全面薪酬管理Compensation amp; Benefit參加對(duì)象：企業(yè)老板，人力資源總監(jiān)，經(jīng)理，薪酬專(zhuān)家及其他與薪酬福利工作有關(guān)人員。課程目的和收益：本課程通過(guò)對(duì)精選案例的研討，使學(xué)員充分理解在制定薪酬福利政策時(shí)要遵循的原則，提高薪酬福利方面的合法性，并在守法的同時(shí)彌補(bǔ)漏洞降低勞動(dòng)力成本。避開(kāi)隨處可見(jiàn)的陷阱和誤區(qū)，并針對(duì)薪酬結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，崗位分析和描述，級(jí)別系統(tǒng)，年度調(diào)薪，加班費(fèi)政策及福利政策等人力資源現(xiàn)實(shí)中比較棘手的問(wèn)題進(jìn)行探討，并給出解決建議，對(duì)打算實(shí)行定崗、定員、定薪的公司有具體而實(shí)際的幫助。使學(xué)員們帶著新觀念，新方法和對(duì)諸多具體問(wèn)題的解決方案離開(kāi)教室。張老師在其長(zhǎng)期的人力資源和培訓(xùn)

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全面薪酬管理Compensation amp; Benefit參加對(duì)象：企業(yè)老板，人力資源總監(jiān)，經(jīng)理，薪酬專(zhuān)家及其他與薪酬福利工作有關(guān)人員。課程目的和收益：本課程通過(guò)對(duì)精選案例的研討，使學(xué)員充分理解在制定薪酬福利政策時(shí)要遵循的原則，提高薪酬福利方面的合法性，并在守法的同時(shí)彌補(bǔ)漏洞降低勞動(dòng)力成本。避開(kāi)隨處可見(jiàn)的陷阱和誤區(qū)，并針對(duì)薪酬結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，崗位分析和描述，級(jí)別系統(tǒng)，年度調(diào)薪，加班費(fèi)政策及福利政策等人力資源現(xiàn)實(shí)中比較棘手的問(wèn)題進(jìn)行探討，并給出解決建議，對(duì)打算實(shí)行定崗、定員、定薪的公司有具體而實(shí)際的幫助。使學(xué)員們帶著新觀念，新方法和對(duì)諸多具體問(wèn)題的解決方案離開(kāi)教室。張老師在其長(zhǎng)期的人力資源和培訓(xùn)

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人才規(guī)劃與留任通過(guò)人才盤(pán)點(diǎn)來(lái)辨識(shí)人才，全方位評(píng)價(jià)各級(jí)人才，讓高潛浮出水面。實(shí)戰(zhàn)練兵，展示并提升管理者的識(shí)人用人水平。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不同管理者用同一把尺子評(píng)價(jià)人。戰(zhàn)略連接，真正將人力資源與戰(zhàn)略連接在一起。就是當(dāng)現(xiàn)在的人才正在發(fā)揮作用時(shí)，未雨綢繆地培養(yǎng)其接班人，也就是做好人才儲(chǔ)備，當(dāng)這批人才變動(dòng)后能及時(shí)替換上去。與此同時(shí)第三批接班人也在進(jìn)行培訓(xùn)或鍛煉，這樣就形成了水平不同的人才，仿佛站在梯子上有高有低一樣，形象地稱(chēng)為梯隊(duì)。為的就是避免人才斷層。本課程的特點(diǎn)就是通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)包括：案例討論，角色扮演，情景模擬等使大家學(xué)到回去能用的人力資源工具和理念。張老師的課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，學(xué)員往往感覺(jué)充滿(mǎn)干貨，容易落地。培

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人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)通過(guò)人才盤(pán)點(diǎn)來(lái)辨識(shí)人才，全方位評(píng)價(jià)各級(jí)人才，讓高潛浮出水面。實(shí)戰(zhàn)練兵，展示并提升管理者的識(shí)人用人水平。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不同管理者用同一把尺子評(píng)價(jià)人。戰(zhàn)略連接，真正將人力資源與戰(zhàn)略連接在一起。就是當(dāng)現(xiàn)在的人才正在發(fā)揮作用時(shí)，未雨綢繆地培養(yǎng)其接班人，也就是做好人才儲(chǔ)備，當(dāng)這批人才變動(dòng)后能及時(shí)替換上去。與此同時(shí)第三批接班人也在進(jìn)行培訓(xùn)或鍛煉，這樣就形成了水平不同的人才，仿佛站在梯子上有高有低一樣，形象地稱(chēng)為梯隊(duì)。為的就是避免人才斷層。培訓(xùn)大綱：第一章：什么是人才盤(pán)點(diǎn)什么是人才梯隊(duì)建設(shè)人才梯隊(duì)建設(shè)對(duì)組織有何意義什么是人才盤(pán)點(diǎn)人才盤(pán)點(diǎn)的四大目的：辨識(shí)人才，全方位評(píng)價(jià)各級(jí)人才，讓高潛浮出水面實(shí)

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人力資源管理實(shí)務(wù)Human Resources Management整體課程收益：通過(guò)這幾天的展示交流，案例分析，角色扮演等方法的學(xué)習(xí)，我們將提綱挈領(lǐng)地學(xué)習(xí)人力資源體系六大模塊的關(guān)鍵點(diǎn)和它們之間的銜接。本課程將為人力資源管理者突顯自己部門(mén)的專(zhuān)業(yè)績(jī)效清晰地指明方向。張老師具有將近20年的人力資源和培訓(xùn)的管理經(jīng)驗(yàn)，其中大部分是在500強(qiáng)企業(yè)管理崗位上獲取的一手實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。張老師為各大企業(yè)和高等院校進(jìn)行過(guò)本培訓(xùn)。張老師曾經(jīng)為T(mén)CL集團(tuán)和分公司所有的人力資源負(fù)責(zé)人進(jìn)行過(guò)本培訓(xùn)并獲得一致好評(píng)。學(xué)員們?cè)u(píng)價(jià)是：“課程實(shí)戰(zhàn)性，貼近現(xiàn)實(shí)工作，回去就能用?！迸嘤?xùn)大綱：第一部分：人力資源管理框架（6h）第一章：人力資

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人力資源體系建設(shè)Human Resources System（共4天）整體課程收益:通過(guò)這幾天的展示交流，案例分析，角色扮演等方法的學(xué)習(xí)，我們將對(duì)人力資源體系及其戰(zhàn)略角色進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹。其中將涉及到招聘面試、培訓(xùn)與發(fā)展、薪酬福利、績(jī)效管理等方面的工作的關(guān)鍵點(diǎn)和它們之間的銜接。本課程不僅提出并強(qiáng)化了人力資源的部門(mén)的服務(wù)和咨詢(xún)的新定位，還為人力資源部突顯績(jī)效清晰地指明了方向。培訓(xùn)大綱：第一天時(shí)間內(nèi)容方法目的09:0010:15第一部分：人力資源的角色與任務(wù)新人力資源的概念：管理，服務(wù)與咨詢(xún)EEIamp;LLP查蘭博士說(shuō)HR部門(mén)應(yīng)該取消了HRBP展示,講解,游戲，案例分析，角色扮演，討論,通過(guò)本

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