培訓(xùn)時(shí)間:

從冰山到鉆石的自我覺(jué)察?(含DISC+激勵(lì)因子測(cè)評(píng))

  培訓(xùn)講師:陳老師

  時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用:2980

  贈(zèng)送積分:2980

    服務(wù)電話:010-82593357

從冰山到鉆石的自我覺(jué)察?(含DISC+激勵(lì)因子測(cè)評(píng))詳細(xì)內(nèi)容

從冰山到鉆石的自我覺(jué)察?(含DISC+激勵(lì)因子測(cè)評(píng))

培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2024年5月22日(星期三)/上 海

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥2980/人

? 含授課費(fèi)、證書(shū)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)

? 不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐

 

課程簡(jiǎn)介:

伴隨著成長(zhǎng),我們?cè)诠ぷ骱蜕钪?,?huì)發(fā)現(xiàn)我們認(rèn)知的自己,和他人眼中的我們,有著巨大的差異!造成這種認(rèn)知偏差的原因,往往是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)久以來(lái)一直被教育要關(guān)注他人、關(guān)注事情,卻容易忽略對(duì)自我的了解和覺(jué)察。

 

因?yàn)槲覀儧](méi)能認(rèn)清自己的 風(fēng)格 ,我們往往容易陷入緊張的人際關(guān)系;

因?yàn)槲覀儧](méi)能認(rèn)清自己的 渴望 ,我們往往工作動(dòng)力不足或難以持續(xù);

……

因此 TTI 推出《從自我認(rèn)知到個(gè)人發(fā)展》課程,希望能夠幫助每位小伙伴,進(jìn)行深度的自我覺(jué)察,對(duì)自己有更加客觀的了解,同時(shí)理解他人,看清自己,進(jìn)而看清未來(lái)的道路。

 

課程收益:

? 對(duì)自我行為風(fēng)格、外在激勵(lì)因素兩大維度進(jìn)行探索

? 知己解彼地溝通與協(xié)作,并找到自己的職業(yè)熱情和動(dòng)力

? 結(jié)合學(xué)習(xí)和感悟,制定IDP個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

 

參訓(xùn)對(duì)象:

高潛人員、初級(jí)管理者、新任經(jīng)理

 

授課形式:

知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。


課程大綱:

模塊一  培訓(xùn)范疇設(shè)定

? 培訓(xùn)目的說(shuō)明

? 學(xué)員破冰

? “我”對(duì)個(gè)人認(rèn)知和發(fā)展的思考

 

模塊二  基于DISC行為風(fēng)格的自我認(rèn)知與個(gè)人發(fā)展

? DISC的歷史與發(fā)展

? DISC報(bào)告的基礎(chǔ)介紹

? 不同行為風(fēng)格的優(yōu)勢(shì)與不足

? 識(shí)別不同的行為風(fēng)格

? 與不同行為風(fēng)格人的溝通策略

? 工作崗位/任務(wù)對(duì)于行為風(fēng)格的要求

? 崗位成功可能的行為調(diào)整

? 我的行動(dòng)計(jì)劃(DISC部分)

 

模塊三  基于MOT激勵(lì)因子的自我認(rèn)知與個(gè)人發(fā)展

? 激勵(lì)因子的歷史與發(fā)展

? 激勵(lì)因子的6個(gè)維度說(shuō)明

? 內(nèi)在渴望的滿足和激勵(lì)機(jī)制

? 我的行動(dòng)計(jì)劃(MOT部分)

 

模塊四  總結(jié)

? 學(xué)員分享“感悟與行動(dòng)”


講師介紹:陳老師

專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域及資質(zhì):

近20年職業(yè)生涯,6年大學(xué)教學(xué)+3年工程師+10年學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)驗(yàn),具有豐富地學(xué)習(xí)、發(fā)展和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。歷任上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師、杜比實(shí)驗(yàn)室測(cè)試工程師、三一海外培訓(xùn)與發(fā)展經(jīng)理(主要職責(zé)包括年度培訓(xùn)規(guī)劃及預(yù)算制定,教學(xué)組和教務(wù)組管理工作,五大培訓(xùn)體系管理,員工培訓(xùn)與發(fā)展及授課,師資與教材管理與開(kāi)發(fā))、斯凱孚大學(xué)中國(guó)學(xué)習(xí)經(jīng)理(主要職責(zé)包括斯凱孚中國(guó)企業(yè)大學(xué)嘉定新校區(qū)建設(shè)、日常運(yùn)營(yíng)及管理、培訓(xùn)體系發(fā)展及優(yōu)化、中國(guó)區(qū)員工能力發(fā)展及授課、支持推動(dòng)文化與變革、斯凱孚中國(guó)內(nèi)部講師發(fā)展等)。

 

? TTI DISC & Motivator Analyst

? CPP認(rèn)證MBTI 第一步第二步施測(cè)師

? The Myers-Briggs認(rèn)證Strong Certificated Practitioner

? TTI SI 精品線下公開(kāi)課

 

? 霍根測(cè)評(píng)證書(shū) Hogan Assessment Certification

? 共創(chuàng)式教練證書(shū)Co-active Coach Fundamental Certificate和中級(jí)證書(shū)Co-active Coach Intermediate Certificate

? LORENSBERGS Train the Trainer Master class


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