培訓(xùn)時(shí)間：

打造高效能的班組長(zhǎng)

  培訓(xùn)講師：張遠(yuǎn)明

  時(shí)間地點(diǎn)：
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用：1500元

  贈(zèng)送積分：1500

    服務(wù)電話：010-82593357

打造高效能的班組長(zhǎng)詳細(xì)內(nèi)容

課程背景： 1、 上級(jí)罵、下屬怨，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一天忙的腳朝天，現(xiàn)場(chǎng)管理依然亂糟糟.... 2、 生產(chǎn)任務(wù)完不成找我，員工有情緒找我，效率、質(zhì)量搞不好也找我… 3、 手下一管就是幾十號(hào)人，做事我行，管人、帶人，讓這群人順順暢暢完成工作可就… 4、 你說(shuō)一套，他做另外一套，他覺(jué)得他的方法還比你好，怎么個(gè)教法？ 5、 生產(chǎn)線變化頻繁，會(huì)這個(gè)，不會(huì)那個(gè)，人一堆，崗位卻常常缺人手，怎么辦？ 6、 大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，員工老是違反紀(jì)律，怎么讓員工改正？ 7、 表現(xiàn)不好，說(shuō)他幾句，表面應(yīng)承，后面跟你對(duì)著干，怎么讓員工接受主管的意見(jiàn)？ 8、 愣頭青、老油條、刺兒頭如何管，如何帶？ 9、 發(fā)生問(wèn)題，主管總是最后一個(gè)知道信息，怎么跟員工溝通，讓員工有效配合工作？ 10、我們基層主管既決定不了員工薪水，也決定不了公司環(huán)境，怎么激勵(lì)手下這些人？ 11、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)我們也想搞好，可就是難以有效發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)怎樣培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)？ 12、一天到晚都在處理問(wèn)題，可是很多時(shí)候還是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，怎么辦？ 培訓(xùn)的價(jià)值： 感悟式訓(xùn)練班干部領(lǐng)導(dǎo)技巧,持續(xù)性的改變班干部的觀念與思維，提升現(xiàn)場(chǎng)管理人員生產(chǎn)計(jì)劃跟進(jìn)技巧和生產(chǎn)損耗降低的方法改善，提高管理人員成本意識(shí)和控制成本能力,降低生產(chǎn)成本和物料成本。透過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物效率提升,提高管理班干部制程分析問(wèn)題、解決問(wèn)題技巧，學(xué)會(huì)各種生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的品質(zhì)改善方法和制度,改善現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)品質(zhì)管制目標(biāo),減少庫(kù)存,降低廢品率. 課程費(fèi)用：1500元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)等） 課程對(duì)象：生產(chǎn)部、制造部、PE部、工程師、班組長(zhǎng)。

一、 杰出班組長(zhǎng)必須具備的觀念與品質(zhì)
觀念是最大的障礙
轉(zhuǎn)變觀念的途徑
觀念與企業(yè)文化
認(rèn)識(shí)環(huán)境
認(rèn)識(shí)自己（團(tuán)隊(duì)精神、敬業(yè)精神、自我激勵(lì)、時(shí)間管理、壓力管理）
認(rèn)識(shí)部下

二、 制定計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃、交貨期管理
班組長(zhǎng)長(zhǎng)在計(jì)劃管理中的地位與職責(zé)
分解計(jì)劃必須具備的條件
一個(gè)“好”的生產(chǎn)實(shí)施計(jì)劃必不可少的“形式”、方法
制定生產(chǎn)實(shí)施計(jì)劃案例
制定日、工序生產(chǎn)計(jì)劃
生產(chǎn)進(jìn)度的控制
現(xiàn)場(chǎng)走動(dòng)管理
現(xiàn)場(chǎng)朝會(huì)、夕會(huì)

三、 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理減少浪費(fèi)
設(shè)計(jì)合理的生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表
川流不息的物料——原材料、在制品、倉(cāng)庫(kù)管理
看不見(jiàn)的浪費(fèi)之手——工時(shí)管理
呆滯的浪費(fèi)
現(xiàn)場(chǎng)的七大浪費(fèi)
掌握動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)的方法
從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
解析要因
尋找對(duì)策
對(duì)策試運(yùn)行
標(biāo)準(zhǔn)化案例
降低成本之路

四、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量管理、改善活動(dòng)
質(zhì)量管理的四大理念
質(zhì)量管理的七大工具

五、設(shè)備、安全、5S管理
設(shè)備的初期引進(jìn)
設(shè)備的安定保證
設(shè)備的保養(yǎng)維護(hù)
故障的預(yù)防與排除
不安全狀態(tài)的現(xiàn)象、原因與對(duì)策
不安全行為的現(xiàn)象、原因與對(duì)策
事故應(yīng)對(duì)流程
現(xiàn)場(chǎng)改善之路——5S

六、 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的人力資源管理
挑選員工是誰(shuí)的職責(zé)——選對(duì)人是關(guān)鍵
不可忽略的新人培訓(xùn)
新人試用期的關(guān)鍵是：名師出高徒
激勵(lì)部屬：要求作用、溝通作用（溝通技巧）、知心作用、信賴作用
計(jì)件工資的作用，案例（狹隘與提升）
獎(jiǎng)金的作用，案例（獎(jiǎng)金保密與公開(kāi)）

老師資料：
張遠(yuǎn)明，歷任世界五百?gòu)?qiáng)、中國(guó)百?gòu)?qiáng)企業(yè)“生產(chǎn)主管”“制造部長(zhǎng)“培訓(xùn)總監(jiān)”、“企業(yè)大學(xué)創(chuàng)辦人”和數(shù)家咨詢公司顧問(wèn)與講師。

張老師擁有管理和法律雙學(xué)士學(xué)位，并參加歐洲商學(xué)院EMBA深造。長(zhǎng)期專注于研究中外企業(yè)中基層管理人培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，并致力于關(guān)注和研究國(guó)際前沿思想，成功地為超過(guò)30余間企業(yè)建立中基層管理人員梯隊(duì)接班計(jì)劃，受益人員超過(guò)5000人。

張老師具有深厚的管理理論基礎(chǔ)和豐富的工作實(shí)踐經(jīng)歷，具有企業(yè)培訓(xùn)策劃與實(shí)施、現(xiàn)場(chǎng)管理八年實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)多年的咨詢輔導(dǎo)工作，形成了以實(shí)用為導(dǎo)向的價(jià)值主張與獨(dú)特的培訓(xùn)風(fēng)格。

張老師的“打造高效能班組長(zhǎng)”、“卓越的企業(yè)員工培訓(xùn)”“6S管理實(shí)戰(zhàn)”“一線主管訓(xùn)練營(yíng)”等培訓(xùn)課程，已服務(wù)過(guò)數(shù)萬(wàn)人員。

曾服務(wù)過(guò)的企業(yè)（部分）：
富士康、中建電訊、、易訊電子、連域集團(tuán)、泰富塑膠、泰富電子、迪偉嘉電器、青海電機(jī)、快捷達(dá)電子、孩之寶玩具、洪通電子、永豐鞋業(yè)、佳華電器、龍德集團(tuán)、奇斯通塑膠，捷偉訊電子、富士高、堯豐集團(tuán)、四海電機(jī)、易視科技等

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