培訓(xùn)時(shí)間：

點(diǎn)燃心火—部屬激勵(lì)、授權(quán)與輔導(dǎo)

  培訓(xùn)講師：王丹維

  時(shí)間地點(diǎn)：
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用：1080元

  贈(zèng)送積分：1080

    服務(wù)電話：010-82593357

點(diǎn)燃心火—部屬激勵(lì)、授權(quán)與輔導(dǎo)詳細(xì)內(nèi)容

《點(diǎn)燃心火—部屬激勵(lì)、授權(quán)與輔導(dǎo)》

【培訓(xùn)時(shí)間】 2009年8月13日 9：00-16：30

【培訓(xùn)投資】 人民幣1080元/人
【培訓(xùn)方式】
☆ 主題講座、案例分析、小組討論、游戲體驗(yàn)、現(xiàn)身說法及經(jīng)驗(yàn)分享。
【培訓(xùn)目標(biāo)】
☆ 將企業(yè)的員工緊密團(tuán)結(jié)在一起；
☆ 激發(fā)出員工的工作熱情和內(nèi)在潛力；
☆ 使員工把自己的智慧、能力和需求與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來去努力、去創(chuàng)造、去革新。
【前 言】
二十一世紀(jì)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。成功的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)道理：只有將企業(yè)的員工緊密團(tuán)結(jié)在一起，激發(fā)出他們的工作熱情和內(nèi)在潛力，才能使企業(yè)健康發(fā)展。正因?yàn)槿绱耍晒Φ钠髽I(yè)極為重視激發(fā)其員工的積極性與創(chuàng)造性。
本課程取材于在西方獲得巨大成功的經(jīng)典激勵(lì)理論、原理和方法，以及對(duì)國(guó)內(nèi)外多家成功企業(yè)員工激勵(lì)實(shí)踐的深入研究，總結(jié)提煉出更適合中國(guó)企業(yè)的員工激勵(lì)訓(xùn)練整體解決方案。
【課程要點(diǎn)】
第一單元 企業(yè)為什么要重視員工的激勵(lì)（觀念篇）
1）企業(yè)管理的演變
2）人力資源管理的重要性
3）成功與長(zhǎng)壽企業(yè)的特點(diǎn)（案例分析）
4）員工激勵(lì)的重要性
5）管理的本質(zhì)：用好機(jī)制（激勵(lì)機(jī)制）造就好人才
第二單元 激勵(lì)的一般原理（原理篇）
1）激勵(lì)的概念
2）對(duì)人力資源人性的認(rèn)識(shí)：XY理論
3）皮格馬利翁效應(yīng)—觀念激勵(lì)（案例分析）
4）經(jīng)典激勵(lì)理論：內(nèi)因激勵(lì)理論
a. 馬斯洛的需求層次理論（案例分析）
b. 赫茨伯格的雙因素激勵(lì)理論
c. 麥克利蘭的成就激勵(lì)理論（案例分析）
5）經(jīng)典激勵(lì)理論：過程激勵(lì)理論
a. 亞當(dāng)斯的公平理論（案例分析）
b. 弗魯姆的期望效價(jià)理論
6）經(jīng)典激勵(lì)理論：行為改造激勵(lì)理論(斯金納的強(qiáng)化理論)
7）激勵(lì)的一般原則
8）激勵(lì)的高級(jí)原則
第三單元 有效激勵(lì)員工－薪酬激勵(lì)（技術(shù)篇）
1）人力資源的三大激勵(lì)機(jī)制
2）薪酬體系設(shè)計(jì)的根本目的與原則
3）薪酬設(shè)計(jì)的四個(gè)基本命題
4）如何讓薪酬發(fā)揮最大的激勵(lì)作用（案例分析）
5）經(jīng)理人激勵(lì)：年薪制與股權(quán)激勵(lì)（案例分析）
第四單元 有效激勵(lì)員工－文化激勵(lì)（技術(shù)篇）
1）企業(yè)文化體系
2）文化激勵(lì)的作用
3）文化激勵(lì)的方式
a. 愿景激勵(lì)
b. 價(jià)值激勵(lì)
c. 娛樂激勵(lì)
4）摩托羅拉文化激勵(lì)的實(shí)踐
第五單元 有效激勵(lì)員工－發(fā)展激勵(lì)（技術(shù)篇）
1）發(fā)展激勵(lì)的重要性
2）如何正確看待公司與員工的發(fā)展
3）員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
4）員工的職業(yè)發(fā)展通道（案例分析）
5）管理培訓(xùn)的重要性（案例分析）
第六單元 案例研討
1）安利(中國(guó))制勝的另類法寶———人性化的激勵(lì)制度
2）GE公司的員工激勵(lì)
3）知識(shí)型員工的激勵(lì)
【專家介紹】

王丹維先生，高級(jí)培訓(xùn)師。1982年, 北京大學(xué)國(guó)際政治系畢業(yè)；1985年, 北京外交學(xué)院國(guó)際法專業(yè)碩士畢業(yè)；1986年, 入美國(guó)東北大學(xué)(波士頓)攻讀博士學(xué)位。王先生任中國(guó)國(guó)際法學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng), 并外交學(xué)院講師，在多家外國(guó)企業(yè)從事管理工作, 擔(dān)任的職務(wù)有:項(xiàng)目經(jīng)理, 進(jìn)出口經(jīng)理, 營(yíng)銷總監(jiān), 財(cái)務(wù)總監(jiān), 副總經(jīng)理, 總經(jīng)理。認(rèn)證課程：《六頂思考帽 》、《橫向思維》、《CoRT(科特)思維教程》、《情境領(lǐng)導(dǎo)力》、《七個(gè)習(xí)慣》等。自行設(shè)計(jì)及通用課程:管理者的管理技能(初級(jí),中級(jí),高級(jí)-自行設(shè)計(jì))，領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，管理者的執(zhí)行力（自行設(shè)計(jì)），變革管理，管理者的思維方法（自行設(shè)計(jì)），員工關(guān)系管理，激勵(lì)技巧，技術(shù)向管理，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（自行設(shè)計(jì)）等。講師特色：富有實(shí)戰(zhàn)性、互動(dòng)性、幽默感、指導(dǎo)性、系統(tǒng)性。部分客戶：海南航空公司、中國(guó)航空信息集團(tuán)、首都機(jī)場(chǎng)、呼和浩特機(jī)場(chǎng)、貴陽(yáng)機(jī)場(chǎng)、中央電視臺(tái)、聯(lián)想集團(tuán)、中國(guó)聯(lián)通、航空一集團(tuán)、航空二集團(tuán)、兵器工業(yè)總公司、南方電網(wǎng)集團(tuán)、華電國(guó)際電力等。

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