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周海平老師
周海平 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 廣州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:人力資源類 培訓(xùn)管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
周海平老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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周海平

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周海平

周海平老師的內(nèi)訓(xùn)課程

  講、EQ與企業(yè)管理  1.案例導(dǎo)入 :高EQ者的普遍特點(diǎn)  2.情商(EQ)的緣起  3.管理者管理失敗的原因分析;  案例分析:他為什么失敗了  4.管理情商將直接影響績效  體驗(yàn)互動(dòng):測一測你的工作EQ指數(shù);  第二講:高EQ管理者的影響力  1.問題討論:員工喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)?  2.管理者多重角色再認(rèn)知;  3.管理者管理有效性的障礙  4.良管理心態(tài)的不良后果剖析  第三講:高EQ管理者情緒和壓力管理策略  1.善于從根源找起:管理者工作壓力源分析  2.壓力警鐘:壓力產(chǎn)生的3大后果  3.自我診斷:測一測你目前的壓力指數(shù)  4.壓力管理能力的自我評估:測一測你目前壓力/情緒管理

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1.中國CEO的環(huán)境 1)政治2)經(jīng)濟(jì)3)社會(huì)4)文化5)個(gè)體2.中國企業(yè)CEO潛在風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī) 1)財(cái)富(案例)2)誠信(案例)3)道德(案例)4)交往(案例)5)經(jīng)營(案例)6)靠山(案例)3.西方企業(yè)CEO對風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)的認(rèn)識 4.中國企業(yè)CEO風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)管理方法 ...

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1.全球化商業(yè)直覺與創(chuàng)新思維的概念 2.傳統(tǒng)商業(yè)方式與新型創(chuàng)業(yè)方式的搏弈比較 1)思維方式(案例)1)啟動(dòng)方式(案例)2)投入方式(案例)3)團(tuán)隊(duì)方式(案例)4)執(zhí)行方式(案例)3.全球化商業(yè)直覺與創(chuàng)新思維的培育 1)想象力(案例)2)發(fā)散思維能力(案例)3)系統(tǒng)思考能力(案例)4)知識整理能力(案例)5)前瞻預(yù)測能力(案例)4.全球化商業(yè)直覺與創(chuàng)新思維的價(jià)值體現(xiàn) 1)公司價(jià)值(案例)2)市場價(jià)值(案例)3)人才價(jià)值(案例)4)社會(huì)價(jià)值(案例)5)CEO價(jià)值(案例)...

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  講 常見的“問題員工”的類型及離職成本分析  1.引言  2.如何判斷“問題員工”  3.“問題員工”的具體表現(xiàn)形式  4.“問題員工”離職成本分析  第二講 怎樣管理“問題員工”(上) ——用人之長  1.引言  2.“功高蓋主”員工的管理  3.“標(biāo)新立異”員工的管理  4.“完美主義”員工的管理  5.“悶葫蘆”型的老黃牛員工的管理  第三講 怎樣管理“問題員工”(中)——容人之短  1.引言  2.推諉責(zé)任員工的管理  3.愛找碴員工的管理  4.光說不干員工的管理  5.脾氣暴躁員工的管理  6.消極悲觀員工的管理  第四講 怎樣管理“問題員工”(下) ——與狼共舞不受傷  1.

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