黃海 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：建筑裝飾成本/項目管理
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最近在思考這樣一個問題：一個人的到底有哪些能力？哪些能力是影響到其職業(yè)發(fā)展？ 為了說明這個問題，我們可以將能力分為硬能力和軟能力，就像一個民族的實力分為硬實力和軟實力和一臺電腦的功能可分為軟件和硬件等一樣。 那么人的能力可分為軟硬能力嗎？答案是可以的。 硬能力：學(xué)習(xí)文憑、資格證書、知識面...
364查看全文
有人問起我來，郝老師，你是怎么看互動的呢？在培訓(xùn)現(xiàn)場，怎樣互動呢？顧名思義，互動，要有兩個方面，一個是互一個是動。所謂互，當(dāng)然至少有兩方，才好交互起來。所謂動，當(dāng)然要動起來，要互相激發(fā)，要動手、動腳、動嘴、動腦或動身體。在培訓(xùn)現(xiàn)場中，講師、學(xué)員、事情和場地，構(gòu)成了互動中的互。所謂動的方式，可以用加...
239查看全文
職業(yè)經(jīng)理人在處理與老板的關(guān)系時，往往會碰到老板對過程的關(guān)注與不關(guān)注之惑：老板嘴上說只要結(jié)果不管過程，要求職業(yè)經(jīng)理人放手開拓；實際上很難不插手過程。老板表面不要求職業(yè)經(jīng)理人隨時匯報，對小報告的反應(yīng)卻很容易當(dāng)真。當(dāng)職業(yè)經(jīng)理人果真相信老板只要結(jié)果不管過程時，與老板的蜜月往往即告結(jié)束。要想這種尷尬，讀一讀...
224查看全文
不知道是做講師的職業(yè)病，還是時間長了自己被影響了，我越來越發(fā)現(xiàn)無論和誰溝通，我都好為人師。就連和講師朋友溝通也是一樣，總喜歡幫別人指出問題，幫別人介紹培訓(xùn)公司，介紹自己與培訓(xùn)公司打教導(dǎo)的經(jīng)驗等等。最近看了一些育兒方面的書，也寫了系列的育兒文章，開始給別人出育兒方面的主意。有時連我老婆，都覺得我的話...
301查看全文
作為一位經(jīng)理或者一位領(lǐng)導(dǎo)者，如果你的下屬有能力，你會讓他們承擔(dān)更多職責(zé)嗎？你知道什么時候這么做嗎？還是不斷對自己說，他們還沒有準(zhǔn)備好？ 我在走訪一個又一個組織的過程中，每年都會和數(shù)千名希望被當(dāng)成合作伙伴而不是雇員的員工交流。他們希望信息既能下達(dá)，也能上傳。但是，領(lǐng)導(dǎo)者卻往往不愿意放棄控制權(quán)。 ...
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再一次面對銷售這個職業(yè)，看到報端不斷描寫的行業(yè)百態(tài)，以及不斷膨脹的近億營銷大軍。功成名就馬上封侯者寥寥無幾，更多的是在基層摸爬滾打辛苦受累。于是不禁想問：做銷售難嗎？很難，要掌握專業(yè)的產(chǎn)品知識、行業(yè)知識、溝通技巧、要辛苦跑市場、要不斷的提升自己各方面的能力等等。所以，從這個意義上來講，雖然都覺得隨便...
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在這過程中，上班族比較關(guān)心的是：上班途中的路離家近一點，上班時所做的事情少一點，上班后所拿的工資多一點（即：三點期望）。只要做到能養(yǎng)家糊口就算完成任務(wù)，沒有其他需求，沒有長短期的規(guī)劃，沒有定期的自我反省等。 職業(yè)：也是一種上班過程。 在這過程中，職業(yè)人需要考慮的是職業(yè)是否符合自己的性格、氣...
367查看全文
關(guān)于跳槽的最佳時機可以考慮如下幾個方面，順序在前需要優(yōu)先考慮的。 1）留下一點點 就是你在企業(yè)工作過程中，你為企業(yè)作出了不少貢獻(xiàn)和創(chuàng)造了不少價值，但是由于企業(yè)自身的各種原因（包括價值觀等），不能從你的薪資、機會、舞臺和職務(wù)上讓你滿意，這時候你需要個人的職業(yè)策劃需求，可以考慮尋找新的方向。 ...
218查看全文
筆者是營銷專業(yè)出來的畢業(yè)生，回首過去幾年的個人發(fā)展歷程，不禁感慨良多。我忘不了學(xué)生時期曾在親自參與創(chuàng)辦的戰(zhàn)狼營銷工作室手記上寫下的豪言壯語：放眼商海，群狼爭霸。我們不做馴順的家犬，更不做軟弱的綿羊。我們不會任人宰割，只要有一口氣，就要與狼共舞。一雙銳眼，一副英氣，一腔壯志，一腹智謀。要做就做有勇有謀...
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為了排解寂寞你決定上網(wǎng)找人聊聊，這叫創(chuàng)業(yè)初期；上來一看，mm還真不少，這叫市場潛力大；可是gg也不少，這叫競爭激烈；于是你決定想個辦法讓各位mm注意你，這叫市場定位；因此你說你又帥又有錢，這叫前期炒作；旁邊一男的看不慣，說你其實又丑又窮又色瞇瞇，這叫惡性競爭；你向網(wǎng)管告狀，網(wǎng)管把他踢了出去，這叫規(guī)范...
371查看全文
很多朋友看了這個那個的創(chuàng)業(yè)壯舉，受到了這樣或者那樣的影響都摩拳擦掌的準(zhǔn)備如何如之何的創(chuàng)業(yè)。好男兒志在四方，是好事?？墒?，也應(yīng)該清醒的看到，在龐大的創(chuàng)業(yè)大軍中，能最終取得成功的卻也是寥寥。所以，在鼓勵大家積極找機會創(chuàng)業(yè)的同時，還是要慎重的結(jié)合自己的實際情況。 對于成功的創(chuàng)業(yè)者而言，如果我們仔細(xì)研究...
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近日郭德綱徒弟打人事件鬧得沸沸揚揚，盡人皆知。打人只是導(dǎo)火索，但由老郭的嘴一吧嗒，事情鬧大了。諸如某些記者還不如妓女、我是大爺，我不怕小八卦、今兒我徒弟打人了，打就打了唄等雷人之語，的確讓人對這個非著名相聲演員再次刮目相看。央視新聞頻道在《新聞直播間》對其評價是：這位公眾人物如此庸俗、低俗、媚俗的表...
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專家簡介： 為豐富解讀話題的視角，本次特聘請人事政策研究的權(quán)威機構(gòu)－人力資源與社會保障部勞動工資研究所的專家A，與在事業(yè)單位薪酬改革中有豐富經(jīng)驗的北京宏景世紀(jì)軟件有限公司董事長王玉霞女士(簡稱：W)作為嘉賓，從宏觀與微觀、政策與執(zhí)行、理解與操作等不同的角度共話此輪績效工資改革。 采訪人－劉艷...
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談起績效管理大家并不陌生，很多公司都在嘗試或者已經(jīng)推行績效管理。但凡是推行過的HR經(jīng)理，都會陷入一種困境：一方面，績效管理是個法寶，能夠通過客觀考核、評價員工的日常工作表現(xiàn)，使得員工加薪、升職以及培訓(xùn)等都有據(jù)可依；另一方面，績效管理如果應(yīng)用不當(dāng)，會造成嚴(yán)重的后果：降低員工工作的積極性，出現(xiàn)該走的不走...
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當(dāng)代一位偉大的建筑師曾經(jīng)用一句概括自己成功的原因：魔鬼在細(xì)節(jié)：《細(xì)節(jié)決定成敗》一書前幾年很是暢銷；不過細(xì)節(jié)論的發(fā)明人當(dāng)屬清道光年間代理皇帝事務(wù)三個月的宰相曹振鏞?？上У氖?，在他個人仕途取得巨大成功之際，卻以誤清害邦著稱，主要在于當(dāng)時的職場中人對細(xì)節(jié)決定成敗進(jìn)行了逆向選擇?，F(xiàn)今隨著市場管理的日益規(guī)范...
532查看全文
面對企業(yè)之間日趨劇烈的競爭挑戰(zhàn)，企業(yè)經(jīng)理們無不希望找到一條快速提升員工業(yè)績的捷徑，為鼓勵員工出色業(yè)績，以員工業(yè)績考核為基礎(chǔ)的業(yè)績工資體系就被企業(yè)經(jīng)理們寄予厚望，而且管理咨詢顧問們也愿意推銷這一體系來輕易博取企業(yè)經(jīng)理們的喜歡。 業(yè)績工資（performancerelatedpay，PRP，也稱為m...
179查看全文
績效管理在很多企業(yè)實施過程中遭遇了難產(chǎn)的尷尬局面。如何才能使績效管理體系在企業(yè)順利著地、協(xié)助企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)是管理者最頭痛的事情 目前人力資源領(lǐng)域普遍存在一種現(xiàn)象是：很多企業(yè)在建立績效管理系統(tǒng)方面可謂不遺余力，比如花高價聘請專業(yè)咨詢機構(gòu)協(xié)助其建立或者優(yōu)化內(nèi)部績效管理系統(tǒng)，結(jié)果很多企業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)...
208查看全文
在林林總總的企業(yè)管理理論中，都涉及到對于被管理者mdash;mdash;勞動者人性的基本認(rèn)識；經(jīng)濟人、社會人、復(fù)雜人等等對勞動者基本人性的假定，成為各種管理模型賴以衍化的邏輯基礎(chǔ)。然而在東方文化中，對種種基本人性的解讀還是擺脫不了性善性惡的窠臼。如果我們不愿意在性善性惡的紛爭中陷入無休止的空談，那么...
214查看全文
討論嘉賓： 正略鈞策合伙人郭辰 佐佑顧問總經(jīng)理許志學(xué) 漢哲管理咨詢集團(tuán)董事長段磊 尚德人力資源機構(gòu)專家講師劉秋華 中國普天集團(tuán)公司劉錦繡 主持人：宏景世紀(jì)董事長王玉霞 績效指標(biāo)如何分解？怎樣使考核評價的分?jǐn)?shù)更具客觀性？在考核過程中如何收集隱性的內(nèi)容？如何發(fā)揮企業(yè)一把手對績...
353查看全文
面對厚厚的一疊求職簡歷，人事主任王嶸喜憂參半。喜的是企業(yè)的魅力不減，對人才吸引力充足；憂的是接連被幾個大學(xué)生放鴿子，合同都簽了，可是第二天不見人來上班，也不見電話告知請假。經(jīng)了解，他們不來上班的理由往往讓人有點哭笑不得，有的說：我媽媽說，還是離家近一點好；也有的說：我媽媽說，工作太辛苦，工資太低了...
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今年員工對年終獎的關(guān)注，不在于是否會發(fā)年終獎，而是變成了lsquo;不患寡而患不均rsquo;，焦健所謂的不均，更多指的是是否公平恰當(dāng)，而如何體現(xiàn)lsquo;均rsquo;，需要技巧。 年終獎通常分為兩部分：年底雙薪和業(yè)績獎金。北京太和睿信企業(yè)管理顧問有限公司（簡稱：太和顧問）的資深顧問焦健表示...
234查看全文
現(xiàn)實中有不少企業(yè)雖然有基本工資也有績效獎金，可是實際報酬的發(fā)放并沒有和績效考核結(jié)果掛鉤，導(dǎo)致quot;干多干少一個樣quot;、quot;出工不出力quot;現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)重影響了員工的工作積極性，事實上這就是薪酬設(shè)計出現(xiàn)了問題。在采訪中，我們發(fā)現(xiàn)，HR們都公認(rèn)，一份好的薪酬策略設(shè)計要充分顯示競爭性...
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一個企業(yè)的年終獎發(fā)放方式在很大程度上取決于企業(yè)的人力資源管理水平的高低特別是企業(yè)中是否存在科學(xué)的、完善的工作績效考核制度。 關(guān)鍵點一注重公平性 公平包括外部公平和內(nèi)部公平兩種。做到外部公平可以使企業(yè)員工所獲薪酬待遇與其他公司相比更富競爭力。企業(yè)確定年終獎，如有可能在絕對數(shù)量上可以高于行業(yè)平...
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企業(yè)薪酬體系設(shè)計需遵循公平性、競爭性、激勵性及經(jīng)濟性的原則，以期吸引優(yōu)秀人才，留住關(guān)鍵人才，激活人力資源，提高公司競爭力，支持公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。 由此，薪酬體系設(shè)計一般包括三個步驟：其一，使用統(tǒng)一的崗位評價體系對企業(yè)內(nèi)所有崗位進(jìn)行價值評價，以確保薪酬體系的內(nèi)部公平；其二，根據(jù)薪酬策略、崗位及編...
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同一薪酬體系下不同工資制度的設(shè)計假設(shè) 企業(yè)是生產(chǎn)要素交易內(nèi)部化的組織，部門之間雖不需要付費，但都有價值創(chuàng)造，因此激勵機制是企業(yè)盈利模式的內(nèi)部延伸。盈利模式?jīng)Q定價值分配，即崗位價值決定薪酬傾向；價值分配與價值實現(xiàn)掛鉤，即薪酬與績效表現(xiàn)掛鉤。 根據(jù)崗位的性質(zhì)和特點，可以將企業(yè)內(nèi)崗位劃分不同職系，...
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談到薪酬體系框架之寬帶薪酬時，客戶希望建立一個薪酬入級系統(tǒng)，即給每個薪酬等級定義進(jìn)入某一級別需要具備的資格。這種給薪酬等級定義、實現(xiàn)薪酬入級的方法非常理想，但操作性不強，因為表述的精度問題。 客戶也有員工技能等級評定的操作辦法，但很難描述各等級的標(biāo)準(zhǔn)。彭劍峰曾在《KPI指標(biāo)與績效管理》中提到任職...
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成都住房公積金管理中心 關(guān)于住房公積金委托提取工作的通知 接成都住房公積金管理中心成公積金[2009]16號文件通知，為進(jìn)一步簡化辦事流程，方便職工提取住房公積金用與償還住房貸款，成都住房公積金中心從2009年6月起開展委托提取業(yè)務(wù)工作，成都公積金中心將通過與職工簽訂委托提取協(xié)議的形式，在職工每年償...
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教研〔2010〕1號 關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展菁華杯首屆全國新課程 中學(xué)優(yōu)秀課例評選活動的通知》的通知 各市教科所（教研室）： 接到教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心《關(guān)于開展菁華杯首屆全國新課程中學(xué)優(yōu)秀課例評選活動的通知》（【2009】83號），為貫徹落實教育部關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革的精神，聚焦課堂，提高...
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教研學(xué)科〔2010〕1號 關(guān)于舉辦2010年廣西中學(xué)化學(xué) 教育教學(xué)研究成果評比的通知 各市教科所（教研室）： 為了進(jìn)一步推動中學(xué)化學(xué)課程改革的深入開展，調(diào)動廣大化學(xué)教師的教育教學(xué)科研積極性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高我區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，廣西教育學(xué)院教研部和廣西教育學(xué)會中學(xué)化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會...
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各市教科所（教研室）： 為了調(diào)動廣大中學(xué)語文教師的教學(xué)科研積極性，推動課程改革進(jìn)程，提高教學(xué)質(zhì)量，廣西教育學(xué)院教研部與廣西教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會聯(lián)合舉辦2010年全區(qū)中學(xué)語文教學(xué)研究成果評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下： 一、參評對象 未參加過自治區(qū)級或者全國評獎的中學(xué)語文教學(xué)論文、教學(xué)案例、...