ALA行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師國(guó)際認(rèn)證(ACF)?
培訓(xùn)講師:劉世龍
時(shí)間地點(diǎn):
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培訓(xùn)費(fèi)用:8980元
贈(zèng)送積分:8980
ALA行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師國(guó)際認(rèn)證(ACF)? 詳細(xì)內(nèi)容
《ALA行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師國(guó)際認(rèn)證(ACF)? 》
主講老師:劉世龍
企業(yè)類型:不限
時(shí)間安排:2024年8月30日9:30至17:00
2024年8月31日9:30至17:00
2024年9月1 日9:30至16:30
地點(diǎn)安排:杭州市文一西路522號(hào)西溪科創(chuàng)園8幢
參課費(fèi)用: 8980元/人
人數(shù)限制:60人
企業(yè)痛點(diǎn)
在80余年時(shí)間里,英國(guó)國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)(ALA)提煉整合了全球50多個(gè)國(guó)家的行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)與服務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法,創(chuàng)新形成一套行之有效的系統(tǒng)化行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師培養(yǎng)的認(rèn)證體系。
在巨變的時(shí)代我們必須顛覆傳統(tǒng)知識(shí)導(dǎo)入型授課模式,我們從學(xué)習(xí)培訓(xùn)的本質(zhì)及內(nèi)在動(dòng)機(jī)著手,優(yōu)化導(dǎo)入以達(dá)成任務(wù)為目標(biāo),采用激發(fā)客戶的深度反思,提升組織解決實(shí)際問(wèn)題的創(chuàng)新能力,“從學(xué)習(xí)到績(jī)效,從個(gè)人到組織,從碎片到系統(tǒng)”三個(gè)層面全面的升級(jí),在世界范圍將行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用于各種類型的企業(yè)和商業(yè)組織,去實(shí)現(xiàn)組織變革與組織發(fā)展從而推進(jìn)組織績(jī)效提升和人才培養(yǎng)的目標(biāo)。
適用對(duì)象
企業(yè)各級(jí)高管、內(nèi)訓(xùn)師
課程亮點(diǎn)
1. 從底層邏輯層面深度認(rèn)識(shí)行動(dòng)學(xué)習(xí),把握培訓(xùn)學(xué)習(xí)的從“知識(shí)導(dǎo)入”到“學(xué)以致用”的發(fā)展新趨勢(shì)
2. 掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)第一階的6大促動(dòng)技術(shù),更好幫助職業(yè)講師或內(nèi)訓(xùn)師實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的突破,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),提升課程品質(zhì)
3. 傳統(tǒng)型管理者升級(jí)成促動(dòng)型領(lǐng)導(dǎo)者,激發(fā)員工內(nèi)生智慧,實(shí)現(xiàn)組織全員決策
課程大綱 Outline
一、行動(dòng)學(xué)習(xí)起源、概念及價(jià)值
1. 行動(dòng)學(xué)習(xí)——VUCA時(shí)代的培訓(xùn)革命
2. 行動(dòng)學(xué)習(xí)模式VS傳統(tǒng)培訓(xùn)模式:引導(dǎo)PK教導(dǎo)
3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)——組織變革與組織發(fā)展的推進(jìn)器
1) 行動(dòng)學(xué)習(xí)重塑經(jīng)營(yíng)模式
2) 行動(dòng)學(xué)習(xí)賦能管理模式
3) 行動(dòng)學(xué)習(xí)改變學(xué)習(xí)模式
4. 行動(dòng)學(xué)習(xí)組織業(yè)績(jī)倍增價(jià)值模型
5. 行動(dòng)學(xué)習(xí)組織業(yè)績(jī)倍增人才輩出的發(fā)動(dòng)機(jī)
二、頂層設(shè)計(jì):解構(gòu)ALA行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目流程設(shè)計(jì)
1. 行動(dòng)學(xué)習(xí)組織落地的“ALA四導(dǎo)模式”
1) 促動(dòng)引導(dǎo)-培訓(xùn)訓(xùn)導(dǎo)-教練輔導(dǎo)-管理督導(dǎo)
2) 心理干預(yù)-認(rèn)知干預(yù)-行為干預(yù)-績(jī)效干預(yù)
3) 促動(dòng)技術(shù)-培訓(xùn)技術(shù)-教練技術(shù)-管理技術(shù)
2. 行動(dòng)學(xué)習(xí)如何在組織中落地流程——“五線譜”
3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造價(jià)值模型——打造學(xué)習(xí)型組織路徑 圖
1) 個(gè)人學(xué)習(xí)-組織學(xué)習(xí)
2) 單環(huán)學(xué)習(xí)-雙環(huán)學(xué)習(xí)
4. 行動(dòng)學(xué)習(xí)打通 “學(xué)習(xí)-績(jī)效同步轉(zhuǎn)化”
三、經(jīng)典促動(dòng)技術(shù)流程體驗(yàn)--“GE群策群力”
學(xué)習(xí)與運(yùn)用
1. GE組織變革的群策群力(work out)案例分享
2. GE群策群力經(jīng)典流程體驗(yàn)與設(shè)計(jì)原理剖析:愿景呈現(xiàn)—現(xiàn)狀分析—挑戰(zhàn)承諾—團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)—行動(dòng)計(jì)劃—城鎮(zhèn)會(huì)議
3. 群策群力促進(jìn)組織變革與組織創(chuàng)新的基本原理:用己之力-集人之智
4. 群策群力工作坊的設(shè)計(jì)與促動(dòng)要點(diǎn)
附工具:《群策群力工作坊工具包》
四、促動(dòng)心法:ALA行動(dòng)學(xué)習(xí)底層邏輯的三大理論
支撐
1. 自我認(rèn)知升級(jí)與心智模式突破:組織行為對(duì)于個(gè)人認(rèn)知影響的基本原理--心智模式
2. 左右腦功能有效影響個(gè)人及組織的決策--腦科學(xué)與全腦思維
3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)背后的行為干預(yù)與行為轉(zhuǎn)變理論模式SOC
4. 行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)賦能的三大核心心法解析
5. 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與全員決策的原理--群體動(dòng)力學(xué)與場(chǎng)論
6. 群體動(dòng)力學(xué)與組織行為改變和組織文化塑造
五、行動(dòng)學(xué)習(xí)組織賦能的關(guān)鍵——四大信念、八大能力 與十大原則
1. 工業(yè)時(shí)代的科層制管理VS創(chuàng)造力時(shí)代的賦能組織
2. 從管理到促動(dòng)——傳統(tǒng)管理進(jìn)化升級(jí)為促動(dòng)管理
3. 管理者成為主導(dǎo)促動(dòng)師(Master Facilitator)的身份定位及四大信念
1) 自我測(cè)試:自檢能力--你具備成為促動(dòng)型管理者(促動(dòng)師)的基本能力嗎?
2) 促動(dòng)技術(shù)原理背后的東方哲學(xué)思想
4. ALA主導(dǎo)促動(dòng)師必備的八大關(guān)鍵能力;
5. 鍛造行動(dòng)學(xué)習(xí)主導(dǎo)促動(dòng)師(Master Facilitator)十大原則
6. 優(yōu)秀促動(dòng)師的基本素養(yǎng)
7. 行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目中主導(dǎo)促動(dòng)師(Master Facilitator)的角色
(輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng):如何克服行動(dòng)學(xué)習(xí)組織落地的難點(diǎn)與關(guān)鍵障礙)
六、促動(dòng)技法:ALA行動(dòng)學(xué)習(xí)流程設(shè)計(jì)“促動(dòng)九劍”( 一階)
1. 常用的促動(dòng)技術(shù)介紹
2. 促動(dòng)技術(shù)的“人字模型”
3. 促動(dòng)技術(shù)之聚焦匯談(ORID)--促動(dòng)型對(duì)話法
1) 深度匯談(Dialogue)與傳統(tǒng)溝通的區(qū)別
2) 提問(wèn)的力量
3) 深度匯談(Dialogue)突破習(xí)慣性防衛(wèi)
4) ORID對(duì)話的藝術(shù)
5) ORID深度匯談的三大條件與四大原則
6) ORID深度匯談?wù)w框架設(shè)計(jì)解讀
7) 實(shí)操體驗(yàn):運(yùn)用ORID進(jìn)行對(duì)話設(shè)計(jì)與演練
8) 導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)(附工具:ORID運(yùn)用場(chǎng)景集)
4. 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)(Consensus Workshop Method)--集體智慧與策略)
1) 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)與格式塔心理學(xué)
2) 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)操作流程及實(shí)施步驟
3) 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)聚焦工具運(yùn)用
4) 實(shí)操體驗(yàn):團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)群策群力
5) 附工具:團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)畫布與操作提示卡
5. 世界咖啡(World Cafe')--問(wèn)題分析及解決
1) 世界咖啡與創(chuàng)新
2) 世界咖啡基本原理與運(yùn)用
3) 世界咖啡操作要點(diǎn)與流程
4) 世界咖啡的運(yùn)用場(chǎng)景
5) 實(shí)操體驗(yàn):Mini世界咖啡
6) 世界咖啡中的工具設(shè)計(jì)
6. 開放空間(Open Space)--創(chuàng)新思維
1) 開放空間的起源與誕生背景
2) 開放空間的魅力與價(jià)值
3) 開放空間的促動(dòng)引導(dǎo)技巧
4) 開放空間的實(shí)施流程與操作要點(diǎn)
5) 實(shí)操體驗(yàn);開放空間在組織中的運(yùn)用
6) 開放空間解決的問(wèn)題及運(yùn)用場(chǎng)景
7. 復(fù)盤總結(jié)(AAR)--反思跟進(jìn)
1) 復(fù)盤的由來(lái)
2) 復(fù)盤與總結(jié)的區(qū)別
3) 復(fù)盤的4510原則
4) 復(fù)盤的步驟與操作要點(diǎn)
5) 復(fù)盤在行動(dòng)學(xué)習(xí)中的重要價(jià)值-心里與行為干預(yù)
七、 ALA促動(dòng)技術(shù)實(shí)操運(yùn)用關(guān)鍵
1. 行動(dòng)學(xué)習(xí)的頓悟與漸悟
2. 行為改變與場(chǎng)域打造
3. 視覺(jué)化呈現(xiàn)與長(zhǎng)時(shí)記憶及色彩心理學(xué)
4. OADI循環(huán)與心智模式作用機(jī)理
5. 行動(dòng)學(xué)習(xí)五三模型與心智模式突破
工具:《行動(dòng)學(xué)習(xí)五三模型工具包》
八、現(xiàn)場(chǎng)輸出成果:改造傳統(tǒng)課程為行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊
1. 行動(dòng)學(xué)習(xí)組織落地的“515攻略”
2. 行動(dòng)學(xué)習(xí)能力績(jī)效雙提升流程圖
3. 讓促動(dòng)技術(shù)變成課程的“亮點(diǎn)”
4. 工作坊結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)的三種類型:a、流程型 b、要素型 c、黃金圈
5. 實(shí)操體驗(yàn):傳統(tǒng)課程改造為(或開發(fā)獨(dú)立)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)工作坊
附工具:《工作坊開發(fā)的示例卡》
6. 行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目PDCA循環(huán)
7. 行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目解惑模型
8. 行動(dòng)學(xué)習(xí)與人的行為改變路徑圖
九、經(jīng)典案例賞析
1. 行動(dòng)學(xué)習(xí)頂層設(shè)計(jì)原理與基本方法
2. 底層邏輯與結(jié)果的關(guān)系
3. 金融行業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目
4. 手機(jī)行業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目
5. 汽車行業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目
6. 其他行業(yè)...演練:案例重述,講故事秘笈分
7. 總結(jié):行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師的商業(yè)思考VS專業(yè)思考
劉世龍
ALA英國(guó)國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)促動(dòng)師系列認(rèn)證首席導(dǎo)師
高績(jī)效行動(dòng)學(xué)習(xí)專家
資歷背景
1. 中國(guó)式行動(dòng)學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者及實(shí)踐者
2. 清華大學(xué)促動(dòng)師認(rèn)證班核心導(dǎo)師
3. 國(guó)際注冊(cè)專業(yè)企業(yè)教練
4. 十幾年培訓(xùn)從業(yè)經(jīng)歷,資深實(shí)戰(zhàn)派管理專家
授課經(jīng)驗(yàn)
中糧集團(tuán)、美的、vivo、廣百集團(tuán)、華立集團(tuán)、方太集團(tuán)、東風(fēng)汽車、華信集團(tuán)、海大集團(tuán)、韓泰輪胎、大鏟灣碼頭、中國(guó)銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)工商銀行、興業(yè)銀行、廣州農(nóng)商行、招商銀行、寧波銀行、中信銀行等
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講師:Giles朱詳情
中層管理者職業(yè)技能提升訓(xùn)練 2024-12-23
中層管理者職業(yè)技能提升訓(xùn)練(2天)【時(shí)間/地點(diǎn)】 2024年01月22日 - 2024年01月23日 北京 2024年02月22日 - 2024年02月23日 北京2024年03月25日 - 2024年03月26日 北京 2024年04月25日 - 2024年04月26日 北京 2024年05月27日 - 2024年05月28日 北京2024年06月24日 ...
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倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù) 2024-12-23
倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)(2天)【時(shí)間/地點(diǎn)】2024年01月20日 - 2024年01月21日 北京2024年01月22日 - 2024年01月23日 上海 2024年02月24日 - 2024年02月25日 北京 2024年02月26日 - 2024年02月27日 上海 2024年03月16日 - 2024年03月17日 北京 2024年03月18日 - 2024年...
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工業(yè)品營(yíng)銷實(shí)務(wù) 2024-12-23
工業(yè)品營(yíng)銷實(shí)務(wù)(2天)【時(shí)間/地點(diǎn)】1月2月3月4月5月6月12-13上海27-28上海30-31上海27-28上海29-30上海29-30上海7月8月9月10月11月12月29-30上海29-30上海26-27上海28-29上海28-29上海23-24上?!九嘤?xùn)費(fèi)用】 3980元/人(包括會(huì)費(fèi),講義,證書)【課程收益】當(dāng)今中國(guó)工業(yè)品市場(chǎng),產(chǎn)品同質(zhì)化、關(guān)系隱...
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講師:董奎詳情
人才管理與繼任者計(jì)劃 2024-12-23
人才管理與繼任者計(jì)劃(2天)【時(shí)間/地點(diǎn)】2024年01月22日 - 2024年01月23日 北京 2024年02月26日 - 2024年02月27日 北京2024年03月28日 - 2024年03月29日 北京2024年04月29日 - 2024年04月30日 北京2024年05月30日 - 2024年05月31日 北京2024年06月27日 - 2024...
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 2024-12-23
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