培訓(xùn)時(shí)間:

培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃制定

  培訓(xùn)講師:王老師

  時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用:4800

  贈(zèng)送積分:4800

    服務(wù)電話:010-82593357

培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃制定詳細(xì)內(nèi)容

類(lèi)型/Type:公開(kāi)課 Public Training

語(yǔ)言/Language:中文Chinese

費(fèi)用/Fee:4800元/人RMB

 排期/Schedule

北京:2022年03月17-18日;2022年08月18-19日

深圳:2022年04月28-29日;2022年09月28-29日

成都:2022年05月26-27日

廣州:2022年06月23-24日

上海:2022年07月07-08日

 培訓(xùn)議程/Agenda

?    08:30-08:55 簽到   Register

?    12:00-13:00 午餐   Luncheon   

?    09:00-10:30 培訓(xùn)   Training   

?    13:00-15:30 培訓(xùn)   Training   

?    10:30-10:40 茶歇   Coffee Break   

?    15:30-15:45 茶歇   Coffee Break   

?    10:40-12:00 培訓(xùn)   Training   

?    15:45-16:30 結(jié)束Training   end

 概述/Overview

課程背景:

傳統(tǒng)的培訓(xùn)需求分析方法已經(jīng)很難滿足當(dāng)下的培訓(xùn)實(shí)踐需要了。傳統(tǒng)的培訓(xùn)需求分析方法從培訓(xùn)需求挖掘到培訓(xùn)效果評(píng)估無(wú)法閉環(huán)、培訓(xùn)需求的結(jié)果與真實(shí)有效難以做到真實(shí)客觀、培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)效果的脫節(jié)而無(wú)法衡量、動(dòng)態(tài)需求與靜態(tài)計(jì)劃的分離而產(chǎn)生動(dòng)靜排斥的結(jié)果。 

建立基于職能型指數(shù)模型和業(yè)務(wù)型指數(shù)模型,基于互聯(lián)網(wǎng)思維的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型的培訓(xùn)需求方式可以有效地解決上述問(wèn)題。

培訓(xùn)收益:

1.通過(guò)培訓(xùn)需求的概念辨析,學(xué)員能夠重新理解培訓(xùn)需求的內(nèi)在含義;

2.掌握培訓(xùn)部門(mén)與業(yè)務(wù)部門(mén)建立BP關(guān)系的方法與策略;

3.能夠熟練使用與業(yè)務(wù)部門(mén)的溝通技術(shù)進(jìn)行需求分析;

4.能夠基于業(yè)務(wù)價(jià)值鏈設(shè)計(jì)組織的年度培訓(xùn)計(jì)劃。

培訓(xùn)對(duì)象:

培訓(xùn)主管/經(jīng)理/總監(jiān);企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師;人力資源主管/經(jīng)理/總監(jiān);業(yè)務(wù)部門(mén)的經(jīng)理等。 

培訓(xùn)目標(biāo):

1. 學(xué)員能夠說(shuō)出柯氏四級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估模型的內(nèi)涵和評(píng)估方法;

2. 學(xué)員掌握培訓(xùn)部門(mén)與業(yè)務(wù)部門(mén)建立BP關(guān)系的方法與策略;

3. 能夠熟練使用TBP模型與業(yè)務(wù)部門(mén)進(jìn)行溝通并建立合作伙伴關(guān)系;

4. 能夠按照20/80法則的要求重新分配培訓(xùn)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn);

5. 能夠用目標(biāo)制定SMART原則設(shè)計(jì)并組織規(guī)劃年度培訓(xùn)計(jì)劃。

  活動(dòng)綱要/Outline

一、傳統(tǒng)視角下的培訓(xùn)需求分析誤區(qū)

(一)麥基和泰勒的方法論

(二)凱瑟琳的培訓(xùn)需求排序

(三)斯蒂芬的績(jī)效差距

(四)切斯特的尋找學(xué)習(xí)主體

(五)Goldstein三維培訓(xùn)需求分析模型

 

二、培訓(xùn)需求分析無(wú)法逾越的四大困境

(一)無(wú)法閉環(huán):培訓(xùn)需求到培訓(xùn)效果評(píng)估

(二)無(wú)法客觀:挖掘需求與真實(shí)有效

(三)無(wú)法衡量:培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)效果的脫節(jié)

(四)動(dòng)靜排斥:動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)與靜態(tài)計(jì)劃的分離

 

三、柯氏四級(jí)培訓(xùn)效果模型深度分析

(一)柯氏四級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估模型解讀

(二)柯氏評(píng)估五項(xiàng)原則的價(jià)值與方法

(三)從培訓(xùn)評(píng)估模型到培訓(xùn)需求落地的實(shí)現(xiàn)

 

 

四、培訓(xùn)規(guī)劃的五個(gè)重點(diǎn)

(一)企業(yè)戰(zhàn)略

(二)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)

(三)問(wèn)題解決

(四)引領(lǐng)創(chuàng)新

(五)職業(yè)發(fā)展

 

五、SMART原則精準(zhǔn)制定培訓(xùn)規(guī)劃的目標(biāo)

(一)可確定的/具體的(Specific)

(二)可衡量的(Measurable)

(三)可達(dá)到(Attainable)

(四)相關(guān)性(Relevant)

(五)有時(shí)間限制的(Time Indication)

 

六、20/80法則三步聚焦關(guān)鍵任務(wù)

(一)將你可能的全部工作列出來(lái)

(二)將你的全部工作項(xiàng)進(jìn)行價(jià)值分類(lèi)

(三)將你的全部工作項(xiàng)分配到四個(gè)季度中


七、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)模式的培訓(xùn)需求分析模型

Step1:客戶評(píng)價(jià):信息時(shí)代培訓(xùn)需求分析的起點(diǎn)

Step2:市場(chǎng)反饋/業(yè)務(wù)部門(mén)反饋

Step3:TBP數(shù)據(jù)分析

Step4:數(shù)據(jù)分離:培訓(xùn)漏斗

Step5:聚焦問(wèn)題庫(kù)

Step6:GAP能力差距分類(lèi)

Step7:GPS精準(zhǔn)定位差距

Step8:制定培訓(xùn)計(jì)劃(即時(shí)計(jì)劃+持續(xù)計(jì)劃)

Step9:柯氏四級(jí)評(píng)估模型介入

 

八、甘特圖制作年度培訓(xùn)計(jì)劃

(一)何謂甘特圖

(二)如何制作甘特圖

-羅列任務(wù)或者項(xiàng)目牽涉的各項(xiàng)活動(dòng)、項(xiàng)目

-創(chuàng)建甘特圖。將所有的項(xiàng)目按照開(kāi)始時(shí)間,工期標(biāo)注到甘特圖上

-確定項(xiàng)目活動(dòng)依賴關(guān)系及時(shí)序進(jìn)度

-計(jì)算單項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)的工時(shí)量

-確定活動(dòng)任務(wù)的執(zhí)行人員及適時(shí)按需調(diào)整工時(shí)

-計(jì)算整個(gè)項(xiàng)目時(shí)間

 

九、培訓(xùn)組織的實(shí)施與有效執(zhí)行

(一)40:20:40法則的精準(zhǔn)框架

(二)基于知識(shí)、技能和態(tài)度的培訓(xùn)效果評(píng)估工具設(shè)計(jì)

(三)確定培訓(xùn)需求

(四)確定培訓(xùn)方案

(五)制定培訓(xùn)計(jì)劃

(六)培訓(xùn)日程的安排

(七)培訓(xùn)場(chǎng)所的選擇

(八)內(nèi)部講師的培養(yǎng)

(九)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)審核

(十)課程計(jì)劃的內(nèi)容審核

(十一)過(guò)程管理及監(jiān)控

(十二)培訓(xùn)記錄及存檔

 

總結(jié)和落地指南

1.學(xué)習(xí)要點(diǎn)回顧

2.課程結(jié)束后的行動(dòng)計(jì)劃

 講師介紹/Lecturer

王老師

?  華東師范大學(xué)(ECNU)教育學(xué)博士

?  10年職業(yè)培訓(xùn)師經(jīng)歷

?  領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展導(dǎo)師

?  芬蘭CSA引導(dǎo)師認(rèn)證講師

?  經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)研究院認(rèn)證講師(正德咨詢)

?  美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)(ACI)國(guó)際注冊(cè)ACI職業(yè)沙盤(pán)認(rèn)證授權(quán)講師

?  湖南培訓(xùn)師聯(lián)盟公益講師團(tuán)講師(2018)

?  江蘇銀協(xié)TOP50內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練導(dǎo)師(2017)

?  蘇州工業(yè)園區(qū)第一屆內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)技能大賽TOP20強(qiáng)訓(xùn)練導(dǎo)師(2017)

 

行業(yè)經(jīng)驗(yàn):

?  近十年跨國(guó)、跨行業(yè)管理和咨詢經(jīng)驗(yàn),曾任大唐移動(dòng)通信、聯(lián)芯科技、同策房產(chǎn)等多家集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、高級(jí)人力資源總監(jiān)職務(wù),擁有大型國(guó)有企業(yè)、央企、外企及集團(tuán)化公司的學(xué)習(xí)與發(fā)展運(yùn)營(yíng)及管理經(jīng)驗(yàn)。

?  長(zhǎng)期從事大型企業(yè)的人才發(fā)展與組織學(xué)習(xí)管理運(yùn)營(yíng)工作,并將這些理論知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)與企業(yè)的人才培養(yǎng)實(shí)踐進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合,在企業(yè)人力資源管理、培訓(xùn)體系構(gòu)建及運(yùn)營(yíng)管理、中高層職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)化培養(yǎng)、員工職業(yè)化訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、高效溝通以及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

?  近年來(lái),獨(dú)立或與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作完成了多項(xiàng)中高層經(jīng)理人管理能力提升的學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目,基于知識(shí)管理的核心理念,幫助企業(yè)沉淀、梳理、更新、創(chuàng)新了人才培養(yǎng)所需要的成功管理經(jīng)驗(yàn),采用多種人才培養(yǎng)方式及手段,以精準(zhǔn)高效能目標(biāo)位導(dǎo)向,將學(xué)員的管理能力培養(yǎng)與工作的真實(shí)情境相結(jié)合,真正達(dá)到了知行合一,學(xué)以致用的目的。

?  隨著經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,獨(dú)立設(shè)計(jì)了“五鉆”TTT內(nèi)訓(xùn)師階梯成長(zhǎng)培養(yǎng)項(xiàng)目、“四步為師”內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目以及“一課一師”內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目,顛覆了傳統(tǒng)TTT內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的模式,從基于內(nèi)訓(xùn)師演講轉(zhuǎn)變?yōu)橘x能內(nèi)訓(xùn)師的授課教學(xué)能力,回歸了內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)的真諦,為企業(yè)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師。

?  獨(dú)特的教學(xué)方法,贏得了學(xué)員的廣泛贊譽(yù),客戶滿意度一直保證在90%以上,成為很多企業(yè)長(zhǎng)期的合作伙伴,被諸多企業(yè)評(píng)價(jià)為滿意度最高,最注重結(jié)果的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師。

 

專(zhuān)業(yè)背景

具備企業(yè)人力資源管理、教育學(xué)、課程與教學(xué)論等方面的專(zhuān)業(yè)背景,專(zhuān)注并系統(tǒng)研究柯氏四級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估技術(shù),最佳組織經(jīng)驗(yàn)萃取認(rèn)證講師、芬蘭CSA引導(dǎo)技術(shù)認(rèn)證講師、美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)ACI沙盤(pán)認(rèn)證講師、情境沙盤(pán)認(rèn)證講師。熟悉且精通企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師“選-用-育-留”全過(guò)程的組織與管理,“會(huì)教就會(huì)學(xué)”是“一課一師”、“四步為師” TTT內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)等項(xiàng)目的精髓,是王博士多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累成果。該項(xiàng)目能夠熟練運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng),使內(nèi)訓(xùn)師能夠獨(dú)立承擔(dān)教學(xué)、愿意承擔(dān)教學(xué)、樂(lè)于承擔(dān)教學(xué),在內(nèi)訓(xùn)師的教學(xué)中收獲了喜悅和成就感。

 

個(gè)人風(fēng)格

堅(jiān)持“做培訓(xùn)就是做激情,做激情就是做專(zhuān)業(yè),做專(zhuān)業(yè)就是做責(zé)任”的價(jià)值觀。在課堂教學(xué)時(shí)像剝洋蔥一樣幫助學(xué)員思考;像磁鐵一樣吸引學(xué)員互動(dòng);像周立波一樣喚起學(xué)員的興趣;像股市的推手一樣激發(fā)學(xué)員的參與;像橋墩一樣承擔(dān)著培訓(xùn)的責(zé)任;專(zhuān)業(yè)、投入、睿智、幽默、激情、教學(xué)手段豐富、內(nèi)容系統(tǒng)落地、互動(dòng)體驗(yàn)感受。


客戶案例

【銀行/金融/快消】

河南信投集團(tuán)、海爾金控(二期)、中國(guó)銀行上海市中銀大廈支行、中國(guó)銀行上海國(guó)際金融研修院、中國(guó)銀行上海市分行(4天)、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行金山支行、貴州銀行、浦發(fā)銀行信用卡、中國(guó)工商銀行杭州分行、中國(guó)工商銀行濟(jì)南分行、中國(guó)銀行東營(yíng)分行、常州郵儲(chǔ)銀行、泰州農(nóng)業(yè)銀行(六期)、威海農(nóng)業(yè)銀行、交通銀行北京分行、南京銀行總行、河南郵儲(chǔ)銀行、南通郵儲(chǔ)銀行、郵儲(chǔ)銀行江蘇分行、蘇州銀行總行、江蘇銀行總行(二期)、江蘇銀行(徐州分行、南通分行、揚(yáng)州分行、宿遷分行)、平安銀行信用卡中心、廣發(fā)銀行電商事業(yè)部、常熟農(nóng)村商業(yè)銀行、重慶農(nóng)村商業(yè)銀行、聯(lián)合利華(無(wú)錫)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、蘇亞金誠(chéng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所、內(nèi)蒙古新華保險(xiǎn)、北京華冠、內(nèi)蒙古農(nóng)村信用社、中國(guó)太平洋保險(xiǎn)、中國(guó)太平洋保險(xiǎn)無(wú)錫分公司、招商銀行(廣州分行、煙臺(tái)分行、無(wú)錫分行、重慶分行、呼和浩特分行)、招商銀行武漢信用卡部、交通銀行信用卡中心、招商銀行成都分公司、友誼阿波羅集團(tuán)(三期)、周大福珠寶(四期)、歐尚超市、陽(yáng)光保險(xiǎn)(石家莊)、陸金所(二期)、丫幫集團(tuán)

【汽車(chē)/交通】

一汽大眾三廠、一汽集團(tuán)技術(shù)中心、一汽集團(tuán)解放公司(三期)、一汽模具公司、一汽集團(tuán)解放發(fā)動(dòng)機(jī)公司(二期)、一汽集團(tuán)特種車(chē)輛(二期)、一汽集團(tuán)富維海拉、長(zhǎng)春北方客車(chē)股份(二期)、東風(fēng)汽車(chē)、東風(fēng)商用車(chē)(十堰)(三期)、河北長(zhǎng)安汽車(chē)、大陸汽車(chē)電子(蕪湖)、東風(fēng)標(biāo)致雪鐵龍汽車(chē)金融有限公司、武漢東本儲(chǔ)運(yùn)、浙江英格斯模具(意大利)、申通地鐵集團(tuán)(三期)、ARN汽車(chē)配件制造(二期)、上海大眾聯(lián)合發(fā)展(二期)、上海大眾儀征汽車(chē)、呼和浩特機(jī)場(chǎng)、浙江蕭山機(jī)場(chǎng)、上海新尚維航空服務(wù)、上海船舶研究設(shè)計(jì)院、上海通用五菱(六期)、東風(fēng)本田(四期)、東風(fēng)本田儲(chǔ)運(yùn)(二期)、通用汽車(chē)國(guó)際投資、常熟奇瑞捷豹路虎(二期)、舜宇集團(tuán)(5天)、小鵬汽車(chē)、佳通輪胎(二期)

【通信/電子/郵政】

中國(guó)移動(dòng)北京分公司(三期)、上海移動(dòng)(五期)、杭州移動(dòng)、安徽聯(lián)通(四期)、云南移動(dòng)、卓望集團(tuán)(北京,6天;廣州,6天;深圳,6天)、中國(guó)鐵通集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)成都分公司(二期)、廣州移動(dòng)、山東移動(dòng)、安徽移動(dòng)(七期)、廣西崇左移動(dòng)、中廣有線(馬鞍山分公司)、中國(guó)移動(dòng)安徽林泉分公司、中國(guó)鐵通集團(tuán)、貴陽(yáng)鐵通、重慶鐵通、北京戴爾、蘇州三星、沈陽(yáng)三星(四期)、河南郵政、荊門(mén)電信、駐馬店移動(dòng)、中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)公司、卓望集團(tuán)(北京)(六天)、卓望集團(tuán)(廣州)(六天)、卓望集團(tuán)(深圳)(六天)、武漢烽火(二期)、寶尊電商、銀科控股(北京)、清源水務(wù)(4天)

【制造/能源】

吳中集團(tuán)(三期)、矢崎電子(日本)、蘇州三星電子、歐萊雅(宜昌)、神華準(zhǔn)能集團(tuán)、杭州汽輪機(jī)、舜宇集團(tuán)、廣東惠州西頓、江蘇恒瑞醫(yī)藥、吳中集團(tuán)、億利資源集團(tuán)、法國(guó)迪卡儂(青島)公司、浙江中天集團(tuán)、南京曙光科技、納愛(ài)斯集團(tuán)、永益食品(東莞)、旺旺集團(tuán)上海總部、四川能投、深圳海油、安徽寶葫蘆集團(tuán)、格蘭富水泵、上海燃?xì)狻⒄憬瘓F(tuán)、佳通輪胎、奧瑞金(二期)、顧家家具、中曙科技、蘇州吳江經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)(二期)、貝爾尼尼、光明乳業(yè)北京公司、神東煤炭集團(tuán)、瀚宇博德(江陰)、武漢東方駿馳、無(wú)錫稅軟科技、曉星集團(tuán)(韓國(guó),四期)、艾為電子科技、京東方視訊(蘇州)、紐貝滋乳業(yè)、上海第一生化藥業(yè)、海瀾之家愛(ài)居兔、賜方印務(wù)(五期)、中國(guó)玻璃控股集團(tuán)、高斯化妝品銷(xiāo)售(中國(guó))、浙江傳化集團(tuán)、上海鑫可礦產(chǎn)品股份、中石油廣西銷(xiāo)售公司、浙江品茗安控科技、上海美維科技、武漢愛(ài)思開(kāi)匯能-賽洛燃?xì)饧瘓F(tuán)、石家莊立中集團(tuán)、北京稻香村、廣西中南鋁業(yè)、揚(yáng)子江藥業(yè)集團(tuán)四川海蓉藥業(yè)、長(zhǎng)興化學(xué)材料(蘇州)、浙江得力集團(tuán)、浙江華龍巨水集團(tuán)、榮格科技集團(tuán)、陜西華電、中國(guó)南車(chē)(寧波)、上海(松江)良機(jī)冷卻設(shè)備、上海富馳高科、世德集團(tuán)、??耸?lè)、以嶺藥業(yè)、山西亞寶藥業(yè)、廣東清遠(yuǎn)齊力制造、包頭煤化、神木化學(xué)(二期)、迪皮埃復(fù)材構(gòu)件(太倉(cāng))、飛利浦醫(yī)療設(shè)備(蘇州)、達(dá)運(yùn)精密工業(yè)(臺(tái)資)(二期)

【政府/房地產(chǎn)/物業(yè)/服務(wù)】

新希望地產(chǎn)(杭州)、廣州機(jī)場(chǎng)(航空物流、航空運(yùn)輸、地勤服務(wù))、杭州百世物流、寶灣國(guó)際(二期)、徐州嘉旭房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司、無(wú)錫濱湖區(qū)中醫(yī)院、無(wú)錫新區(qū)檢察院、無(wú)錫新區(qū)招商局、無(wú)錫新區(qū)人力資源中心、華潤(rùn)置地(武漢大區(qū))、浙江傳化集團(tuán)物流公司、金豐易居、亨泰地產(chǎn)(上海)、上海房地產(chǎn)協(xié)會(huì)(二期)、上海夏利文物業(yè)(香港)(二期)、上海華燕房盟科技股份(三期)、旭輝地產(chǎn)、鄭州盛利機(jī)構(gòu)(三期)、大理逸嘉投資、香港湖南盈富置業(yè)、浙江東海地產(chǎn)(三期)、浙江金恒德國(guó)際物流集團(tuán)、海煙物流、西安初元集團(tuán)、廈門(mén)中小企業(yè)服務(wù)中心、南京煙草局溧水分局、中國(guó)煙草太倉(cāng)分公司、中國(guó)航油物流集團(tuán)、教育部信息管理中心(十四期)、華中科技大學(xué)、上海醫(yī)管家物業(yè)、浙江開(kāi)元名都大酒店、子美國(guó)際貿(mào)易、北外國(guó)際(二期)、江蘇國(guó)泰國(guó)貿(mào)


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DAMA 國(guó)際數(shù)據(jù)管理專(zhuān)業(yè)人士CDMP認(rèn)證DAMA中國(guó)數(shù)據(jù)治理工程師CDGA認(rèn)證培訓(xùn)班培訓(xùn)服務(wù)一覽表培訓(xùn)地點(diǎn)上海廣州北京成都杭州北京培訓(xùn)時(shí)間4月23-255月23-257月29-319月27-2910月28-3012月24-26培訓(xùn)方式· 現(xiàn)場(chǎng)面授· 線上授課· 錄播回放專(zhuān)家授課· 3天錄播+3天集中培訓(xùn)學(xué)習(xí):每天6課時(shí),實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家授課 · 理論梳理 · 案例...

 講師:商老師 王老師 王老師詳情


關(guān)于舉辦民法典背景下企業(yè)勞動(dòng)用工、最新勞動(dòng)法、社保工傷、勞務(wù)派遣、外包用工合規(guī)管理、人力資源法律風(fēng)險(xiǎn)難點(diǎn)、疑點(diǎn)精解及典型勞資案例分析高級(jí)培訓(xùn)班的通知各有關(guān)企事業(yè)單位:2008年至今,隨著《勞動(dòng)合同法》《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》《社會(huì)保險(xiǎn)法》《職業(yè)病防治法》《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》《職工帶薪年休假條例》《工傷保險(xiǎn)條例》《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》《企業(yè)民主管理規(guī)定》《...

 講師:劉冰 趙天明詳情


關(guān)于舉辦《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定》政策解讀與應(yīng)對(duì)暨人力資源法律風(fēng)險(xiǎn)難點(diǎn)、疑點(diǎn)精解及典型勞資案例分析高級(jí)培訓(xùn)班的通知各有關(guān)企事業(yè)單位:全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定(2024年9月13日第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò))。2008年至今,隨著《勞動(dòng)合同法》《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》《社會(huì)保險(xiǎn)法》...

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2024年01月23上海 2024年03月24上海2024年06月25上海 2024年08月28上海2024年10月15上海 2024年12月24上海課程背景:你是否碰到過(guò)下列情形1、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇,但公司的人卻安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新的意愿和動(dòng)力2、領(lǐng)導(dǎo)層多番鼓勵(lì)創(chuàng)新,但員工們?nèi)狈?chuàng)新的激情和動(dòng)力3、所有人都知道需要?jiǎng)?chuàng)新,但空有一腔熱情,不知道從何開(kāi)始、不知道...

 講師:鄢茹郡詳情


培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2024年12月24日(星期二)/上 海2025年5月9日(星期五)/上 海收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥2500/人?含授課費(fèi)、證書(shū)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)?不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程背景:在現(xiàn)代工作環(huán)境中,隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,人工智能(AI)已經(jīng)成為了改變我們工作方式的一個(gè)重要力量。無(wú)論是在數(shù)據(jù)分析、項(xiàng)目...

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《創(chuàng)新方程式》—5大創(chuàng)新工具及問(wèn)題解決主講:鄢老師培訓(xùn)費(fèi)用:3200元/人(包括聽(tīng)課費(fèi)、資料費(fèi)、午餐及果茶點(diǎn)、稅金等);你是否碰到過(guò)下列情形1、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇,但公司的人卻安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新的意愿和動(dòng)力2、領(lǐng)導(dǎo)層多番鼓勵(lì)創(chuàng)新,但員工們?nèi)狈?chuàng)新的激情和動(dòng)力3、所有人都知道需要?jiǎng)?chuàng)新,但空有一腔熱情,不知道從何開(kāi)始、不知道有什么科學(xué)的方法開(kāi)展創(chuàng)新4、有少數(shù)幾個(gè)人...

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關(guān)于舉辦新一輪國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度改革背景下薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)暨工資總額與人工成本預(yù)算編制管理操作實(shí)務(wù)專(zhuān)題研修班的通知各有關(guān)單位:深入落實(shí)三項(xiàng)制度改革,全面構(gòu)建中國(guó)特色現(xiàn)代企業(yè)制度下的新型經(jīng)營(yíng)責(zé)任制,增強(qiáng)更加精準(zhǔn)靈活、規(guī)范高效的收入考核分配機(jī)制,激發(fā)各級(jí)干部員工干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性,進(jìn)一步突出價(jià)值創(chuàng)造導(dǎo)向,引導(dǎo)國(guó)有企業(yè)不斷提高核心競(jìng)爭(zhēng)力,是新一輪國(guó)企改...

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2024年01月24-25上海 2024年03月25-26上海2024年06月26-27上海 2024年08月29-30上海2024年10月16-17上海 2024年12月25-26上海學(xué)員對(duì)象:管理層作為管理者,您是否有以下困惑1、個(gè)人:自己如何更創(chuàng)新?以及讓員工更創(chuàng)新?2、業(yè)務(wù):如何進(jìn)行業(yè)務(wù)創(chuàng)新,適應(yīng)快速變化的行業(yè)和市場(chǎng)要求?例如,在推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí),雖...

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演講與表達(dá)技巧訓(xùn)練(1天)【時(shí)間/地點(diǎn)】2024年01月31日 - 2024年01月31日 北京2024年02月28日 - 2024年02月28日 北京 2024年03月27日 - 2024年03月27日 北京 2024年04月24日 - 2024年04月24日 北京 2024年05月29日 - 2024年05月29日 北京 2024年06月20日 - 20...

 講師:盧老師 張老師 Robert詳情


卓有成效的客戶拜訪   2024-12-25

卓有成效的客戶拜訪(1天)【時(shí)間/地點(diǎn)】 2024年01月17日 - 2024年01月17日 上海 2024年02月28日 - 2024年02月28日 上海2024年03月27日 - 2024年03月27日 上海 2024年04月24日 - 2024年04月24日 上海 2024年05月29日 - 2024年05月29日 上海 2024年06月26日 - 2...

 講師:張老師Richard詳情


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