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余世維老師
余世維 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:通用管理 管理技能
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
余世維老師培訓聯(lián)系微信

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余世維

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余世維

余世維老師的內(nèi)訓課程

【課程大綱】模塊Ⅰ:30年瓶頸與我國的拐點浮現(xiàn)1、拐點在經(jīng)濟理論上的解釋2、景氣循環(huán)的周期現(xiàn)象3、拐點的優(yōu)勝劣汰意義單元Ⅱ:在(相對)通貨膨脹中生存1、價值分析(VA)/價值工程(VE)/價值創(chuàng)新(VI)2、成本重整計劃3、零組件替代或減少/外包加工單元Ⅲ:在(相對)經(jīng)濟衰退中生存1、產(chǎn)品剝離/產(chǎn)品線調(diào)整2、網(wǎng)點裁撤與部門重組3、人才和設備租賃4、資源集中利用單元Ⅳ:在(相對)過度競爭中生存1、與同行置換2、出售或并購3、重新做垂直或水平分工單元Ⅴ:產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟里出現(xiàn)拐點的因素1、外部環(huán)境方面2、內(nèi)部環(huán)境方面單元Ⅵ:重新思考運營戰(zhàn)略1、產(chǎn)品再區(qū)隔/再定位2、核心價值再審查3、流程再造4、企業(yè)文化重

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【課程大綱 】單元樹立必要的知名1、學習和培養(yǎng)優(yōu)秀的物質(zhì)l領袖氣質(zhì)比權力更重要l合格老板的特征2、跟下屬建立起充分的信任關系l贏得信任的基本原則l抓住基準點3、保持自己的風度和尊嚴l充分利用影響力l經(jīng)營權力集中化l提升批評下屬的技巧4、做到有令則行l(wèi)命令要被執(zhí)行得適當而迅速l綜合軍隊懷念與樂隊指揮的長處第二單元贏得更多時間1、保持事情簡單l凡事精簡——不論組織、秘書還是項目l隨身攜帶筆記本或小卡片2、提高工作效率l改變拖延的習慣l消除官僚主義l教育下屬如何提升速度3、分派工作技巧l分配工作要明確l分配任務不能分得太細l分配工作不能受挫.第三單元實施有效的目標管理1、成功的企業(yè)從有效目標開始l目

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[ 課程大綱 ]一、“人才”與“人員”的主要分別在哪里?1.人才的價值應指他在企業(yè)或組織中的生產(chǎn)力。2.人才的貢獻≥公司支付的報酬二、在自己公司里培養(yǎng)一個人才,快的方法是什么?1.培養(yǎng)人才基本上應該是實施“干部儲備”制度。2.快速培養(yǎng)一個人才,就像叫一份快餐一樣:簡單、精致、可口、快速。三、從外面挖掘一個人才,你要注意什么?1.既然是釣之以利,就要注意幾個問題2.挖來的角不會沒有適應問題吧?四、提拔一個“準人才”,高管應該協(xié)助他什么?防范他什么?1.高管應該怎么去拉一個“準人才”?2.高管應該怎么去盯一個“準人才”?五、即使是人才,還是有等級與功能之分。你知不知道他的弱點與極限在哪里?1.區(qū)隔

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【課程大綱】l總論:羊年不好過,該怎么辦?l新常態(tài)意義,全球競爭力說明,中國企業(yè)現(xiàn)狀,公司老化定義。一、誰是我們的敵人1.變化速度超過我們想象的環(huán)境2.工業(yè)社會走向資訊社會區(qū)別在哪里3.變革的終目的是什么?4.競爭力的核心又是什么?5.中國制造的核心在哪里?二、企業(yè)變革的基礎l盡管出現(xiàn)新的下行常態(tài),這社會還是商機無限,我們不能靜坐觀望。三、文化是一種共有的價值觀,終要融入思想與行為。1.什么是周邊文化2.什么是核心文化3.如何貫徹核心文化四、共識1.共同目標是什么?如何設立2.如果形成共同危機感?3.美日企業(yè)如何看待他們的企業(yè)未來?4.本公司的問題?5.本公司目標是否量化?6.本公司哪些潛在危

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【課程綱要】部分:老板想的跟你不一樣景氣不好、生意難做的時候,每多用一個主管,老板都會在乎。1.犯了錯誤,不要只是跟上司說,「對不起,我錯了?!挂f下次怎么辦。2.支出預算、開銷花費,不要只是給上司一個數(shù)字,要讓上司知道,這錢花得有沒有意義。3.碰到問題,不要總跟上司說,「我不清楚」、「沒人告訴我」、「那天我休假」、「那件事不是我負責」、「我沒意見」。4.不要常跟老板抱怨,底下的人不好帶,不聽話;其他部門不配合,不積極。atilde;以上四項,每個均有「修煉指導」,課堂上分解。第二部分:手下想的跟你不一樣人心浮動,社會焦躁的時候,每多要求一個任務,手下都會不爽。1.不要真以為,做主管就是叉?zhèn)€腰

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  部份  1. 激勵的概念與作用  心理學與生理學上的解釋 / 激勵在組織中的積極與消極作用 / 國人不重視激勵的背景分析  2. 激勵的操作考慮  依據(jù)不同的時間 / 依據(jù)不同的空間 / 依據(jù)不同的對象 / 依據(jù)不同的事理 / 依據(jù)不同的文化  3. 激勵的廣義范圍  從隨機的形式到系統(tǒng)的制度 / 從個人的用心到組織的影響力 / 從工作、家庭到社會參與  4. 激勵的模糊地帶  情感與職業(yè)倫理 / 團伙與人際關系 / 力挺與山頭主義 / 呵護與縱容包庇  5. 常用的激勵工具或方法  和物質(zhì)有關的薪酬、獎金、紅利、股權、保險、退休、住房、汽車等 / 和精神有關的訓練、教育、氛圍、生涯規(guī)劃、

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