趙宇寧 老師
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:健康養(yǎng)生 戰(zhàn)略管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī):
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趙宇寧老師的內(nèi)訓(xùn)課程
1.績(jī)效考評(píng)的目的、作用、內(nèi)容 2.績(jī)效考評(píng)的流程、標(biāo)準(zhǔn) 3.為什么績(jī)效考評(píng)會(huì)失敗 4.目標(biāo)管理的目的、作用 5.關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)(KPI) 6.如何利用KPI 7.績(jī)效考評(píng)面談的程序和難題解決 8.如何利用績(jī)效考評(píng)面談的程序管理部屬...
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一、什么是目標(biāo)管理?二、為什么要進(jìn)行目標(biāo)管理?三、如何進(jìn)行目標(biāo)管理?四、目標(biāo)管理的步驟? 實(shí)操步驟一:確定目標(biāo)管理共識(shí) 實(shí)操步驟二:創(chuàng)建目標(biāo)管理項(xiàng)目小組 實(shí)操步驟三:選擇目標(biāo)管理模式 實(shí)操步驟四:決定目標(biāo)管理策略 實(shí)操步驟五:形成目標(biāo)管理計(jì)劃 實(shí)操步驟六:制定目標(biāo)管理制度 實(shí)操步驟七:目標(biāo)管理宣導(dǎo) 實(shí)操步驟八:制定公司使命 實(shí)操步驟九:制定戰(zhàn)略目標(biāo) 實(shí)操步驟十:制定執(zhí)行目標(biāo) 實(shí)操步驟十一:目標(biāo)溝通 實(shí)操步驟十二:目標(biāo)分解 實(shí)操步驟十三:對(duì)策展開(kāi) 實(shí)操步驟十四:明確目標(biāo)責(zé)任 實(shí)操步驟十五:繪制目標(biāo)展開(kāi)圖 實(shí)操步驟十六:填寫(xiě)目標(biāo)管理卡 實(shí)操步驟十七:目標(biāo)檢查 實(shí)
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一、企業(yè)發(fā)展階段與目標(biāo)管理 1、目標(biāo)與企業(yè)發(fā)展 2、有目標(biāo)與目標(biāo)管理 3、大目標(biāo)、中目標(biāo)、小目標(biāo) 4、討論:我們公司有目標(biāo)嗎? 我們的目標(biāo)是什么? 我們的目標(biāo)是如何確定出來(lái)的?二、企業(yè)目標(biāo)管理常見(jiàn)問(wèn)題 1、目標(biāo)難以確定(似乎沒(méi)有目標(biāo)) 2、目標(biāo)制定參與性較差(目標(biāo)是上面定的) 3、缺少對(duì)目標(biāo)的管理(必需的考核,考核之后) 4、公司上下不同層次對(duì)目標(biāo)的認(rèn)知、理解差異 5、討論:我們還遇到哪些問(wèn)題?三、工作目標(biāo)類型 1、達(dá)成型 2、解決問(wèn)題型 3、例行型 4、討論:我們工作中的目標(biāo)屬于哪個(gè)類型?四、目標(biāo)設(shè)定原則 1、Specific(明確的、具體的) 2、Meas
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部分 流程再造 講 流程再造--管理的第三次革命 1.流程再造的概念 2.流程再造的意義 3.流程再造的背景 4.流程再造的原則 第二講 流程再造的前提和條件 1.流程再造的組織條件 2.管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè) 3.員工激勵(lì)機(jī)制的重建 4.營(yíng)造良好的環(huán)境條件 第三講 流程圖的繪制方法 1.初步確定流程 2.界定流程范圍和參與部門(mén) 3.繪制流程圖 第四講 現(xiàn)有流程的診斷 1.流程試行 2.流程改進(jìn) 3.終確定流程 第五講 流程的再造與推動(dòng) 1.流程的再設(shè)計(jì) 2.流程再造的推動(dòng) 3.如何避免失誤 第六講 流程再造與管理信息化 1.流程再造與管理信息化的關(guān)
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1、《浙江什全生產(chǎn)條例》: 安全、預(yù)防為主、綜合治理安全生產(chǎn)方針 2、什么是安全生產(chǎn)工作 為了企業(yè)的生存發(fā)展,必須加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作 高高興興上班來(lái),平平安安回家去 3、安全生產(chǎn)管理對(duì)象 人:◎是安全管理的首要對(duì)象?! ∪税踩臉?biāo)志為安全、健康和衛(wèi)生。 物:◎是安全管理的主要對(duì)象 物的安全標(biāo)志為自己的安全和使用的安全?! ?、環(huán)境和自然:◎是安全管理的外部條件。 企業(yè)對(duì)自然和環(huán)境工作的管理, 應(yīng)該有人管理,橫向部門(mén)配合,盡力做到防患于未然?! ∽匀缓铜h(huán)境的安全標(biāo)志為自己不受污損和對(duì)施工人員和物不造成損害?! ?、要我安全還是我要安全: 要我安全與我要安全的關(guān)系 要我安
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一:找準(zhǔn)位置,職業(yè)化與角色認(rèn)知 1、職業(yè)化與企業(yè) 2、學(xué)會(huì)用顧客的眼光看自己 3、職業(yè)化的素質(zhì)模型 4、新中層的角色認(rèn)知 角色轉(zhuǎn)換與常見(jiàn)角色誤區(qū) 下屬職位產(chǎn)生的原因 下屬角色的常見(jiàn)誤區(qū) 內(nèi)部的客戶服務(wù) 上司的角色回歸 二:?jiǎn)T工的培養(yǎng)與教練技術(shù) 1、員工培養(yǎng)的關(guān)鍵 2、員工培養(yǎng)的常見(jiàn)問(wèn)題與分析 3、教練的本質(zhì) 4、教練與老師的區(qū)別 5、教練的四個(gè)策略 三:100執(zhí)行,對(duì)事情的結(jié)果負(fù)責(zé) 1、執(zhí)行力的認(rèn)識(shí) 2、常見(jiàn)的執(zhí)行問(wèn)題 3、執(zhí)行不力的原因 4、如何提升人的執(zhí)行力 執(zhí)行型人才的特征 責(zé)任感----有效執(zhí)行的保證 提升執(zhí)行力提升對(duì)管