袁天沛 老師
- 所在地區(qū): 不限地區(qū)
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:戰(zhàn)略投資 ,公司治理 ,營(yíng)銷(xiāo)策劃
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袁天沛老師的內(nèi)訓(xùn)課程
部分:管理篇 管事的詮釋: 事事有人管(前提) 事事有人做(關(guān)鍵) 事事有標(biāo)準(zhǔn)(基礎(chǔ)) 事事有責(zé)任人(保障) 一、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì) 1、領(lǐng)導(dǎo)者的5個(gè)特征 極其旺盛的精力(保持充沛的精力) 能夠激勵(lì)他人(旺盛精力釋放出來(lái)) 敏銳深刻的洞察力(迅速對(duì)情況做出判斷) 執(zhí)行力能力(干實(shí)事的能力) 激情(熱情如火、執(zhí)著、堅(jiān)定) 2、領(lǐng)導(dǎo)者的思維方式 (1)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)之前: ?。?)成為領(lǐng)導(dǎo)之后: ?。?)領(lǐng)導(dǎo)者的思維 3、維護(hù)公司的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn) ?。?)領(lǐng)導(dǎo)人的衡量標(biāo)準(zhǔn): ?。?)四類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)人 能力高,意愿高 能力低,意愿高 能力高,意愿 能力低、意愿
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中國(guó)企業(yè)家、經(jīng)理人的困惑執(zhí)行和執(zhí)行力講了好多遍,為什么不見(jiàn)企業(yè)執(zhí)行力有明顯的提升?國(guó)內(nèi)外咨詢(xún)公司請(qǐng)了好幾個(gè),為什么咨詢(xún)方案都無(wú)法得到有效執(zhí)行?干部員工為什么不想干?想干為什么不去干?會(huì)干為什么干不好?企業(yè)內(nèi)部每個(gè)人都在忙,為什么企業(yè)績(jī)效卻越來(lái)越差?每年60萬(wàn)國(guó)內(nèi)外經(jīng)理人參觀學(xué)習(xí)海爾,為什么有人抱怨海爾經(jīng)驗(yàn)學(xué)不了?海爾奇跡的啟示速度之謎:海爾集團(tuán)——一個(gè)來(lái)自中國(guó)的集體企業(yè),短短20年如何跨入世界500強(qiáng)的門(mén)檻?…… 管理之謎:海爾人——平均年齡不到26歲年輕人,如何運(yùn)作數(shù)百億的資產(chǎn)?如何管理50000人的企業(yè)?OEC、SST、SBU,海爾創(chuàng)造了眾多的管理實(shí)踐,連續(xù)獲得中國(guó)企業(yè)管理創(chuàng)新大獎(jiǎng),入選哈
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1.執(zhí)行力缺失的現(xiàn)象與困惑 2.OEC的本質(zhì)認(rèn)識(shí)——張瑞敏如何看待OEC 3.OEC管理的內(nèi)容、原則、結(jié)構(gòu)、程序、工具 4.OEC的基礎(chǔ)理論與企業(yè)管理績(jī)效推進(jìn)原理 5.OEC目標(biāo)體系:目標(biāo)分解的方法與實(shí)質(zhì) 6.OEC日清體系:海爾日清模式、日清表里的大學(xué)問(wèn) 7.OEC有效激勵(lì)體系:想干、會(huì)干、拼命干 8.OEC管理與企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理 9.OEC管理的實(shí)際應(yīng)用——海爾人的一天 10.OEC與員工自我發(fā)展的融合 11.OEC與團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理 12.世界五大管理思想在海爾的實(shí)踐與創(chuàng)新 13.工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化與海爾戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)的培訓(xùn)模式 14.OEC與目標(biāo)管理、問(wèn)題管理