詳細(xì)內(nèi)容
廣東夏季畢業(yè)生校園供需見面會(huì)
廣東培正學(xué)院2006屆夏季畢業(yè)生校園供需見面會(huì)
尊敬的用人單位: 為了向貴單位提供所需的專業(yè)人才,廣東培正學(xué)院將于2006年6月19日9:00~14:00在學(xué)院體育館舉辦“廣東培正學(xué)院2006屆夏季畢業(yè)生校園供需見面會(huì)”,為貴單位和我院畢業(yè)生提供一個(gè)洽談、交流的平臺(tái),誠邀貴單位屆時(shí)設(shè)攤納賢!
◆ 舉辦時(shí)間: 2006年6月19日9:00~14:00
◆ 舉辦地點(diǎn): 廣東培正學(xué)院體育館
◆ 主辦單位: 廣東培正學(xué)院招生就業(yè)指導(dǎo)中心
◆ 參會(huì)單位: 各種形式用人單位(具備企業(yè)法人及工商登記資格的單位)
◆ 支持媒體: 南方人才網(wǎng)、佛山人才網(wǎng)、東莞中心人才網(wǎng)、花都人才網(wǎng)、培正就業(yè)中心網(wǎng)
大會(huì)會(huì)務(wù)安排及規(guī)定:
1、廣東培正學(xué)院2006屆優(yōu)秀畢業(yè)生2611名(各專業(yè)畢業(yè)生簡況表附后),畢業(yè)生正式畢業(yè)離校時(shí)間為6月底。
2、學(xué)院向每個(gè)招聘單位免費(fèi)提供3人午餐和招聘會(huì)所需的文具、資料等;
3、學(xué)院將根據(jù)單位的回執(zhí)內(nèi)容免費(fèi)為每個(gè)單位制作一張1M×0.8M的噴畫海報(bào)。
4、此次見面會(huì)宗旨在于用人單位和畢業(yè)生的良好交流,拒絕收取任何中介費(fèi)。
5、請(qǐng)貴單位于2006年6月14日前(逾期不候)將電子版回執(zhí)填好后電郵至我中心郵箱(回執(zhí)可自行制作或到《南方人才網(wǎng)》首頁之《特別推薦》下載),郵件主題請(qǐng)注明“參加招聘會(huì)”。首次來我院招聘的單位需要將營業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件加蓋單位公章后傳真至我中心。
中國開放人才網(wǎng)創(chuàng)新地提出免費(fèi)招聘概念,企業(yè)招聘零成本。
聯(lián)系方式:
地 址:廣州市花都區(qū)赤坭培正大道中1號(hào) 郵編:510830
聯(lián)系電話:(020)86710202 、86994646 傳真:(020)86710302
電子郵箱:pzzsjy@peizheng.net.cn
聯(lián)系人: 劉老師、曾老師、何老師、葉老師、蘇老師
◆ 舉辦時(shí)間: 2006年6月19日9:00~14:00
◆ 舉辦地點(diǎn): 廣東培正學(xué)院體育館
◆ 主辦單位: 廣東培正學(xué)院招生就業(yè)指導(dǎo)中心
◆ 參會(huì)單位: 各種形式用人單位(具備企業(yè)法人及工商登記資格的單位)
◆ 支持媒體: 南方人才網(wǎng)、佛山人才網(wǎng)、東莞中心人才網(wǎng)、花都人才網(wǎng)、培正就業(yè)中心網(wǎng)
大會(huì)會(huì)務(wù)安排及規(guī)定:
1、廣東培正學(xué)院2006屆優(yōu)秀畢業(yè)生2611名(各專業(yè)畢業(yè)生簡況表附后),畢業(yè)生正式畢業(yè)離校時(shí)間為6月底。
2、學(xué)院向每個(gè)招聘單位免費(fèi)提供3人午餐和招聘會(huì)所需的文具、資料等;
3、學(xué)院將根據(jù)單位的回執(zhí)內(nèi)容免費(fèi)為每個(gè)單位制作一張1M×0.8M的噴畫海報(bào)。
4、此次見面會(huì)宗旨在于用人單位和畢業(yè)生的良好交流,拒絕收取任何中介費(fèi)。
5、請(qǐng)貴單位于2006年6月14日前(逾期不候)將電子版回執(zhí)填好后電郵至我中心郵箱(回執(zhí)可自行制作或到《南方人才網(wǎng)》首頁之《特別推薦》下載),郵件主題請(qǐng)注明“參加招聘會(huì)”。首次來我院招聘的單位需要將營業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件加蓋單位公章后傳真至我中心。
中國開放人才網(wǎng)創(chuàng)新地提出免費(fèi)招聘概念,企業(yè)招聘零成本。
聯(lián)系方式:
地 址:廣州市花都區(qū)赤坭培正大道中1號(hào) 郵編:510830
聯(lián)系電話:(020)86710202 、86994646 傳真:(020)86710302
電子郵箱:pzzsjy@peizheng.net.cn
聯(lián)系人: 劉老師、曾老師、何老師、葉老師、蘇老師
本周熱門課程
推薦講師
-
推薦閱讀:
-
推薦閱讀: