楊松老師的內訓課程
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程背景:經(jīng)理人的核心任務是領導、激勵下屬、團隊向明確的目標努力并有業(yè)績,因此,除了具備影響力、激勵下屬的能力之外,一個優(yōu)秀的經(jīng)理人必須能夠明確地了解本部門每一個崗位所必需的任職資格,清晰地把握每一個團隊成員的工作能力及其優(yōu)缺點,做到人事匹配、人盡其才,有效提升整個團隊的工作效率,確保完成工作目標?,F(xiàn)代企業(yè)管理的實踐證明,人力資源管理能力是優(yōu)秀經(jīng)理人必備的素質。我們將通過本課程,使學員非常明確地掌握非人力資源經(jīng)理人力資源管理的最基本要素有哪些,而這些要素又是隨目標、條件和環(huán)境變化的思維方式,學會將復雜問題簡單化的方法。
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高效能人士的7個習慣課程背景: 企業(yè)或組織面對著快速增長、行業(yè)競爭、體制改組、機構兼并以及客戶需求不斷變化和提高等各種挑戰(zhàn),有些企業(yè)和組織還面臨個人、團隊和部門反映遲緩、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機。 所有這些問題都迫使企業(yè)或組織為保持生產(chǎn)效率、競爭力和利潤率付出了沉重的代價。 在高度競爭和快速變化的環(huán)境中,速成的辦法再也無法解決問題,細微的改變也產(chǎn)生不了多大的作用,只有那些致力于建立堅實基礎、良好的文化、培養(yǎng)出高效能員工的企業(yè)或組織才能穩(wěn)定成功地達到目標。 除非一個組織認定主導變革是它的任務,否則這個組織(不論是
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高效時間管理的方法與技巧課程背景對于生活當今社會的職業(yè)人士,每天被繁忙的事務所左右,往往感到自己時間不能被自己所控制,據(jù)調查,人們的工作時間延長了20,而休閑時間卻減少了32。他們面對的不僅是繁忙的工作,還有來自公司、同事及下屬的壓力。來自各方面的壓力使他們窮于應付,卻抽不出時間做一個管理人員真正該做的事:統(tǒng)籌布局及培養(yǎng)下屬。壓力還使他們心力交瘁,持續(xù)處在焦慮狀態(tài)之中,在工作中難以發(fā)揮最大成效,當然也就更無法激勵屬下員工去實現(xiàn)最大成效。本課程正是通過建立以價值觀為基礎,從結果出發(fā)的時間管理體系,使管理人員學會從瑣瑣碎碎的工作干擾及巨大的工作壓
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部屬培養(yǎng)與員工激勵課程收益1. 理解培養(yǎng)部屬的重要性,懂得建立學習型組織的必要性;2. 掌握新員工入職培訓的方法,使新員工能快速的融入組織;3. 理解成人接受新知識的規(guī)律,掌握在崗培訓員工的方法,提高員工的工作效率;4. 學會通過輔導來幫助員工不斷成長的技巧;5. 了解員工士氣對組織績效提升重要性,理解激勵的原理;6. 理解員工的需求;掌握根據(jù)員工需求來制定個性化的激勵措施的技巧;7. 掌握非物質激勵的方法與技巧,打造氣勢高昂的工作團隊;8.理解和諧愉快工作氛圍的重要性,學會營造充滿人情味的部門氛圍以提高部門績效;課程時間
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創(chuàng)新思維課程收益掌握科學的問題分析方法和常用工具,培養(yǎng)解決問題的正確思維;了解禁錮思維的原因,學習突破思維定的方法,恢復自己的思維的靈動性。掌握創(chuàng)新思維的方法,能夠在工作中不斷創(chuàng)新,從而提高工作效率與效益。課程時間:一天(6H)課程內容一、橫向思維的創(chuàng)新技巧1. 如何建立橫向思維的技巧2. 橫向思維的創(chuàng)新流程3. 九種橫向思維創(chuàng)新技巧二、平行思維的創(chuàng)新技巧 1. 平行思維的放松大腦訓練2. 直覺能力定義3. 如何使用直覺能力4. 平行思維的創(chuàng)新技巧三、團隊思維創(chuàng)新技巧 1. 團隊創(chuàng)新的困擾2. 頭腦風暴創(chuàng)新技
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MTP管理技能訓練 (Management Training Program)課程背景企業(yè)經(jīng)營成果的好與壞,關鍵是兩點,第一,戰(zhàn)略對頭;第二,管理得法;戰(zhàn)略制定是重點,方向對了企業(yè)發(fā)展才有希望,而管理是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的重要保證。企業(yè)的運營過程中,高層管理者經(jīng)常感慨企業(yè)執(zhí)行力太弱,效率低下,無法實現(xiàn)組織戰(zhàn)略,錯失企業(yè)發(fā)展的良機。其實,我們應該明白,管理者做好管理工作是需要具備一定的管理知識與技能,我們很多企業(yè)采取“做而優(yōu)則管”即提拔優(yōu)秀員工做管理者的選拔制度,而忽視了從事管理工作必要的能力培養(yǎng)