快速換模SMED
快速換模SMED詳細內(nèi)容
快速換模SMED(上海,6月1日)
【培訓(xùn)日期】上海,2021年6月1日;上海,2021年10月15日
【培訓(xùn)地點】上海
【培訓(xùn)對象】工藝、模具、生產(chǎn)等部門相關(guān)人員
【課程收益】
■了解什么是快速換線;
■明確換線時間計算和換線過程中的浪費;
■掌握如何進行換線的改善活動。
【課程大綱】
第一模塊:精益生產(chǎn)簡介
■精益生產(chǎn)含義與組成
■精益生產(chǎn)的五項原則
■增值-非增值及其原因分析
■拉動生產(chǎn)與均衡生產(chǎn)
第二模塊:快速換線
■快速換線的發(fā)展歷程
■產(chǎn)品換線的定義
■快速換線的目的與益處
■傳統(tǒng)換線過程分析
■傳統(tǒng)換線問題的根源
■如何理解SMED
■換型時間的定義與構(gòu)成
■SMED的六項基本要求
■SMED的黃金法則與發(fā)展趨勢
第三模塊:快速換線的八步改進法
■提供當(dāng)前轉(zhuǎn)變工作單元的文件資料
■將內(nèi)部和外部準備分開
■將內(nèi)部準備轉(zhuǎn)變?yōu)橥獠繙蕚?br/>■找到相同類似的準備
■使內(nèi)部/外部準備流水線作業(yè)
■試驗短期計劃
■驗證程序和結(jié)果
■提供新程序的文件資料
第四模塊:課堂練習(xí)——分析某一換線過程中的改進方案
第五模塊:換線改進流程步驟
1.SMED準備
■選擇一個有代表性的換型作業(yè)
■建立SMED改善小組
■開展SMED技能方法培訓(xùn)
■觀察并記錄目前換型的詳細過程
■以圖表的形式顯示出目前的狀況
■用簡短的語言描述目前的狀況
■設(shè)定改善目標(biāo)
2.根據(jù)SMED的8個階段,一步步建立并實施改善方案
3.實施并驗證所得到的改善方案
4.標(biāo)準化換型操作并培訓(xùn)相關(guān)人員
【講師介紹】
徐斌老師,
專業(yè)背景:
25年工作經(jīng)驗,從事過電器研發(fā),照明、電氣、機械、新能源、建材等行業(yè)的制造運營、質(zhì)量管理等工作;
徐老師于1999年加入GE(通用電氣),2000年任專職BB(黑帶),負責(zé)工廠6Sigm、Lean活動的推動,于2002年獲得GE總部頒發(fā)的全球認可的黑帶證書。
2002年任專職MBB(黑帶大師),主要負責(zé)新合資公司的6Sigm、Lean導(dǎo)入和推進——包括組織架構(gòu)的搭建、BB的招聘培訓(xùn)、綠帶的培訓(xùn)及項目體系的建立,同時領(lǐng)導(dǎo)該業(yè)務(wù)模塊亞太區(qū)工廠的BB開展6Sigm、Lean活動,于2004年獲得GE總部頒發(fā)的全球認可的黑帶大師MBB證書;后負責(zé)運營管理。
2012年-2013年離開GE后加入好孩子集團下屬公司,歷任質(zhì)量總監(jiān)、制造總監(jiān)職務(wù)。
自2014年主要從事“世界級工廠項目”的咨詢與輔導(dǎo)(TQM、6Sigma、Lean、…),獲得卓越績效,深受客戶好評。
擅長課程:
運營管理系列課程
6 Sigma系列課程
Lean 精益生產(chǎn)系列課程
質(zhì)量管理/質(zhì)量保證系列課程(FMEA/MSA/SPC) 等
授課風(fēng)格:
徐老師在培訓(xùn)中采用互動性雙向交流方式,案例討論、角色扮演、游戲競賽等方法,使學(xué)員在其引導(dǎo)下,皆能激發(fā)腦力、深入思考,真正做到學(xué)以致用、即學(xué)即用。
徐老師負責(zé)的培訓(xùn)和咨詢項目:
2014年04月-2014年12月:太倉某公司6Sigma綠帶項目輔導(dǎo)
2015年01月—2015年06月:Alston 6Sigma黑帶培訓(xùn)與輔導(dǎo)項目
2015年03月—2015年12月:常州某機械公司精益生產(chǎn)咨詢項目
2015年05月—2016年06月:上海某電器公司DMAIC黃帶、綠帶、黑帶培訓(xùn)與輔導(dǎo)項目
2016年03月—2016年12月:昆山風(fēng)速時代生產(chǎn)運營持續(xù)改善項目
2016年06月—2017年01月:上海某汽車零部件公司6Sigma培訓(xùn)與輔導(dǎo)項目
【費用及報名】
1、費用:培訓(xùn)費2000元(含培訓(xùn)費、講義費);如需食宿,會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費用自理。
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