新舊QC七大工具（十四個(gè)質(zhì)量工具）   2021-03-30

新舊QC七大工具（十四個(gè)質(zhì)量工具）（上海，5月14-15日）【培訓(xùn)日期】上海，2021年5月14-15日；蘇州，2021年10月15-16日【培訓(xùn)地點(diǎn)】上海、蘇州【培訓(xùn)人員】制造業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃管理人員、物料管理人員、MRP小組人員、物流管理人員以及有志于了解計(jì)劃與庫(kù)存控制的人員【課程目標(biāo)】讓學(xué)員對(duì)日常工作中常用的過(guò)程數(shù)據(jù)收集、分類、統(tǒng)計(jì)、分析和應(yīng)用方法的概念進(jìn)行理解，進(jìn)而學(xué)習(xí)QC常用7種工具的原理、應(yīng)用分析和關(guān)鍵要點(diǎn)，為實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程和質(zhì)量分析提供最基本的方法。【培訓(xùn)方針】“培訓(xùn)是解決問題的開端，實(shí)踐出真知，改善無(wú)止境。”【課程特色】通過(guò)深入淺出、生動(dòng)幽默的講解，運(yùn)用大量鮮活的案例及歌訣化記憶，啟發(fā)

 講師：劉老師我要報(bào)名

---

零缺陷質(zhì)量管理   2021-03-26

零缺陷質(zhì)量管理【培訓(xùn)日期】2021年7月12-13日【培訓(xùn)地點(diǎn)】上?！九嘤?xùn)對(duì)象】制造業(yè)企業(yè)生產(chǎn)副總、品質(zhì)副總生產(chǎn)經(jīng)理、主管品質(zhì)經(jīng)理、主管工業(yè)工程師、現(xiàn)場(chǎng)首善人員現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理人員、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)等?！菊n程背景】被譽(yù)為“全球質(zhì)量管理大師”、“零缺陷之父”和“偉大的管理思想家”的菲利浦·克勞士比在20世紀(jì)60年代初提出“零缺陷”思想，并在美國(guó)推行零缺陷運(yùn)動(dòng)。后來(lái)，零缺陷的思想傳至日本，在日本制造業(yè)中得到了全面推廣，使日本制造業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量得到迅速提高，并且領(lǐng)先于世界水平，繼而進(jìn)一步擴(kuò)大到工商業(yè)所有領(lǐng)域。零缺陷管理最早應(yīng)用于美國(guó)馬丁馬里塔公司（Martin Marietta Materials Inc.）的

 講師：劉老師我要報(bào)名

---

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理   2021-03-25

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理（上海，5月10-11日）【培訓(xùn)日期】2021年5月10-11日【培訓(xùn)地點(diǎn)】上海【課程背景】變化無(wú)處不在，永不停止，面對(duì)變化的環(huán)境，最終的選擇無(wú)非有兩種：繼續(xù)保持現(xiàn)狀和積極擁抱變革。從實(shí)踐來(lái)看，只有積極擁抱變革才能立于不敗之地，如果想在變革中勇往直前，創(chuàng)新思維必不可少。本課程從創(chuàng)新的定義開始，引申出創(chuàng)新所需的條件，繼而提出指導(dǎo)創(chuàng)新的具體工具，并讓創(chuàng)新成果通過(guò)行動(dòng)落地，融入企業(yè)文化之中?！臼谡n形式】知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。【課程大綱】第一天一、開場(chǎng)：課程介紹■熱身互動(dòng)■課程目標(biāo)介紹■課程內(nèi)容介紹章節(jié)收獲：了解課程目

 講師：劉老師我要報(bào)名

---

測(cè)量系統(tǒng)分析（MSA）   2021-03-24

測(cè)量系統(tǒng)分析（MSA）培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn)：2022年 11月25日（星期五）/線上直播收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：￥1500/人?含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)課程背景：在我們的日常生產(chǎn)過(guò)程中，如果過(guò)程不穩(wěn)定、產(chǎn)品出現(xiàn)了偏差，大家都認(rèn)為是因?yàn)樯a(chǎn)過(guò)程中的人、機(jī)、料、法、環(huán)的變化和差異造成，但在實(shí)際工作中，有時(shí)不管我們?nèi)绾芜M(jìn)行上述因素的調(diào)整，我們都無(wú)法消除誤差，因?yàn)閿?shù)據(jù)本身存在差異，測(cè)量出來(lái)的結(jié)果并不是真實(shí)的結(jié)果。如何知道消除誤差？如果誤差不可避免，那么允許誤差的范圍是多少，誤差多少客戶可以接受？課程收獲：1.了解測(cè)量過(guò)程2.了解測(cè)量系統(tǒng)分析的時(shí)機(jī)、流程、準(zhǔn)備與注意事項(xiàng)3.了解測(cè)量系統(tǒng)的穩(wěn)定性、偏倚和線性分析4.理解測(cè)量系

 講師：劉老師我要報(bào)名

---

DFR-可靠性設(shè)計(jì)   2021-03-23

DFR-可靠性設(shè)計(jì)（上海，4月7-8日）【培訓(xùn)日期】2021年4月7-8日【培訓(xùn)地點(diǎn)】上?！九嘤?xùn)對(duì)象】設(shè)計(jì)開發(fā)工程師QC工程師、工藝工程師、可靠性工程師、實(shí)驗(yàn)室工程師、結(jié)構(gòu)工程師、生產(chǎn)工藝工程師【課程收益amp;目標(biāo)】1.了解掌握可靠性分析與設(shè)計(jì)的基本原理2.了解和控制可靠性設(shè)計(jì)的相關(guān)因素3.掌握最有效的可靠性設(shè)計(jì)方法【課程培訓(xùn)要點(diǎn)】產(chǎn)品的可靠性日益成為產(chǎn)品在市場(chǎng)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力，明確產(chǎn)品的可靠性要求是新產(chǎn)品開發(fā)過(guò)程中首要任務(wù)。產(chǎn)品的可靠性要求是進(jìn)行可靠性設(shè)計(jì)分析的最重要的依據(jù)。同時(shí)可靠性設(shè)計(jì)有已經(jīng)成熟的方法，需要學(xué)員掌握基本的方法，并應(yīng)用到設(shè)計(jì)過(guò)程中?！臼谡n形式】知識(shí)講解、案例分析討論、角色演

 講師：劉老師我要報(bào)名

---

CQI-8 分層審核LPA   2021-03-22

CQI-8 分層審核LPA（上海 ，6月7日）【培訓(xùn)日期】2021年6月7日【培訓(xùn)地點(diǎn)】上?！九嘤?xùn)對(duì)象】企業(yè)內(nèi)質(zhì)量經(jīng)理、過(guò)程控制人員、體系工程師、內(nèi)審員及相關(guān)部門經(jīng)理和管理人員?！菊n程背景】 滿足國(guó)際汽車工業(yè)巨頭美國(guó)三大汽車的特殊要求，成為進(jìn)入美國(guó)汽車工業(yè)主機(jī)廠的必備條件，通過(guò)分層審核全面改善制造過(guò)程質(zhì)量?！菊n程收益】 通過(guò)培訓(xùn)可以幫助企業(yè)的管理者、工程師能夠有效的掌握分層審核進(jìn)行過(guò)程的評(píng)估、控制和管理，提升其過(guò)程預(yù)防、控制能力及持續(xù)改進(jìn)，提升公司的質(zhì)量管理水平，提高顧客滿意度，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量能力、顧客滿意度的全面提升和成本的有效降低。【課程特色】通過(guò)深入淺出、生動(dòng)幽默的講解，運(yùn)用大量鮮活的案例及歌

 講師：劉老師我要報(bào)名

---