施曉林老師簡(jiǎn)介

浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院研究員；

山東省企業(yè)實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)專家委員會(huì)委員；

山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心高級(jí)培訓(xùn)師 ；

職業(yè)經(jīng)歷

施曉林老師曾供職于政府經(jīng)濟(jì)研究部門，曾任國(guó)內(nèi)某著名上市公司商學(xué)院院長(zhǎng)、文化傳播總監(jiān)，15年管理實(shí)踐，10年咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，被業(yè)界譽(yù)為“政、院、企三棲實(shí)戰(zhàn)派國(guó)學(xué)應(yīng)用、人力資源管理咨詢和培訓(xùn)專家 ”。

施曉林老師從1990年開始，在深入國(guó)學(xué)應(yīng)用研究的同時(shí)致力于管理咨詢培訓(xùn)工作，在中高層經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)提升及文化體系建設(shè)，在組織架構(gòu)、崗位管理、績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)、考核評(píng)價(jià)體系研究管理等方面擁有領(lǐng)先的理論基礎(chǔ)和豐厚的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，參與總結(jié)提煉了多種創(chuàng)新性的國(guó)學(xué)應(yīng)用模式、人力資源管理模式、文化管理模式，如組織構(gòu)建能力地圖模型、杰出員工成長(zhǎng)模型、以目標(biāo)為導(dǎo)向的績(jī)效管理體系模型、基于行為模式創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織模型、生態(tài)文化模型、文化傳播模型、以客戶價(jià)值為導(dǎo)向的商業(yè)模型、提升執(zhí)行力模型等。

研究方向

    授課：人力資源系列課程，中基層管理者的技能修煉 國(guó)學(xué)與經(jīng)營(yíng)管理的融合、，

授課方式

施曉林老師憑借多年的管理、顧問(wèn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，具有卓越的現(xiàn)場(chǎng)控制、總結(jié)、組織能力。采用、游戲、視頻、研討、互動(dòng)等行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)員輕松參與，心靈感受，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性。同時(shí)采用案例、故事、測(cè)評(píng)等實(shí)戰(zhàn)技巧方法，強(qiáng)化學(xué)員做中學(xué)、學(xué)中做，全面深刻剖析管理瓶頸，揭示問(wèn)題本源，提出系統(tǒng)的解決方案，讓培訓(xùn)的結(jié)果落地、生根、開花、結(jié)果。通過(guò)培訓(xùn)，引領(lǐng)學(xué)員掌握前沿的科學(xué)系統(tǒng)的思維和管理方法，熟練運(yùn)用科學(xué)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法和工具，提升管理的效率、效益、效能。

授課風(fēng)格

理論知識(shí)扎實(shí)，保證學(xué)員學(xué)到原汁原味的真經(jīng)；

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，能給學(xué)員帶來(lái)有效的解決思路；

實(shí)踐案例深刻，能幫助學(xué)員在案例中掌握知識(shí)；

采用暗喻方法，賦予故事案例以新的管理內(nèi)涵；

學(xué)習(xí)氛圍輕松，讓學(xué)員在快樂狀態(tài)下感悟內(nèi)容；

敢用效果說(shuō)話，讓學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后提升技能。

服務(wù)客戶

山東體彩、山東人保財(cái)險(xiǎn)、海爾集團(tuán)、杰克控股、吉利股份、天目山藥業(yè)、華海藥業(yè)、杉杉集團(tuán)、得利斯集團(tuán)、朗訊科技、工商銀行（山東）、建設(shè)銀行（山東）、農(nóng)業(yè)銀行（山東）、海寧農(nóng)行、浙江聯(lián)通、浙江煙草、齊魯石化、青島煙廠、濟(jì)鋼集團(tuán)、山東國(guó)泰化工、山東鑫亞、山東魏橋創(chuàng)業(yè)集團(tuán)、山東魯泰集團(tuán)、保齡寶公司、泉林集團(tuán)、新星教育集團(tuán)、湖北創(chuàng)業(yè)技工學(xué)校等稅務(wù)、銀行、學(xué)校。