劉學元，中國人力資源研究會會員，人力資源管理學博士，武漢大學人力資源管理研究中心高級顧問，深圳市政府專家委員會特聘專家，廣東省中小企業(yè)專家工作委員會專家?！赌戏饺瞬拧冯s志特聘顧問。深圳信安達保險代理有限公司首席顧問，深圳市信安達企業(yè)管理有限公司首席顧問，湖北信安達科技有限公司首席顧問，深圳市培訓師聯(lián)合會理事。

教育背景

1998-2000武漢大學企業(yè)管理碩士

2002-2005 武漢大學人力資源管理學博士

工作經(jīng)歷

1990-1998 湖北省荊門市委宣傳部企業(yè)職工思想政治工作研究會秘書長，企業(yè)文化研究會秘書長；

1998-2001 武漢大學商學院企業(yè)管理專業(yè)研究生

2000年，美國康涅狄格大學University of Connecticut 公派學習

2000年12月參加在新加坡舉行的“21世紀人力資源開發(fā)與管理”國際研討會。

2000-2002年 深圳華信投資集團董事長助理

2002-2005 武漢大學商學院人力資源管理專業(yè)博士

2005-2007年  博斐遜企業(yè)顧問（深圳）有限公司副總經(jīng)理

2008——深圳市信達安企業(yè)管理有限公司、深圳信安達保險代理有限公司首席顧問。

先后在政府部門、民營集團公司、高新技術企業(yè)、咨詢公司工作，20年的實際工作經(jīng)驗；10年企業(yè)高層領導經(jīng)歷；8年人力資源管理實戰(zhàn)經(jīng)驗和市場營銷經(jīng)驗。在崗位勝任力、人力資源戰(zhàn)略管理、人力資源規(guī)劃、績效考核、薪酬管理、培訓開發(fā)、組織設計與工作分析、任職資格管理、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、市場營銷、管理信息系統(tǒng)、EHR等方面，有新的理念和獨到見解。精于企業(yè)戰(zhàn)略管理、資源整合與企業(yè)資源配置、人力資源系統(tǒng)管理、企業(yè)文化建設、團隊管理、營銷渠道和網(wǎng)絡建設、資本運作和電子商務。

擅長員工崗位勝任力提升、企業(yè)教育培訓體系、管理能力提升、績效管理、服務管理、投訴處理、企業(yè)文化、人才測評等方面的咨詢和培訓。

在《經(jīng)濟日報》、《人民日報》、《中國政治》、《中國青年報》、《光明日報》、《武漢大學學報》、《江漢論壇》、《經(jīng)營與管理研究》等國家權威、核心報刊雜志上發(fā)表30多篇論文，包括《把企業(yè)家當作資源進行配置與管理》、《企業(yè)發(fā)展“拐點”研究》、《人力資本市場有效性及其建設》、《人力資源發(fā)展趨勢與管理政策演變》。

先后出版過的著作有：

《如何做好培訓》(大連理工大學出版社)、《組織行為學》(國家“九五”重點教材、武漢大學出版社) 、《崗位勝任力提升》（中國石油大學出版社）等。《南方人才》多次對本人進行了專訪。

曾成功輔導或培訓過企業(yè)包括武漢烽火通信科技公司（上市公司）、株州電力機車、珠海某外貿(mào)實業(yè)公司、深圳LS機電技術開發(fā)公司、深圳某網(wǎng)絡公司(美國NASDK上市，高新技術企業(yè))、深圳某計算機科技公司（高新技術企業(yè)，信息系統(tǒng)服務提供商）、深圳某“10大品牌最有影響力”的公司之一、浙江某控股集團公司、深圳某房地產(chǎn)開發(fā)公司、深圳某檢驗公司（珠三角最大的檢測檢驗公司，其主要客戶有大亞灣核電站、三峽水電站、湛江奧里油發(fā)電站等）、廣西移動、南寧移動、陜西移動、漢中移動、黑龍江移動、哈爾濱移動、上海電信、內(nèi)蒙古移動、天津移動客戶服務中心、內(nèi)蒙古移動、山西移動、延安移動、新疆移動、泉州移動、中國石油、塔里木油田、蘭州石化、中國石化、中國工商銀行、美的、青島港、中國外貿(mào)集團、格力、華潤萬家、深業(yè)集團、霍林河煤業(yè)、蒙東能源、深圳農(nóng)科集團、深圳城建集團、成都置信集團等。

主講課程包括：中高層崗位勝任力提升、班組長崗位勝任力提升、戰(zhàn)略性人力資源管理及整體性人力資源開發(fā)、績效管理能力提升、員工崗位勝任力提升、企業(yè)教育培訓體系、如何培育下屬和激勵下屬、執(zhí)行力、“高級溝通技巧”、全面成本控制、“非人力資源經(jīng)理的人力資源管理” 、建立外部競爭性內(nèi)部公平性的薪酬體系、投訴管理技巧、營業(yè)渠道效率提升、服務質量管理、客戶滿意度提升等。

學員評價：

1、對企業(yè)的狀況非常熟悉，所解決的問題是企業(yè)正在面臨的問題，針對性強；

2、有豐富的咨詢經(jīng)驗，善于把講課與企業(yè)的案例結合起來；

3、有深厚的理論功底，講出來的全是“干貨”，條理清晰，思路明確，方案可行，給學員印象深刻，回去可操作。