唐建光老師的內訓課程
書法部分一、書法基礎知識（一）中國書法是什么？1、為什么說書法是文化符號2、如何從書法作品中尋找美學元素（1）點畫及欣賞（2）結體及欣賞（3）謀篇及欣賞（4）氣象及欣賞二、篆隸真草的演進（一）篆、隸書及其藝術特點名家及作品賞析1、如何欣賞一幅篆書作品（1）行筆藏鋒，橫平豎直（2）弧筆對稱，起收無痕（3）不見筋骨，不露圭角2、如何欣賞一幅隸書作品（1）因字立行，各自成型（2）偏旁錯落，形斷意連（3）點畫避就，燕不雙飛2、篆、隸書作品賞析（1）李斯及《瑯琊臺》特點（2）《張遷碑》特點（3）李陽冰及《般若臺提名》特點。（4）鄧石如及《白氏草堂記》特點。（二）正書及其藝術特點名家及作品賞析1、如何欣賞
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一、新聞基本知識（一）新聞的基本體裁1、消息及其特點和功能2、通訊及其特點和功能3、報告文學及其特點和功能（二）提高新聞寫作的基本途徑1、提高人文理論水平2、豐富生活、感悟生活3、注重范文的閱讀與摹寫4、多練筆，實踐、實踐、再實踐（三）心智的五項修煉（機動內容）1、法上——愿景導航2、目標——決心決定成功3、心智——山不過來我過去4、方法——太棒了5、團隊學習二、新聞寫作技巧（一）材料的獲取1、占有材料的意義2、獲取材料的源泉與途徑3、材料四工序（1）如何占有；（2）如何鑒別；（3）如何舍?。唬?）如何使用4、實戰(zhàn)練習（1）疾控中心的作品解讀（2）練習（3）講評與修改（二）主題的確定1、主題的
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一、怎樣作好文（1天）課程目標學習寫作基本知識，掌握常用文體寫作要領，提高文字、詞匯、語法、修辭應用能力，完整、準確、簡潔地表達文章主旨；熟練掌握常用公文寫作技巧，有效提高寫作技巧。課程方法：講授、演練、練習、講評。（一）公文基礎（1小時）1、文字、詞匯、語法、修辭基礎知識（1）基礎知識與應用（2）范文分析2、文章學基礎知識（1）文章的分類（2）體裁的識別（二）企業(yè)常用公文寫作（7小時）1、什么是請示，怎樣寫請示？（1）請示的要素與文體結構（2）常見錯誤分析（3）范文分析（4）答疑2、什么是報告，怎樣寫報告？（1）報告的要素與文體結構（2）常見錯誤分析（3）范文分析（4）答疑3、什么是紀要，怎
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一、新聞基本知識（一）新聞的基本體裁1、消息及其特點和功能2、通訊及其特點和功能3、報告文學及其特點和功能（二）提高新聞寫作的基本途徑1、提高人文理論水平2、豐富生活、感悟生活3、注重范文的閱讀與摹寫4、多練筆，實踐、實踐、再實踐（三）心智的五項修煉（機動內容）1、法上——愿景導航2、目標——決心決定成功3、心智——山不過來我過去4、方法——太棒了5、團隊學習二、新聞寫作技巧（一）材料的獲取1、占有材料的意義2、獲取材料的源泉與途徑3、材料四工序（1）如何占有；（2）如何鑒別；（3）如何舍?。唬?）如何使用4、實戰(zhàn)練習（1）疾控中心的作品解讀（2）練習（3）講評與修改（二）主題的確定1、主題的
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一 職業(yè)道德的理解（60分鐘）課程目標1：對定義的講解和舉例，使學員了解什么是道德、道德的特征？什么是職業(yè)道德、職業(yè)道德特征？什么是職業(yè)態(tài)度、職業(yè)態(tài)度的特征？職業(yè)道德的核心內容及理解。培訓方法1：講授、案例、影視、討論、測驗、游戲。（一） 什么是道德？1、定義2、特征（1）對社會關系反應的自覺性（2）依靠教育、輿論、信念的支撐（3）鮮明的排他性3、案例（二）什么是職業(yè)道德1、定義2、特征（1）鮮明的職業(yè)特點和針對性（2）穩(wěn)定性和時代感（3）適用的普遍性和內容、形式的多樣性（4）非法律義務的職業(yè)強限制3、案例（三）什么是職業(yè)態(tài)度？1、定義2、特征（1）取決于對 “職業(yè)的意義”的認識（2）取決于對
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一、導語：培訓須知（半小時） 課程目標（一）：了解培訓基本知識：一是學會使用識別工具和識別演練，對“培訓”進行識別，以保證培訓不受或更少地受到傳統(tǒng)教育觀、人才觀、教學方法影響，保證培訓的直接有效特點；二是明確培訓從業(yè)人員主要職責，更好履行崗位責任。 培訓方法：講授、演練、影視。 （一）教育與培訓的識別 （二）培訓師職責 二、功夫在詩外（公開課6小時；訓練課14小時） 課程目標（二）：準確確認核心需求、科學設計培訓課程是提高有效性的基礎?！肮し蛟谠娡狻本褪亲龅轿从昃I繆，將培訓前的工作做好做足。一是了解《ISO國際培訓標準》規(guī)定的8個方面的需求方向，學習5種主要尋找需求的方法，確?！耙蛉耸┙獭?，提