培訓(xùn)時(shí)間:

高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:白偉

  時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用:3200

  贈送積分:3200

    服務(wù)電話:010-82593357

高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練
                         ——企業(yè)中高層實(shí)戰(zhàn)能力解決方案
【課程對象】 :中高層管理者
【課程時(shí)間】 :2012年2月25-26日  實(shí)戰(zhàn)版2天
【課程地點(diǎn)】 :深圳
【課程價(jià)格】 :3200元(含發(fā)票,不含餐飲和住宿)
【課程背景】 :
★ 為什么80后員工不好管理,如何更好的領(lǐng)導(dǎo)80后員工?
★ 為什么中層執(zhí)行力差,老板很累?
★ 為什么中層有責(zé)任就推、有功勞就搶?如何才能使員工勇于承擔(dān)責(zé)任?
★ 為什么單靠考核解決不了員工的動(dòng)力問題?
★ 為什么薪水越提越高,激勵(lì)效果反而越來越差?
★ 為什么“有制度、沒執(zhí)行”?為什么員工總會有各種各樣的辦法讓制度流產(chǎn)?
★ 為什么優(yōu)秀的人才不斷流失?如何獲得一支有凝聚力的狼性執(zhí)行團(tuán)隊(duì)?

【課程大綱】 :頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于執(zhí)行力的問題?  每人提出工作中的難題, 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插,分析。


第一模塊  尖刀理論:執(zhí)行力=管理技能+領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴等)

第1單元   什么是執(zhí)行?價(jià)值百萬的結(jié)論
 “尖刀”、“刀尖”的概念
 執(zhí)行力:達(dá)成目標(biāo)是硬道理
第2單元   執(zhí)行的48字真經(jīng)——執(zhí)行是管理人員的天職之一
 達(dá)成目標(biāo)的干擾因素
 有效管理:不要問管理是什么,而要問管理做什么
 執(zhí)行的八字方針:認(rèn)真第一,聰明第二
 執(zhí)行的十六字原則:結(jié)果提前,自我退后,鎖定目標(biāo),專注重復(fù)!
第3單元  執(zhí)行性人才的三大標(biāo)準(zhǔn):信守承諾,結(jié)果導(dǎo)向,永不言棄
 執(zhí)行力=管理技能+領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
 案例:唐僧是個(gè)好干部?

第4單元結(jié)果思維——管理人員營造執(zhí)行文化的核心思維
 中國成長型企業(yè)最嚴(yán)峻的企業(yè)現(xiàn)狀——高層團(tuán)隊(duì)沒活力、中層團(tuán)隊(duì)不執(zhí)行
 企業(yè)普遍存在的結(jié)果假想——你被多少次蒙騙?
 結(jié)果真相——真正的結(jié)果是價(jià)值的載體
 執(zhí)行型人才如何做結(jié)果——直奔結(jié)果
 執(zhí)行型人才的共同點(diǎn)——對自己負(fù)責(zé)

第二模塊  目標(biāo)管理是提高執(zhí)行力的最有效方法(案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴等)

第1單元  執(zhí)行力的刀尖——目標(biāo)與績效
 為什么要做績效考核?
 如何做績效考核
 項(xiàng)目型企業(yè)組織績效考核的特點(diǎn)
 走出誤區(qū)——績效考核方案制定的方法與策略
 績效考核的實(shí)施策略
 案例:作業(yè)型企業(yè)組織的績效考核模板
第2單元  有效目標(biāo)分解——落實(shí)目標(biāo)的技術(shù)
 目標(biāo)與績效
 有效目標(biāo)分解
 KPI、目標(biāo)分解與戰(zhàn)略策略
 范圍定義與WBS
 化整為零與個(gè)案突破
 案例:1-怎樣把部門的財(cái)務(wù)指標(biāo)轉(zhuǎn)換分解為屬員的KPI?2-參加廣交會的工作結(jié)構(gòu)分解(做到二級)
第3單元  主導(dǎo)——跟蹤目標(biāo)的技術(shù)
 什么叫主導(dǎo)?
 為什么要主導(dǎo)?
 管理者與主導(dǎo)
 騎馬與放羊之別、保姆與傭人之別
 如何主導(dǎo)?
 案例:輪子要自己推
專題1:工作跟蹤技巧
專題2:外部業(yè)務(wù)的主導(dǎo)及籌碼理論

專題展開:
 以工作風(fēng)格為核心能力
 “外行”管理內(nèi)行

第4單元  制度管理——達(dá)成目標(biāo)的系統(tǒng)方法
 制度的常見誤區(qū)
 假設(shè)不成立——制度失敗的原因
 就事論事是不夠的——利益反比關(guān)系
 經(jīng)紀(jì)人杠桿原理
 利益相關(guān)者
 A+B=1法則
 關(guān)于財(cái)富的古德巴赫猜想:億萬富翁的遺囑問題
 可操作性與檢查表
 誰打誰的游擊
 三維制度檢討模式
 制度成本杠桿原理
 制度的反向制定方法
 制度有效的六個(gè)階梯

第三模塊:4R執(zhí)行力系統(tǒng)——一套不依賴于能人的執(zhí)行管控機(jī)制

R1(Result):結(jié)果定義
 結(jié)果定義的出發(fā)點(diǎn)是企業(yè)的本質(zhì)屬性---商業(yè)、結(jié)果交換
 外包思維的根本是我們陣子看結(jié)果,結(jié)果的目的---交換
 完成任務(wù)是對程序、過程負(fù)責(zé);收獲結(jié)果是對價(jià)值、目的負(fù)責(zé)
 結(jié)果定義三要素:1、可量化;2、有價(jià)值;3、可交換

R2:(Responsebility):一對一責(zé)任
 把所有人扮成“當(dāng)事人”、“參與者”,人人對自己的結(jié)果負(fù)責(zé)
 哪怕別人做錯(cuò)了我也要作對
 別人的錯(cuò),不是我不做對的理由
 責(zé)任稀釋定律:人越多,責(zé)任越少

R3(Review):結(jié)果跟蹤
 人們不會做你希望的,只會做你檢查和監(jiān)督的
 R3的前提:我不相信
 R3的功能:制止“魔鬼”
 執(zhí)行的環(huán)境很重要
 越新人就越要檢查
 打造檢查平臺三大系統(tǒng)

R4(Reward):即時(shí)激勵(lì)
 立即激勵(lì)什么,你就立即得到什么
 薪酬對執(zhí)行力基本沒用
 如果有一個(gè)人做事情感受不到回報(bào),實(shí)際上你就是在打擊他這樣做事情
 你是不是習(xí)慣于講回報(bào)只放在心中
 水果基金取之于“民”,用之于“民”
 我們的員工不是不優(yōu)秀,是您(老板)沒有發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)秀
 真正去發(fā)現(xiàn)你優(yōu)秀的員工,,說聲謝謝

  YCYA---YCYA制度是個(gè)人4R執(zhí)行力

 Y:Yes,執(zhí)行人(員工)----一個(gè)對結(jié)果負(fù)責(zé)、信守承諾的人
   接到任務(wù)指令后,明確做出承諾
 C:Check,第三方(檢查人)----一個(gè)“我不相信、關(guān)注節(jié)點(diǎn)”的人
   隨時(shí)溝通,實(shí)時(shí)監(jiān)督,過程監(jiān)督
 Y:Yes,執(zhí)行人(員工)----一個(gè)“使命必達(dá)、永不放棄”的人
   任務(wù)完成后,要明確向指令發(fā)出人回報(bào)結(jié)果完成情況
 A:Award,主管(管理者)----一個(gè)“富有情商、助人成功”的人
   獎(jiǎng)懲,根據(jù)檢查結(jié)果,即時(shí)獎(jiǎng)懲,“獎(jiǎng)懲不過夜”

小組討論與互動(dòng):公司管理問題發(fā)現(xiàn)、確認(rèn)與改善對策擬定及其工作分解結(jié)構(gòu)
 問題確認(rèn)
 原因分析及確認(rèn)
 對策擬定及對策的二級工作分解結(jié)構(gòu)
 基于時(shí)間坐標(biāo)和可交付成果的分解方法
 方案再檢討
 發(fā)表、評點(diǎn)

作業(yè)與思考:問題改善對策實(shí)施策略及障礙排除
【講師介紹】
白偉 
■曾任美國科特勒咨詢集團(tuán)深圳分公司總經(jīng)理,國內(nèi)某著名執(zhí)行力咨詢公司培訓(xùn)總監(jiān),世界500強(qiáng)保險(xiǎn)公司深圳公司高級講師
■在深圳、廣州、杭州、西安、武漢、濟(jì)南、長沙、鄭州、蘭州、沈陽、大連等地做過近百場演講
■項(xiàng)目及培訓(xùn)客戶有:立白集團(tuán)、白象集團(tuán)、添成集團(tuán)、中國銀行、華工激光集團(tuán)、西太華工貿(mào)、
安琪集團(tuán)等企業(yè).

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課程背景:1、本課程在較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上,理清了培訓(xùn)管理工作這一管理領(lǐng)域的眾多模糊問題,真正站在了培訓(xùn)管理者而不光是操作者、培訓(xùn)者的角度,向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、培訓(xùn)理念、工作風(fēng)格;2、課程對于有機(jī)會接觸企業(yè)培訓(xùn)各個(gè)領(lǐng)域的培訓(xùn)管理者尤為重要,對于從事過一階段的培訓(xùn)管理工作,已經(jīng)感受到培訓(xùn)管理中一些難點(diǎn)與重點(diǎn)的朋友尤其適合;3...

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企業(yè)文化落地工作坊—我們的文化,我們的團(tuán)隊(duì)【課程背景】BCD工作坊旨在有針對性地塑造與落地企業(yè)文化,無論是在公司內(nèi)部、部門內(nèi)部還是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部。企業(yè)文化工作坊(BCD工作坊)已成為歐洲和其他地區(qū)領(lǐng)先的文化發(fā)展解決方案。它是不同行業(yè)的領(lǐng)先企業(yè)成功推動(dòng)和實(shí)施文化變革的首選工具。本課程旨在幫助學(xué)習(xí)者全面掌握BCD工作坊的過程,課程提供了實(shí)用的方法論、工具和案例,有效幫...

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