培訓(xùn)時(shí)間:

像產(chǎn)品經(jīng)理一樣做HRBP — 打造HRBP的業(yè)務(wù)影響力

  培訓(xùn)講師:劉志紅

  時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用:4800

  贈(zèng)送積分:4800

    服務(wù)電話:010-82593357

像產(chǎn)品經(jīng)理一樣做HRBP — 打造HRBP的業(yè)務(wù)影響力詳細(xì)內(nèi)容

像產(chǎn)品經(jīng)理一樣做HRBP — 打造HRBP的業(yè)務(wù)影響力
【培訓(xùn)日期】2021年8月6-7日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】深圳
【培訓(xùn)對(duì)象】希望提升業(yè)務(wù)影響力的傳統(tǒng)HR、向HRBP轉(zhuǎn)型的HR、新晉HRBP、從其他職能向HR轉(zhuǎn)型的職業(yè)經(jīng)理人等。

【課程收益】
企業(yè)收益:
1、將產(chǎn)品思維引入到人力資源管理中,助力HR實(shí)現(xiàn)預(yù)期的價(jià)值輸出;
2、拆掉HR和老板、業(yè)務(wù)部門之間的溝通墻,促進(jìn)業(yè)績的達(dá)成;
3、為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的HRBP人才,推動(dòng)人力資源管理的落地與執(zhí)行。
崗位收益:
1、學(xué)會(huì)用BP的視角去洞察各個(gè)HR工作環(huán)節(jié)中業(yè)務(wù)的真實(shí)需求;
2、從績效了解業(yè)務(wù),透過崗位職能分析人才需求,提升HRBP與業(yè)務(wù)的對(duì)話能力;
3、通過深度理解用人需求,招聘合適的人才,建立和業(yè)務(wù)部門的伙伴關(guān)系;
4、將培訓(xùn)效能聯(lián)結(jié)到業(yè)務(wù)場(chǎng)景中去,提升培訓(xùn)效果和實(shí)戰(zhàn)技巧。

【課程特色】
1、跨界借鑒突破性思維:本課程以“產(chǎn)品經(jīng)理”思維,跨界探尋人力資源轉(zhuǎn)型升級(jí)的思維方式和杠桿點(diǎn),從績效、招聘、培訓(xùn)三方面提升HRBP的業(yè)務(wù)影響力;
2、在課程授課過程中,提供實(shí)用的方法和工具,采用教練式輔導(dǎo)的方式,引導(dǎo)學(xué)員深入思考,學(xué)員學(xué)完即可使用,確保學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

【課程大綱】
一、HRBP之價(jià)值體現(xiàn)
1、HR與業(yè)務(wù)關(guān)系自評(píng)
(1)贏得業(yè)務(wù)信任的契機(jī)
(2)HRBP的角色定位
(3)HRBP的核心能力共創(chuàng)
2、解決的痛點(diǎn):
(1)HRBP究竟是做什么的?
(2)HRBP需要哪些能力,如何自我成長?
(3)HR如何在企業(yè)中體現(xiàn)自身價(jià)值?
3、應(yīng)用工具:
(1)HR價(jià)值現(xiàn)狀調(diào)研問卷
(2)戴維?尤里奇的HR角色模型
(3)三階段HRBP角色模型
二、BP視角下的績效
1、績效管理的需求解碼
(1)崗位職責(zé)分析
(2)核心能力匹配
2、覺察人心的溝通術(shù)
(1)聆聽的層次
(2)探究式發(fā)問
3、解決的痛點(diǎn):
(1)如何避免績效問題中的“人治”效應(yīng)?
(2)如何完成員工能力和績效期望的匹配?
(3)如何進(jìn)行有效溝通,覺察績效的根源問題?
4、應(yīng)用工具:
(1)崗位職責(zé)分析及能力模型解碼
(2)聆聽的4象限
(3)開放式問題
三、BP視角下的招聘
1、用人需求的雙維解碼
(1)業(yè)務(wù)需求
(2)人際需求
2、善解人意的伙伴術(shù)
(1)行為面試法
(2)業(yè)務(wù)和HRBP的組合拳
3、解決痛點(diǎn):
(1)如何抓住書面JD以外的用人需求?
(2)如何提升面試成效?
(3)如何在招聘環(huán)節(jié)中與業(yè)務(wù)經(jīng)理形成伙伴關(guān)系?
4、應(yīng)用工具:
(1)用人的業(yè)務(wù)需求和人際需求分析維度
(2)行為面試法
四、BP視角下的培訓(xùn)
1、培訓(xùn)需求的價(jià)值解碼
(1)績效差異分析
(2)業(yè)務(wù)流程分析
(3)客戶需求分析
2、融入業(yè)務(wù)的促動(dòng)術(shù)
(1)案例教學(xué)
(2)行動(dòng)學(xué)習(xí)流程
(3)引導(dǎo)與教練
3、解決的痛點(diǎn)
(1)如何挖掘來自業(yè)務(wù)的培訓(xùn)需求?
(2)如何讓培訓(xùn)更貼近業(yè)務(wù)實(shí)操?
(3)提升培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)效果的常見工具有哪些?
4、應(yīng)用工具:
(1)柯氏評(píng)估
(2)培訓(xùn)需求分析工具
(3)案例教學(xué)
(4)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目流程

【講師介紹】
   劉志紅老師,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
擁有20年500強(qiáng)企業(yè)HR管理經(jīng)驗(yàn),涉足高科技/機(jī)械行業(yè)制造業(yè)、金融IT、教育等行業(yè)。常年兼任企業(yè)內(nèi)部高級(jí)講師、行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目導(dǎo)師。在博世期間,曾擔(dān)任博世(中國)HRBP轉(zhuǎn)型項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,多次承擔(dān)策劃和引導(dǎo)核心業(yè)務(wù)部門戰(zhàn)略工作坊、組織變革工作坊、績效管理與持續(xù)改進(jìn)項(xiàng)目和人才管理等項(xiàng)目,具有戰(zhàn)略思維能力和基于業(yè)務(wù)現(xiàn)狀策劃HR解決方案能力。
授課經(jīng)驗(yàn)與影響力
擁有十多年的講師授課經(jīng)驗(yàn),五年多教練培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾為著名外資、上市公司、國有大型企業(yè)提供培訓(xùn),深受企業(yè)和學(xué)員好評(píng)。
專業(yè)背景
ISPI國際績效設(shè)計(jì)師認(rèn)證講師、Achieve Global領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師、國際教練聯(lián)盟ICF認(rèn)證教練(ACC)、4C團(tuán)隊(duì)認(rèn)證教練。
授課特點(diǎn)
善用引導(dǎo)和教練技巧,親和互動(dòng)性強(qiáng),邏輯思維清晰,思維敏銳,評(píng)點(diǎn)有大局觀、啟發(fā)性、針對(duì)性,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,注重落地效果。
主講課程
特殊時(shí)期下HRBP業(yè)務(wù)支持力有效提升、向博世學(xué)習(xí):打造戰(zhàn)略導(dǎo)向的人才管理規(guī)劃路徑等。
服務(wù)客戶
網(wǎng)易、西子航空、杭鍋集團(tuán)、西奧電梯、中大普惠、華衍水務(wù)、星杰裝飾、聚杰電器、美特達(dá)機(jī)械……
                                                                 
【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)4800元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。

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