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唐小強(qiáng)
唐小強(qiáng)老師
唐小強(qiáng) 老師
  •  所在地區(qū): 江蘇 蘇州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:管理技能 培訓(xùn)體系 設(shè)備管理 課程開發(fā)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
唐小強(qiáng)老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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唐小強(qiáng)

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唐小強(qiáng)

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唐小強(qiáng)老師豐田系中國(guó)區(qū)TPM(自主保全)推行專家設(shè)備管理經(jīng)驗(yàn)萃取實(shí)踐者 專業(yè):來(lái)自豐田生產(chǎn)調(diào)查室 負(fù)責(zé)中國(guó)區(qū)的TPM推行跨界:美國(guó)注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師;WFA的促動(dòng)師,全國(guó)優(yōu)秀講師(中國(guó)好講師),國(guó)家心理咨詢師 版權(quán):《設(shè)備精益管理—5大技能提升》版權(quán)課程開發(fā)者 現(xiàn)場(chǎng):16年現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理經(jīng)驗(yàn)(含13年現(xiàn)場(chǎng)一線維修經(jīng)驗(yàn)) 研究方向: 1.提升設(shè)備綜合效能·設(shè)備管理技能簡(jiǎn)化并標(biāo)準(zhǔn)化·制造(自主TPM)和維修(5大技能提升)2輪的活動(dòng)導(dǎo)入 ·軟實(shí)力(內(nèi)訓(xùn)師,可視化,維修流程)的打造2. 中國(guó)企業(yè)導(dǎo)入精益失敗的原因,如何對(duì)策; · 形式 VS 效果 · 最好 VS 合適 · 目標(biāo) VS 目的 職業(yè)背景唐小強(qiáng)老師擁有16 年設(shè)備管理經(jīng)驗(yàn)其中有13年現(xiàn)場(chǎng)一線的維修經(jīng)驗(yàn)。曾在蘇州某日企線束廠任保全(維修)組經(jīng)理,工作達(dá)10年,團(tuán)隊(duì)在30-40人之間,從現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)來(lái)給出評(píng)價(jià):在點(diǎn)檢方式和維修方法中,50的工作是無(wú)效或者可以改進(jìn);曾在常熟某日企剎車片廠任設(shè)備課經(jīng)理,因設(shè)備自動(dòng)化程度高,在預(yù)防點(diǎn)檢方法和維修技能提升,總結(jié)出一套方法,才有計(jì)劃進(jìn)了現(xiàn)在的豐田;現(xiàn)任豐田系(中國(guó))生產(chǎn)調(diào)...詳細(xì)>>

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