田勝波老師公開課
課程特色與講師背景 bull; 中層經(jīng)理培訓最常遇到的問題就是培訓內(nèi)容的設計與選擇，他們從以專業(yè)擅長轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨芾砟芰ι瞄L的角色，首先需要確定新的角色的能力要求。 bull; 本課程的主要特點是首先幫助受訓學員建立起對于自身能力提升所必需的角色認知、知識與技能框架基礎，在此前提下，依據(jù)其崗位管理工作實際需要，選擇部分重點的能力專項進行訓練。 bull; 田勝波老師講授通用管理技能與領導力系列課程已有八年以上的時間，經(jīng)過八年多的不斷培訓、實踐、思考，尤其是與學員的互動，在探索中不斷完善和改進，現(xiàn)在已逐步形成較為系統(tǒng)的分別面向基層、中層、高層管理者的通用管理技能和領導力課程系列。 bull; 課堂上
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課程背景 員工工作能力與素質(zhì)的提升是企業(yè)各項工作順利開展和運行的根本，擁有持續(xù)競爭優(yōu)勢的企業(yè)，其員工需要從職業(yè)理念的塑造和工作能力的不斷提升中，為企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展奠定基本競爭力基礎。 參加人員 企業(yè)內(nèi)部員工。 課程大綱 第一部分 塑造職業(yè)理念 1、快樂工作 活力人生 #61656; 快樂工作 發(fā)自內(nèi)心 #61656; mdash;mdash;不同職業(yè)發(fā)展故事的分享 #61656; 思想與命運 #61656; mdash;mdash;看圖研討：卓越人生、從心開始 2、敬業(yè)盡職 沒有借口 #61656; 看圖研討：對崗位職責的理解 #61656; 案例研討：何為借口 #61656; 計算與研討：
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第一講 卓越領導力提升 領導者的角色認知 middot;領導的含義 middot;領導與管理的差別 middot;領導者的知識結(jié)構 middot;領導者的能力結(jié)構 領導者的行為方式 middot;領導定義的核心特征 middot;領導者的核心行為方式 middot;領導者使用權力的類型 middot;三個關鍵領導任務mdash;mdash;領導者如何做？ middot;影響追隨者行為的領導過程 middot;影響領導行為有效性的因素 middot;影響追隨者行為的領導過程模型 幾種典型的領導行為方式 middot;支持型領導行為 middot;指導型領導行為 middot;參與型領導行為 mi
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1.從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓管理 ★新經(jīng)濟環(huán)境與企業(yè)培訓的戰(zhàn)略地位； ★企業(yè)戰(zhàn)略對企業(yè)培訓有何要求？ ★企業(yè)培訓如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實？ ★公司的人力資源戰(zhàn)略對企業(yè)培訓的不同要求； ★企業(yè)培訓戰(zhàn)略的基本內(nèi)容； ★培訓經(jīng)理如何獲得企業(yè)領導以及內(nèi)部各個部門的支持？ 2.如何構建適合本公司的企業(yè)培訓體系 ★企業(yè)培訓體系包含什么內(nèi)容？ ★企業(yè)不同意義的培訓目標的設計 ★企業(yè)培訓管理組織機構的建設 ◇不同層級的培訓管理機構 ◇不同層級的培訓管理機構的分工 ◇人力資源部、培訓部、其它部門的協(xié)調(diào)的分工 ◇企業(yè)培訓部以及培訓經(jīng)理的主要工作 ★培訓課程體系設計 ◇不同類型企業(yè)培訓課程體系案例分析