創(chuàng)新思維訓(xùn)練
主   講： 原IBM培訓(xùn)經(jīng)理  李宣漫
課程費用：3800元/人；包括學(xué)費、資料費、其他材料費；餐費和住宿費自理。

課程前言

創(chuàng)新是企業(yè)成功的核心與關(guān)鍵，是企業(yè)獲得最大收益最廉價的方法。理性積極的思維方式是職業(yè)人士獲取成功的有效方式，然他們卻無法從感性、直覺、創(chuàng)造性角度看待問題，就無法實現(xiàn)創(chuàng)造性的跳躍，無法打破常規(guī)，為企業(yè)帶來突破性的價值——
 如何實現(xiàn)自主創(chuàng)新和工作的持續(xù)改進？
 如何在團隊中形成創(chuàng)新的機制，提升企業(yè)效益？
 如何靈活運用系統(tǒng)思維訓(xùn)練工具，讓創(chuàng)新輕而易舉？
針對以上問題，我們特邀原IBM培訓(xùn)經(jīng)理李宣漫女士，與我們一同分享《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》的精彩課程，幫助您全方位地認(rèn)識人的大腦，增強您對創(chuàng)新的理解，認(rèn)識到人的主觀能動性，通過大量案例演練掌握實際有效的創(chuàng)新設(shè)計和管理工具，解決實際工作中的創(chuàng)新問題和持續(xù)改善問題，并運用系統(tǒng)性的思維方式，有效地開展工作！
課程收獲

 陳述創(chuàng)新三要素
 運用創(chuàng)意設(shè)計和營銷的工具和方法
 描述創(chuàng)意服務(wù)和工作的原則和要點
 建立企業(yè)的創(chuàng)新管理機制
課程對象

本課程適合系統(tǒng)提升創(chuàng)新思維管理和應(yīng)用能力的職業(yè)人士，比如各職能部門經(jīng)理/主管、骨干員工、需要在工作中創(chuàng)新的員工等。課程大綱

【第一天上午】
一、創(chuàng)新全接觸
1、什么是創(chuàng)新（活動形式：案例引導(dǎo)）
2、創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造相等嗎？
3、人的左右腦之間差異
（1）測試：你是左腦思維還是右腦思維
4、你的創(chuàng)造力如何？（體驗式活動：創(chuàng)造能力測評）
5、創(chuàng)造力的表現(xiàn)
（1）流暢力（以“案例+小組練習(xí)”形式進行）
（2）變通性（以“案例+小組練習(xí)”形式進行）
（3）新穎性（以“案例+小組練習(xí)”形式進行）
二、創(chuàng)新三要素
1、動機和意愿
2、專業(yè)知識
3、工具方法
三、企業(yè)如何創(chuàng)意
（一）創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計
1、創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計案例分享
2、工具學(xué)習(xí)：
（1）奧斯本法
①奧斯本法介紹及案例分享
②奧斯本法的應(yīng)用
③小組演練和點評（題目：學(xué)員工作中/生活中的實際案例或推薦案例）
（2）組合法
①一切東西都是組合成的！
②同物組合法
③異物組合法
④欣賞：組合的魅力
【第一天下午】
【第一天下午】
（5）想像法
①想像是創(chuàng)意的翅膀！
（6）希望點列舉法
①案例示范和分享
②希望點列舉法介紹
③學(xué)員活動
（7）消除法
①案例示范和分享
②方法介紹和練習(xí)
（二）創(chuàng)意產(chǎn)品營銷
1、創(chuàng)意產(chǎn)品營銷案例分享
2、工具學(xué)習(xí)：
（1）模仿法
①模仿創(chuàng)新案例分享
（2）概念粹取法
①什么是概念
②如何粹取概念？
③方法和步驟
④案例示范
⑤小組演練和點評（題目：學(xué)員工作中/生活中的實際案例或推薦案例）
（3）極度夸張法
①FAB利益銷售法
②案例示范和分享（視頻欣賞和點評）
③方法介紹
④小組演練和點評（題目：學(xué)員工作中/生活中的實際案例）
【第二天上午】
（三）創(chuàng)意服務(wù)
1、創(chuàng)意服務(wù)案例分享
2、工具學(xué)習(xí)：
（1）刺激是創(chuàng)意的主要源泉！
（2）隨機詞匯法
①隨機詞匯法的方法介紹
②案例學(xué)習(xí)
③小組演練和點評（題目：學(xué)員工作中/生活中的實際案例）
④隨機詞匯法的延伸應(yīng)用
（3）特性重組法
①服務(wù)產(chǎn)品的分解法
②案例示范和分享
③小組演練和點評（題目：學(xué)員工作中/生活中的實際案例或推薦案例）
（四）創(chuàng)意工作
1、創(chuàng)意管理案例分享
2、工具學(xué)習(xí)：
（1）工作中的流程改進
（2）質(zhì)疑是創(chuàng)意的前提！
①質(zhì)疑什么？
②發(fā)現(xiàn)問題的意識
③abc工具
A、abc工具流程圖
B、案例示范和分享
C、小組演練和點評（題目：學(xué)員工作中/生活中的實際案例）
【第二天下午】
四、企業(yè)中的創(chuàng)新管理機制
1、創(chuàng)意在解決問題中的應(yīng)用
（1）D1：問題澄清
（2）D2：原因分析
（3）D3：尋找方案
（4）D4：評估方案——方案的選擇技巧
（5）D5：方案提升
（6）D6：付諸實施
2、案例練習(xí)
3、創(chuàng)新的推廣
4、創(chuàng)新文化的營造
5、分享：GOOGLE等著名企業(yè)的創(chuàng)新文化
6、創(chuàng)意機制的建設(shè)
7、分享：GOOGLE、騰訊等著名企業(yè)的創(chuàng)新機制
課程講師：
原IBM培訓(xùn)經(jīng)理  李宣漫

實戰(zhàn)經(jīng)驗
曾在華為、IBM、聯(lián)想集團等國際知名企業(yè)擔(dān)任重要管理崗位，具有十多年人力資源管理、企業(yè)大學(xué)建設(shè)、管理與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等方面的實戰(zhàn)經(jīng)驗。2003年在IBM開始從事企業(yè)大學(xué)的建設(shè)，是國內(nèi)較早在企業(yè)中建立企業(yè)大學(xué)的一批專業(yè)人士。在四年的時間中，將IIPC大學(xué)從零開始搭建，逐步形成了培訓(xùn)管理和專業(yè)學(xué)院共同運作的、獨特的矩陣式企業(yè)大學(xué)管理模式。期間，建立完成4個公共學(xué)院和5個專業(yè)學(xué)院，組建起了一只50多人的內(nèi)部講師團隊，建立起了一套完善的講師選拔、培養(yǎng)、發(fā)展和激勵體系。
授課特點
平易近人，深入淺出，注重體驗式案例和互動式教學(xué)，課程內(nèi)容實用性極強，深受學(xué)員的歡迎和好評。
主要課程
創(chuàng)新思維訓(xùn)練、問題分析與解決、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn) (I、II、III級)、非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、基于企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)體系建設(shè)、……
服務(wù)客戶
中國移動、招商地產(chǎn)、深圳廣電集團、奔馳、方正集團……

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