企業(yè)內(nèi)刊輔導(dǎo)和新聞采編實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(2014)
培訓(xùn)講師:孫海藍(lán)
時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間
培訓(xùn)費(fèi)用:3600元
贈(zèng)送積分:3600
企業(yè)內(nèi)刊輔導(dǎo)和新聞采編實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(2014)詳細(xì)內(nèi)容
企業(yè)內(nèi)刊輔導(dǎo)和新聞采編實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
案例式教學(xué),小班授課,同步操作,限招35人。以報(bào)名先后順序?yàn)闇?zhǔn),滿班后的報(bào)名學(xué)員自動(dòng)轉(zhuǎn)為下期。
課程概述:企業(yè)文化是推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略落地和實(shí)施的有力武器,一個(gè)企業(yè)有什么樣的戰(zhàn)略就需要有什么樣的文化、機(jī)制、團(tuán)隊(duì)去匹配,而要保證這個(gè)戰(zhàn)略落地的有力武器就在文化很重要的載體——企業(yè)內(nèi)刊。毛澤東說:“凡是推翻一個(gè)政權(quán)必先打造輿論。習(xí)近平總書記說:“經(jīng)濟(jì)工作是全黨中心,但宣傳工作是重中之重”。如何讓企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營落地,需要通過文化去造勢,去推動(dòng),通過辦內(nèi)刊,做策劃,抓新聞,提士氣,激斗志,去調(diào)動(dòng)企業(yè)員工積極性,讓員工在為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值。
——具有海爾10年資深企業(yè)文化實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)的孫海藍(lán)老師,將通過大量案例告訴你如何做好內(nèi)刊,如何讓內(nèi)刊承接企業(yè)戰(zhàn)略的落地、推動(dòng)、實(shí)施,讓做這項(xiàng)工作的人開展工作更得心應(yīng)手,做好新聞采編,鍛煉新聞眼,順風(fēng)耳,會(huì)策劃,會(huì)造勢,會(huì)總結(jié),會(huì)提煉,會(huì)聚力,是每個(gè)做企業(yè)文化管理人員應(yīng)該具備的知識(shí)和技能,讓你緊跟領(lǐng)導(dǎo)思路,做好企業(yè)高層喉舌,讓企業(yè)文化去推動(dòng)主業(yè)務(wù)流程。
課程對(duì)象:中高層管理者、HR、黨政辦公室,企業(yè)文化專員、部門主管以上
課程收益:
6會(huì):會(huì)造勢,會(huì)策劃、會(huì)采編、會(huì)提煉,會(huì)總結(jié),會(huì)聚力
6部曲:有遠(yuǎn)景、提理念、講故事、建機(jī)制,搭平臺(tái),聚人心
4講:講政治、講正氣,講激勵(lì),講學(xué)習(xí)
課程大綱:
模塊一、角色定位——推動(dòng)戰(zhàn)略
文化傳播案例互動(dòng):你對(duì)自己做文化內(nèi)刊的定位是什么? 文化四者:推動(dòng)者、傳播者、實(shí)踐者、創(chuàng)造者 企業(yè)文化工作者應(yīng)對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)知和理解 企業(yè)文化工作者應(yīng)有的新聞嗅覺和新聞洞察力 熱愛是做好文化工作的前提 需要練就的本領(lǐng):會(huì)造勢,會(huì)提煉,會(huì)總結(jié),會(huì)策劃
模塊二、內(nèi)刊規(guī)劃——年度規(guī)劃
版面定位案例互動(dòng):你們的內(nèi)刊做年度規(guī)劃嗎? 內(nèi)刊的主題定位 內(nèi)刊年度規(guī)劃預(yù)算互動(dòng)練習(xí):內(nèi)刊年度規(guī)劃預(yù)算演練 內(nèi)刊的版面定位 定位不同,文化力不同 內(nèi)刊的6個(gè)核心導(dǎo)向 版面要求 出版、排版要求 內(nèi)刊校稿和內(nèi)刊管理 企業(yè)內(nèi)刊要講政治抓導(dǎo)向案例:我家的“表哥” 著名企業(yè)案例分享 內(nèi)刊是產(chǎn)品,一手牽領(lǐng)導(dǎo),一手牽員工 內(nèi)刊一定要和員工互動(dòng)起來 內(nèi)刊是企業(yè)員工的文化大餐 內(nèi)刊的3開3激氛圍營造著名企業(yè)案例分享
模塊三、內(nèi)刊管理——搭建平臺(tái)
內(nèi)媒管理編輯部——提素質(zhì) 建立每期內(nèi)刊編前會(huì) 版面編輯簽字定稿 編輯部的炸彈管理案例:海爾編輯部的糾錯(cuò)板 建立編輯部共享中心案例:內(nèi)容、問題、采編信息共享 內(nèi)部編輯部內(nèi)刊編后總結(jié)會(huì)通訊員——建隊(duì)伍 建立通訊員管理 明確內(nèi)刊主題要求,組稿方向 通訊員內(nèi)刊總結(jié)例會(huì) 通訊員優(yōu)劣點(diǎn)評(píng) 采編過程點(diǎn)評(píng)對(duì)比 業(yè)務(wù)和專業(yè)問題分析 通訊員的激勵(lì)管理案例:價(jià)值觀統(tǒng)一培訓(xùn)團(tuán) 企業(yè)文化看板統(tǒng)一規(guī)劃案例分享:海爾的內(nèi)刊管理
模塊四、新聞采編——實(shí)操訓(xùn)練
方法演練一、 新聞源于實(shí)事求是 進(jìn)行走動(dòng)管理 決不能等新聞 不能編新聞 到基層采訪應(yīng)注意的問題 養(yǎng)成隨時(shí)記錄、拍攝的習(xí)慣 內(nèi)刊記者應(yīng)有的幾個(gè)習(xí)慣思維研討:新聞素材的缺乏問題在哪?二、新聞搜集的渠道 企業(yè)內(nèi)部各種高層會(huì)議 來自市場,內(nèi)部,員工 內(nèi)部微信、社區(qū)、交流平臺(tái)三、新聞采編基本要求:會(huì)造勢,會(huì)策劃,會(huì)提煉 什么素材適合策劃、造勢、提煉 案例分享 作業(yè)互動(dòng)練習(xí)四、新聞采編實(shí)操手段 關(guān)于采編實(shí)操手段的訓(xùn)練至少16種采編手段的訓(xùn)練方法案例分享:幾種素材的分享、演練作業(yè)練習(xí) 關(guān)于題目和內(nèi)容的提煉 讓題目抓人,讓文章誘人 題目的提煉:一目知文法演練:引題、副題、主題訓(xùn)練案例分享:一目知文法 關(guān)于通訊、人物的報(bào)道寫法 抓導(dǎo)向,抓立意,講故事 理解意圖更重要 鮮活的語言更生動(dòng) 文章寫法的三個(gè)一思想案例分享作業(yè)演練 關(guān)于新聞圖片和拍攝 學(xué)會(huì)用照片詮釋新聞 新聞?wù)掌臄z的小技巧 如何進(jìn)行新聞圖片構(gòu)圖 如何反應(yīng)照片主題
模塊五、文化管理——落地方法
管理提升 企業(yè)文化推動(dòng)力永遠(yuǎn)來自于高層 文化落地的方法:提理念、講故事,建機(jī)制,搭平臺(tái),造士氣,激斗志 海爾的提理念管理 文化用故事、漫畫去詮釋 搭建員工參與互動(dòng)的平臺(tái)案例:活力秀,社區(qū)活動(dòng),寓教于樂 傳播的渠道和方式 話與畫 內(nèi)刊、板報(bào)、OA、電視 企業(yè)內(nèi)部氛圍營造 文化傳播的四上管理 內(nèi)容上、思想上、報(bào)道上、氛圍上 案例分享 文化傳播的考核如何制定內(nèi)刊隊(duì)伍的標(biāo)準(zhǔn)如何對(duì)人員進(jìn)行考核激勵(lì)著名企業(yè)案例分享
模塊六、課程小結(jié)——課程收獲 學(xué)以致用 課程互動(dòng)
課程小結(jié) 分享收獲 行動(dòng)計(jì)劃
講師介紹
孫海藍(lán)老師高級(jí)講師海爾實(shí)戰(zhàn)派資深培訓(xùn)師、高級(jí)咨詢顧問海爾企業(yè)文化、OEC、培訓(xùn)管理、服務(wù)管理推廣專家中國百強(qiáng)企業(yè)優(yōu)秀講師 PTS國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)職業(yè)培訓(xùn)師 IPTS國際職業(yè)培訓(xùn)師30強(qiáng)金牌培訓(xùn)師北大、人大、華中理工MBA、EMBA企業(yè)文化和人力資源主講老師。 背景介紹:曾任海爾職業(yè)經(jīng)理人,海爾管理實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)10年,海爾內(nèi)部企業(yè)講師5年。原海爾企業(yè)文化體系主創(chuàng)人員、曾任海爾大學(xué)高級(jí)講師。 10年工作經(jīng)歷走過企業(yè)文化、人力資源、目標(biāo)管理、行政總監(jiān)等中高級(jí)管理崗位。借鑒海爾管理經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)建了中國本土備增企業(yè)利潤的管理咨詢模式,國內(nèi)多家企業(yè)管理咨詢公司高級(jí)培訓(xùn)師、咨詢師 擅長領(lǐng)域:企業(yè)文化、培訓(xùn)管理、服務(wù)管理、行政統(tǒng)籌、中高層管理能力提升 授課風(fēng)格:實(shí)用+分享+互動(dòng)+參與,可以根據(jù)企業(yè)需求量身定做管理課程。孫老師的課程實(shí)用性很強(qiáng),和企業(yè)結(jié)合緊密,不忽悠,課程樸實(shí)自然,課堂氛圍活躍,學(xué)員參與很高。孫老師本著學(xué)以致用的原則,用心培訓(xùn),用心分享。孫海藍(lán)老師授課中對(duì)學(xué)員加以引導(dǎo)、控場能力強(qiáng)、培訓(xùn)中提倡學(xué)員是培訓(xùn)的主角,對(duì)學(xué)員具有極大的吸引力和感悟力。互動(dòng)參與性強(qiáng),并結(jié)合自身豐富的實(shí)踐經(jīng)歷,在培訓(xùn)中教授大量的方法和工具,倡導(dǎo)學(xué)以致用。使企業(yè)和學(xué)員感受到實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效、實(shí)用,通過實(shí)戰(zhàn)的課程培訓(xùn)讓學(xué)員和企業(yè)感受到培訓(xùn)是企業(yè)最好的投資,也是提高員工各種管理技能的最好手段和方法。
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