總裁夫人班：夫妻共修與子女培養(yǎng)主 講：余世維華人管理教育第一人課程時(shí)間/地點(diǎn)：6月2728日/深圳課程費(fèi)用：12800元/人19800元/2人課程對(duì)象：企業(yè)家、高管、管理者、關(guān)注家庭建設(shè)和子女教育的人【課程大綱】第一部分：序篇 —— 自我修煉1. 一個(gè)女人應(yīng)該三方面完美。2. 自己完美又包括三個(gè)部分。3.「知識(shí)」指一般通用的學(xué)理和觀念。4.「素養(yǎng)」指外在的儀表和內(nèi)在的涵養(yǎng)。5.「能力」指經(jīng)營(yíng)企業(yè)和操持家務(wù)。6. 女人也是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體。第二部分：在工商社會(huì)中1. 職業(yè)經(jīng)理人沒有性別之分。2. 個(gè)性就像血型、星座，來(lái)自先天。3. 未來(lái)20年，世界將進(jìn)入「蜂巢社會(huì)」。4. 不論是政治、經(jīng)濟(jì)還是社會(huì)，

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【課程時(shí)間】11月8日【培訓(xùn)地點(diǎn)】廣州【培訓(xùn)費(fèi)用】RMB2800 元/人，會(huì)員6張票（含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、稅費(fèi)、茶點(diǎn)）【課程對(duì)象】【報(bào)名電話】課程收益1、理解危機(jī)本質(zhì)，掌握全網(wǎng)輿論傳播的基本規(guī)律；2、掌握危機(jī)類型識(shí)別的四大情境模型；3、學(xué)會(huì)危機(jī)應(yīng)對(duì)的四大關(guān)鍵步驟；提升聲明撰寫、危機(jī)回應(yīng)、媒體溝通的實(shí)用技能課程大綱瓶頸1. 合伙人不對(duì)勁 —— 在企業(yè)組織里沒有好兄弟、好朋友的余地。e.g. 吳總監(jiān)創(chuàng)業(yè)時(shí)就跟著劉董，現(xiàn)在他除了拿股利，點(diǎn)卯上班，什么都不來(lái)勁兒 ……。合伙人對(duì)公司沒有貢獻(xiàn) / 越來(lái)越不積極 / 員工不喜歡他 / 股東經(jīng)常內(nèi)訌 / 董事會(huì)對(duì)增資或轉(zhuǎn)投資意見總是不一瓶頸2. 家族間鬧矛盾

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日本游學(xué)：低增長(zhǎng)時(shí)代の競(jìng)爭(zhēng)力突圍之旅項(xiàng)目背景經(jīng)歷經(jīng)濟(jì)蕭條期和“失去的三十年”，為什么依舊有一批優(yōu)秀日本企業(yè)屹立不倒？面對(duì)有限的市場(chǎng)空間、低迷的消費(fèi)需求和嚴(yán)峻的轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)，它們?nèi)绾巫龅讲粩?？這些優(yōu)秀企業(yè)背后的強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力和韌性從何而來(lái)，對(duì)于當(dāng)下中國(guó)企業(yè)有何啟示？如何向日本優(yōu)秀企業(yè)學(xué)習(xí)，獲取低增長(zhǎng)時(shí)代生存智慧，在逆勢(shì)中找到增長(zhǎng)機(jī)會(huì)？時(shí)間：6月2329日華人管理教育領(lǐng)銜導(dǎo)師余世維博士，將攜手30位優(yōu)秀企業(yè)家共同開啟“低增長(zhǎng)時(shí)代の競(jìng)爭(zhēng)力突圍之旅”日本游學(xué)。7天6晚，從東京到京都，探尋優(yōu)衣庫(kù)、花王、迪士尼、歐姆龍、松下、京瓷等日本代表性標(biāo)桿企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力與成功密碼，反思日本“失去的三十年”的成敗得失，助力

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【適用對(duì)象】企業(yè)家、董事長(zhǎng)、總裁、高管、中層骨干【課程收益】1.深入剖析管理者權(quán)利的來(lái)源2.明確管理者應(yīng)掌握的三種能力3.通過本次課程了解決策盲點(diǎn)表現(xiàn)在哪里，清晰做計(jì)劃的痛點(diǎn)、難點(diǎn)【課程大綱】第一篇：注意你的手下第二篇：任何“目標(biāo)管理”都不會(huì)自動(dòng)實(shí)現(xiàn)1.目標(biāo)要“量化”在每一月(周、日)和每一個(gè)過程里。2.目標(biāo)要從“細(xì)節(jié)”上尋求“方法”。目標(biāo)管理的細(xì)節(jié)量化①“細(xì)節(jié)”指動(dòng)作、步驟、做法的規(guī)范 。②“量化”指時(shí)間、貨幣、單位數(shù)量的換算。第三篇：你的權(quán)力來(lái)自哪里權(quán)力的基礎(chǔ)1.合法權(quán)——組織制定2.報(bào)酬權(quán)——利益引誘3.強(qiáng)制權(quán)——懲罰威脅4.專家權(quán)——知識(shí)技能5.典范權(quán)——人格魅力第四篇：管理者三力：思

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余世維卓越管理者的輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧 1224(武漢) 舉辦時(shí)間： 2008年12月24日 舉辦地點(diǎn)： 武漢 會(huì)議信息： ● 課程背景 在學(xué)習(xí)了各式各樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、方法之后，我們是否已經(jīng)學(xué)會(huì)如何輔導(dǎo)員工并讓其獲得提升？我們是否真的已經(jīng)掌握了讓員工潛能激發(fā)的密碼？我們是否已經(jīng)能夠精確調(diào)遣讓團(tuán)隊(duì)高發(fā)揮？hellip;hellip; 當(dāng)代經(jīng)理人面臨著一個(gè)新時(shí)代的來(lái)臨。經(jīng)理人必須停止做經(jīng)理，他們必須通過一些技巧與方法使整體整合的威力大于個(gè)體簡(jiǎn)單相加之和。經(jīng)理人不再只是領(lǐng)導(dǎo)，他們需要開始做員工的教練與導(dǎo)師。他們需要懂得激勵(lì)和輔導(dǎo)，讓員工更好的達(dá)成目標(biāo)并在過程中成長(zhǎng)。 不同時(shí)間、空間、事情、對(duì)象、文化背景下，

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打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì) 1223(成都) 舉辦時(shí)間： 12月23日 舉辦地點(diǎn)： 成都金牛賓館 會(huì)議信息： ● 課程背景 領(lǐng)導(dǎo)人和公司員工是否職業(yè)化決定了公司的成敗，一個(gè)職業(yè)化程度高的員工，必將成為一個(gè)非常優(yōu)秀的員工；一個(gè)團(tuán)體職業(yè)化程度高的企業(yè)，必將會(huì)成為一個(gè)受社會(huì)尊敬的企業(yè)。而提高企業(yè)的團(tuán)體職業(yè)化程度就必須全面落實(shí)職業(yè)化管理，職業(yè)化是企業(yè)參與競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)所在。 ● 課程綱要 一、 職業(yè)化就是專職化或?qū)I(yè)化 1、職業(yè)化的內(nèi)涵包括四個(gè)方面： 職業(yè)化的工作技能、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作態(tài)度、職業(yè)化的工作道德 2、檢討：職業(yè)化必須與企業(yè)的核心文化有關(guān)。我們應(yīng)該從別人的角度去觀察自己的不專業(yè)。 3、思考：目

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