培訓(xùn)時(shí)間:

跨部門合作-協(xié)同責(zé)任與沖突解決

  培訓(xùn)講師:韋老師

  時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用:4800

  贈(zèng)送積分:4800

    服務(wù)電話:010-82593357

跨部門合作-協(xié)同責(zé)任與沖突解決詳細(xì)內(nèi)容

《跨部門合作---協(xié)同責(zé)任與沖突解決》

培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn):

三月

四月

五月

六月

七月

八月

九月

十月

十一月

十二月

7-8

18-19   深圳

10-11  深圳

27-28   深圳

19-20   深圳

16-17   深圳

27-28  深圳

10-11   深圳

29-30  深圳

5-6   深圳

培訓(xùn)對(duì)象:期望提升跨部門合作的中高層管理者、基層員工

培訓(xùn)費(fèi)用:4800元/人(培訓(xùn)費(fèi)用、資料費(fèi)、茶歇、結(jié)業(yè)證書、稅費(fèi)等)一年內(nèi)可免費(fèi)復(fù)訓(xùn)

 

課程收獲:

? 認(rèn)識(shí)跨部門合作的常見障礙與挑戰(zhàn),正確看待跨部門合作過程中的沖突

? 了解達(dá)成跨部門合作關(guān)系的三種策略

? 建立跨部門日常運(yùn)作機(jī)制,運(yùn)用360度溝通與跨部門影響力

? 掌握跨部門協(xié)商的步驟、技巧和重要原則

? 掌握共擔(dān)責(zé)任關(guān)鍵原則,達(dá)成真正的跨部門雙贏合作

 

課程亮點(diǎn):

? 組織成功的兩要素

 圖片1.png

? 基于“冰山模型”理論作為課程整體脈絡(luò),清晰跨部門合作最重要的切入點(diǎn)

 圖片2.png

? 跨部門合作的四種可能結(jié)果

 圖片3.png

? 運(yùn)用TK模型不同處理沖突的方式,并結(jié)合案例以提升雙贏合作的成效

 圖片4.png

? 運(yùn)用“溝通對(duì)話三大技巧”以全方位的提升溝通能力

 圖片5.png

? 職能思維推向商業(yè)思維(為客戶創(chuàng)造價(jià)值)

 圖片6.png

課程流程:

圖片7.png

課程形式:講授、分組討論、學(xué)員分享、活動(dòng)、測(cè)評(píng)、視頻、角色演練

課程內(nèi)容:

第一章:

跨部門合作為何會(huì)出現(xiàn)問題? 

1.組織成功的兩因素

聰明---戰(zhàn)略、營銷、財(cái)務(wù)、制造、技術(shù)

健康---最少的辦公室政治、最少的混亂、高漲的士氣、高效率、優(yōu)秀員工的低流失率

2.跨部門合作的難點(diǎn)在哪里?

3. 跨部門合作的目的與挑戰(zhàn)

人際關(guān)系導(dǎo)向

任務(wù)績效導(dǎo)向

4. 什么原因?qū)е驴绮块T合作的困難

? 非合作性行為

? 合作性行為

5.跨部門合作十大解決方案

凝聚共識(shí)

有效溝通

明確職責(zé)

規(guī)范流程

遵守承諾

換位思考

沖突管理

績效分享

責(zé)任共擔(dān)

流程再造

6. 案例:職能思維推向商業(yè)思維(為客戶創(chuàng)造價(jià)值)

成果輸出:落實(shí)團(tuán)隊(duì)成功兩要素的意識(shí);多項(xiàng)原因影響跨部門合作問題;跨部門合作幾乎是管理中最不易解決的問題,因?yàn)楸疚恢髁x作祟

   

第二章:

跨部門合作之雙贏合作  

1. 跨部門合作可能的四種

2. 建立信任---一種可以改變一切的力量

? 你對(duì)今天的“信任環(huán)境”滿意嗎?---英國行為學(xué)家的調(diào)查數(shù)據(jù)

? TCRIS公式---信任度、可信性、親密度、自我導(dǎo)向

? 測(cè)試“你的可被信任指數(shù)”

? 教學(xué)視頻:建立信任的過程

3. 沖突管理的TK模型

4. 沖突處理的角色演練

5. 沖突管理的步驟

? 營造有效的氛圍

? 建立相互理解

? 找到共同點(diǎn)

? 找出根本原因

? 生成選項(xiàng)

? 確立解決方案

6. 案例討論及情景演練:我們身旁的困惑

成果輸出:信任構(gòu)架的建立;因?yàn)榱?chǎng)、利益等不同,掌握沖突解決模型與步驟;結(jié)合工作,組合練習(xí)實(shí)際的沖突解決案例

   


第三章

跨部門合作之影響力   

1、 影響力就是那種帶你去你不會(huì)獨(dú)自造訪的地方的力量!

2、 影響力需要進(jìn)行分類——職權(quán)影響力與非職權(quán)影響力

3、360度溝通

(1)如何與你的上司溝通

? 了解上司的工作目標(biāo)、工作方式、他的壓力及優(yōu)缺點(diǎn);

? 對(duì)自己的工作需求、工作目標(biāo)、個(gè)人風(fēng)格及優(yōu)缺點(diǎn)了解;

? 建立滿足雙方需求和各自風(fēng)格的關(guān)系,明晰期望;

? 保持溝通并且信任對(duì)方;

? 及時(shí)反饋,節(jié)省時(shí)間,提升效率。

(2)如何橫向溝通

? 幫助你的同級(jí)去贏

? 避免辦公室政治

? 讓最好的想法脫穎而出

成果輸出:職權(quán)力與非職權(quán)力平衡運(yùn)用,跨部門合作中非職權(quán)力由為主要;根據(jù)對(duì)象不同,高效地做好360度溝通


第四章

共擔(dān)責(zé)任是關(guān)鍵  

1、 優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)善于通過共擔(dān)責(zé)任來促進(jìn)彼此的關(guān)系,彼此尊重,相互抱有很高的期待。

2、 練習(xí):團(tuán)隊(duì)有效性

3、 共擔(dān)責(zé)任的團(tuán)隊(duì)行為

? 如果某位成員的工作低效,其他團(tuán)隊(duì)成員就會(huì)向他指出來

? 如果某位成員在其本職工作上出現(xiàn)問題,其他團(tuán)隊(duì)成員會(huì)迅速向他指出

? 對(duì)團(tuán)隊(duì)某位成員目前的工作方式和方法,其他成員可以向他詢問

? 當(dāng)某位成員的業(yè)績落后時(shí),團(tuán)隊(duì)會(huì)讓其感受到壓力和改進(jìn)的期待

? 在工作中,團(tuán)隊(duì)所有成員都信奉著一致的高標(biāo)準(zhǔn)

? 團(tuán)隊(duì)成員一貫?zāi)軌騼冬F(xiàn)他們的約定和承諾

? 團(tuán)隊(duì)成員會(huì)主動(dòng)地向其他成員提出建設(shè)性的反饋建議

成果輸出:跨部門合作的共擔(dān)責(zé)任是關(guān)鍵,推脫是最大問題;找出合作團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì);注重聆聽、約定與承諾;主動(dòng)反饋能有效解決問題

   

第五章:

跨部門合作之建立機(jī)制   

1. 優(yōu)化橫向合作表單

2. 探究問題本元

3. 案例:新項(xiàng)目發(fā)展中的苦惱

4. 案例練習(xí):實(shí)際工作中急需解決的問題

成果輸出:通過表單記分,找尋跨部門問題的本元;以實(shí)際工作案例解決問題,并共同分析

   

課程總結(jié)及行動(dòng)計(jì)劃

圖片8.png   


授課講師介紹:

韋老師——資深領(lǐng)導(dǎo)力與全能溝通培訓(xùn)導(dǎo)師

曾在復(fù)星國際、世界500強(qiáng)公司史泰博、聯(lián)新咨詢擔(dān)任過總裁助理、銷售總監(jiān)、副總經(jīng)理

清華大學(xué)、上海交大、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)等高校MBA及高管班---特聘培訓(xùn)導(dǎo)師

英國SP優(yōu)勢(shì)國際測(cè)評(píng)、教練輔導(dǎo)、人才培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)受訓(xùn)導(dǎo)師

上海STA培訓(xùn)協(xié)會(huì)—常務(wù)理事、秘書長、專家委員會(huì)委員

 

授課風(fēng)格:

憑借豐富的行業(yè)背景和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),擅長將培訓(xùn)課程和人員能力發(fā)展完美結(jié)合,他的培訓(xùn)生動(dòng)而賦有創(chuàng)意,有豐富的專業(yè)知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn),受到廣泛歡迎。在多次培訓(xùn)調(diào)查中,被評(píng)為最具滿意度的講師,以及最具實(shí)用性講座課程。

課程采用獨(dú)特的“五步教學(xué)法”:學(xué)員測(cè)評(píng)、知識(shí)講授、活動(dòng)體驗(yàn)、案例討論、練習(xí)強(qiáng)化。

管理課程以“金三環(huán)理論“為邏輯框架:管理角色、管理技巧、管理風(fēng)格。

 

主講課程:

《領(lǐng)導(dǎo)力突破---領(lǐng)導(dǎo)者是這樣造就的》

《敏捷領(lǐng)導(dǎo)力---小型團(tuán)隊(duì)精干化》

《高效運(yùn)營的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力---團(tuán)隊(duì)建設(shè)的選訓(xùn)育留》

《教練式領(lǐng)導(dǎo)力---從“我”到“我們”》

《情商領(lǐng)導(dǎo)力---認(rèn)知你我他》

《協(xié)作式溝通---打開人際交往的金鑰匙》

《非職權(quán)影響力》

《跨部門合作-協(xié)同責(zé)任與沖突解決》

 

服務(wù)客戶:

上汽集團(tuán),寶馬中國,沃爾沃汽車,卡特彼勒,利星行,舍弗勒,采埃孚,博世電子,寶武集團(tuán),日立電梯,徐工集團(tuán),中國中車,塞拉尼斯,德力西,上海電氣,三菱自動(dòng)化,華誼集團(tuán),施耐德,華潤集團(tuán), 西門子,法國液化空氣,衛(wèi)材制藥、羅氏診斷,華僑城,工商銀行,建設(shè)銀行,中國銀行,農(nóng)業(yè)銀行,招商銀行,交通銀行,南京銀行,浦發(fā)銀行,花旗銀行,華僑永亨,光大銀行,郵儲(chǔ)銀行,興業(yè)銀行,平安銀行,平安人壽,平安租賃,華泰人壽,寧波銀行,銀河期貨,申萬宏源,申銀萬國期貨,萬科集團(tuán),綠地集團(tuán),綠城集團(tuán),新城控股,融創(chuàng)中國,鏈家,中交集團(tuán),中建三局,騰訊中國,中國移動(dòng),中國電信,中國網(wǎng)通,中國鐵塔、諾基亞貝爾,華東電網(wǎng),南方電網(wǎng),華東空管局,海航集團(tuán),易居控股,中國煙草,中遠(yuǎn)集團(tuán),上港集團(tuán),歐尚中國,智聯(lián)招聘,阿迪達(dá)斯,光明集團(tuán),伊利集團(tuán),清華大學(xué),復(fù)旦大學(xué)、上海交大,浙江大學(xué)….


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《孫子兵法與現(xiàn)代管理》(1天)(2025年4月6日,3380元/人)課程目標(biāo): 深度解讀孫子思想; 將孫子思想運(yùn)用到現(xiàn)代管理; 將孫子思想用到人生與生活; 將孫子思想用到個(gè)人發(fā)展;課程內(nèi)容:一、孫子的重要影響2 孫子學(xué)的文化思考2 孫子學(xué)的經(jīng)學(xué)模式2 孫子的用間思想2 孫子的軍事哲學(xué)思想二、孫子與諸子的地位與融合2 孫子與儒家2 孫子與道家2 孫子與法家2 ...

 講師:鮑愛中詳情


金牌店長執(zhí)行力落地班——中國式人性+美國式PDCA圈,消滅30個(gè)執(zhí)行力死角,快速突破門店業(yè)績【課程對(duì)象】店長經(jīng)理、儲(chǔ)備店長、培訓(xùn)經(jīng)理、總經(jīng)理、運(yùn)營總監(jiān)、 區(qū)域經(jīng)理等追求卓越門店管理技能人士。老板帶隊(duì)建立同頻團(tuán)隊(duì),落地效果最好。特別建議黃金團(tuán)隊(duì)組合:老板帶隊(duì)+5名核心店長!一、店長,給你一個(gè)門店,你會(huì)怎么管?店長強(qiáng),門店就強(qiáng)!業(yè)績是管理出來的!門店管理的核心就...

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《中層經(jīng)理管理能力提升》講師/Lecturer:姜老師費(fèi)用/Price:¥4800元/人課程概述/Overview課程背景:中層經(jīng)理是連接高層和基層的橋梁,起著承上啟下的紐帶作用,高層的理念、戰(zhàn)略要靠中層執(zhí)行落實(shí)到基層,方能落地生根實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。然而,中層經(jīng)理半路出家的現(xiàn)象較多,他們?nèi)鄙賹?duì)管理角色、管理方法的認(rèn)知,沒有及時(shí)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,也沒有系統(tǒng)掌握系統(tǒng)管理...

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課程解讀課程背景面對(duì)您的顧客,是否經(jīng)常接受他們的產(chǎn)品審核,且由此存在諸多顧客的不滿意項(xiàng)?對(duì)您的供應(yīng)商,如何提高新產(chǎn)品量產(chǎn)前的質(zhì)量保證信心?或者降低質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)?對(duì)新產(chǎn)品新項(xiàng)目或者工程變更的管理,怎樣測(cè)試產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)滿足要求?由此可見,產(chǎn)品審核的學(xué)習(xí)運(yùn)用,無疑為質(zhì)量管理體系和產(chǎn)品質(zhì)量在評(píng)價(jià)符合性上起了決定性作用。課程目標(biāo)對(duì)于學(xué)員,掌握產(chǎn)品審核的目的、意義、程序及...

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現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與突破性快速改善(質(zhì)量問題分析與解決)培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年3月1920日(星期三 星期四)/蘇 州2025年4月2829日(星期一 星期二)/成 都2025年6月1112日(星期三 星期四)/嘉 興2025年9月1718日(星期三 星期四)/蘇 州2025年11月1920日(星期三 星期四)/嘉 興2025年4月911日(星期三 星期五)/...

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 講師:夏燁詳情


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 講師:羊老師詳情


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