金字塔原理-商務(wù)PPT制作思路及呈現(xiàn)技巧
培訓(xùn)講師:李老師
時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間
培訓(xùn)費(fèi)用:2000元
贈(zèng)送積分:2000
金字塔原理-商務(wù)PPT制作思路及呈現(xiàn)技巧詳細(xì)內(nèi)容
金字塔原理-商務(wù)PPT制作思路及呈現(xiàn)技巧
課程介紹:
PPT已經(jīng)成為目前職場(chǎng)上出現(xiàn)頻率最高的表達(dá)和輸出的輔助工具,市面上也有很多講解如何設(shè)計(jì)PPT、如何使用PPT 的工具書,但是仍然有很多企業(yè)管理者提出相似的質(zhì)疑:目前很多職場(chǎng)精英的PPT的問題不在于是否設(shè)計(jì)得精美獨(dú)到,而在于——
1) 一缺邏輯性——內(nèi)容沒有重點(diǎn),缺乏目的性,觀點(diǎn)不明確,條理性較差,過分娓娓道來卻不知所云,讓人看不懂也記不住。
2) 二缺表現(xiàn)力——表達(dá)時(shí)過度依賴PPT,始終看著投影誦讀,缺乏和聽眾的目光接觸,肢體語言僵硬,面無表情,像催眠曲。
3) 三缺吸引力——喜歡羅列大量的表格數(shù)據(jù),喜歡講大道理,不會(huì)講故事,無法與聽眾產(chǎn)生共鳴,缺少熱情,缺乏幽默和互動(dòng)。
本課程將幫助學(xué)員掌握如何搭建PPT的邏輯結(jié)構(gòu),即金字塔結(jié)構(gòu),以及PPT需要注意的形式要素,使匯報(bào)人和PPT能夠“合二為一”,做到:重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明,且充滿氣場(chǎng),有說服力,最終實(shí)現(xiàn)表達(dá)的目標(biāo)。
課程產(chǎn)出:
ü 用金字塔原理搭建PPT的內(nèi)容框架
ü 掌握PPT的基本步驟
ü 樹立目標(biāo)感,目標(biāo)導(dǎo)向
授課方式:
ü 互動(dòng)式講授
ü 案例分析
ü 小組討論
ü 角色扮演
ü 游戲
課程大綱:
第一部分: 讓溝通有邏輯性
ü 導(dǎo)入:為什么下水道的蓋子總是圓的?
看了他們的PPT,你會(huì)提拔誰?
ü PPT是個(gè)好東西
1、 PPT的本質(zhì)是什么?
2、 逆向思維指導(dǎo)下的溝通在職場(chǎng)的意義
3、 什么樣的PPT是好的PPT?
4、 PPT與其他的匯報(bào)方式有什么不同?
5、 職場(chǎng)PPT的常見問題與陷阱
ü 金字塔原理——解決PPT內(nèi)容的邏輯問題
1、 金字塔是什么
2、 金字塔能做什么
課堂測(cè)試:誰的匯報(bào)好?
如果你是馬云,你會(huì)投資誰?
3、 6先6后
4、 如何搭建金字塔:自下而上搭建,自上而下搭建
課堂演練:如何分析社會(huì)主義核心價(jià)值觀
項(xiàng)目經(jīng)理如何進(jìn)行項(xiàng)目分解
5、 自上而下表達(dá)
課堂演練:假如你是Jack,你如何匯報(bào)?
第二部分: 用金字塔做PPT
ü 動(dòng)手之前
1、 明確聽眾:對(duì)象是誰-揣摩心理-有可能的障礙-先迎合,再打動(dòng)
n 視頻案例:奧巴馬開學(xué)演講
2、 明確目標(biāo):你想要什么?/你想要做什么?/你想要?jiǎng)e人做什么?
n 視頻案例:?jiǎn)滩妓拱l(fā)布會(huì)、機(jī)場(chǎng)培訓(xùn)
ü 思考的順序
1、 自上而下:提出主題,層層分解,檢查邏輯
2、 自下而上:列出細(xì)節(jié),歸納總結(jié),檢查邏輯
3、 思考問題、解決問題的思路
4、 闡述問題、下達(dá)指令的思路
ü PPT六部曲
第一步:確立論點(diǎn)
n 明確主題:一個(gè)PPT只有一個(gè)主題
n 明確論點(diǎn):一句中心思想
n 視頻:I have a dream
n 練習(xí):找一個(gè)論點(diǎn)。
第二步:搭建框架
n 6先6后
n 前言-中心思想-一級(jí)結(jié)論-支持論據(jù)
n 找準(zhǔn)關(guān)鍵詞
n 完成金字塔大綱,將大綱轉(zhuǎn)化為標(biāo)題頁
n 練習(xí):搭建你的金字塔框架
第三步:組織素材
n 找材料、找論據(jù),并準(zhǔn)確歸類
n 練習(xí):完善你的框架
第四步:檢查邏輯
n 倒推成立,查漏補(bǔ)缺
n 尋找質(zhì)疑,提前準(zhǔn)備
第五步:系統(tǒng)排版
n 形式很重要:讓別人有耐心聽下去
n 文字比例
n 正確選擇圖表
n 接近-對(duì)齊-對(duì)比-重復(fù)
第六步:錦上添花
n 注重標(biāo)題:簡(jiǎn)潔,切中關(guān)鍵點(diǎn)
n 案例對(duì)比:哪個(gè)標(biāo)題好?
n 注重呈現(xiàn):
1、 提前演練,自信應(yīng)對(duì)
2、 聲音、肢體語言,用軟實(shí)力加分
ü 總結(jié)
講師簡(jiǎn)介:李老師
行業(yè)經(jīng)驗(yàn):
? 世界500強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
? 上市公司高級(jí)主管及內(nèi)訓(xùn)經(jīng)理
教育背景:
? 國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
? 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
? 復(fù)旦大學(xué)雙學(xué)位
工作經(jīng)歷:
? PROMADONNA
2 2003-2007 (上海)奢侈品牌寶詩龍項(xiàng)目經(jīng)理
2 2007-2008 (蘇州)蘇州科技文化藝術(shù)中心項(xiàng)目經(jīng)理
? 2008-2012 內(nèi)訓(xùn)經(jīng)理 上海良信電器股份有限公司
? 2013-2015 全職培訓(xùn)師 某著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
個(gè)人風(fēng)格:
? 邏輯思路清晰、理性而不失幽默;
? 善于結(jié)合企業(yè)實(shí)際工作開展培訓(xùn),尤其擅長(zhǎng)在培訓(xùn)中融入行動(dòng)式學(xué)習(xí)與體驗(yàn)式學(xué)習(xí);
? 能靈活調(diào)整培訓(xùn)方式,從容應(yīng)對(duì)多元文化情境;
擅長(zhǎng)課程:
邏輯思維方式與有效溝通
主要服務(wù)客戶:
制造業(yè): 國(guó)際紙業(yè)、通力電梯、阿特拉斯、通快、,馬夸特、福維克、德力西
汽車相關(guān)行業(yè): 奇瑞汽車、海斯坦普、法維萊、威伯科、海拉集團(tuán)
快速消費(fèi)品、零售: 百事可樂、費(fèi)列羅、歐尚、申美飲料
制藥、化工、農(nóng)業(yè): 朗盛集團(tuán)、賽科石油、卡博特、邦吉集團(tuán)
咨詢服務(wù): 長(zhǎng)江商學(xué)院、智聯(lián)招聘
交通、物流: 中海集團(tuán)、中遠(yuǎn)化工物流、中遠(yuǎn)物流配送、天地華宇
房地產(chǎn): 世貿(mào)集團(tuán)、景瑞地產(chǎn)、陽光城集團(tuán)
服裝: 湯米費(fèi)格(Tommy Hilfiger)、馬克華菲
其他: 伊藤忠商事、三井集團(tuán)
授課形式:
知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。
報(bào)名詳情:
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥2000/人(含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi))
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講師:商老師 王老師 王老師詳情
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《創(chuàng)新方程式》—5類創(chuàng)新工具及問題解決 2024-12-24
2024年01月23上海 2024年03月24上海2024年06月25上海 2024年08月28上海2024年10月15上海 2024年12月24上海課程背景:你是否碰到過下列情形1、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇,但公司的人卻安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新的意愿和動(dòng)力2、領(lǐng)導(dǎo)層多番鼓勵(lì)創(chuàng)新,但員工們?nèi)狈?chuàng)新的激情和動(dòng)力3、所有人都知道需要?jiǎng)?chuàng)新,但空有一腔熱情,不知道從何開始、不知道...
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新工具構(gòu)建新流程:AI提升工作效能 2024-12-24
培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2024年12月24日(星期二)/上 海2025年5月9日(星期五)/上 海收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥2500/人?含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)?不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程背景:在現(xiàn)代工作環(huán)境中,隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,人工智能(AI)已經(jīng)成為了改變我們工作方式的一個(gè)重要力量。無論是在數(shù)據(jù)分析、項(xiàng)目...
講師:詳情
《創(chuàng)新方程式》—5大創(chuàng)新工具及問題解決 2024-12-24
《創(chuàng)新方程式》—5大創(chuàng)新工具及問題解決主講:鄢老師培訓(xùn)費(fèi)用:3200元/人(包括聽課費(fèi)、資料費(fèi)、午餐及果茶點(diǎn)、稅金等);你是否碰到過下列情形1、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇,但公司的人卻安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新的意愿和動(dòng)力2、領(lǐng)導(dǎo)層多番鼓勵(lì)創(chuàng)新,但員工們?nèi)狈?chuàng)新的激情和動(dòng)力3、所有人都知道需要?jiǎng)?chuàng)新,但空有一腔熱情,不知道從何開始、不知道有什么科學(xué)的方法開展創(chuàng)新4、有少數(shù)幾個(gè)人...
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