白玲老師的內訓課程
部分 從崗位需求確定面試標準 說明：這個部分要重點講解人才評判的方法：以全面標準擇優(yōu)，關鍵標準汰劣。引導學員進行全面和關鍵標準的確定，以“適合”為總目標，把評判標準落實到兩個匹配中，并且考慮到變化和互動要求，進一步確定更具有操作性的標準?！ ≌?什么是適合的人才 第二章 人崗匹配評判標準 第三章 人和組織匹配評判標準 第二部分 從工作標準確定面試問題框架 說明：這部分要重點講解面試問題的框架是如何搭建的，主要從人才的工作和人才的環(huán)境來講解面試要問什么，應該怎么問?！ ≌?面試問的是解決兩類問題 說明：這一章重點講解：面試的大問題是兩大類，一是問其工作中遇到的問題，和解決的方法，
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部分 從崗位需求確定面試標準說明：這個部分要重點講解面試問題的框架是如何搭建的，主要從人才的工作和人才所在的環(huán)境來講解面試要問什么，應該怎么問。第二部分 從工作標準確定面試問題框架說明：這個部分要重點講解面試問題的框架是如何搭建的，主要從人才的工作和人才所在的環(huán)境來講解面試要問什么，應該怎么問。章 面試問的是解決兩類這一章重點講解：面試的大問題是兩大類，一是問其工作中遇到的問題，和解決的方法，二是問其系統中遇到的問題和解決的方法。節(jié) 解決工作問題 第二節(jié) 解決系統中的問題第二章 面試工作問題的五級問題這一章重點講解：當面試官問：講講你過去成功的一件事，如何評判人才的回答？面試官需要清楚工作對人
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部分:從崗位需求確定面試標準 說明：這個部分要重點講解人才評判的方法：以全面標準擇優(yōu)，關鍵標準汰劣。引導學員進行全面和關鍵標準的確定，以“適合”為總目標，把評判標準落實到兩個匹配中，并且考慮到變化和互動要求，進一步確更具有操作性的標準。 章什么是適合的人才 第二章人崗匹配評判標準 第三章人和組織匹配評判標準 第二部分:從工作標準確定面試問題框架 說明：這個部分要重點講解面試問題的框架是如何搭建的，主要從人才的工作和人才所在的環(huán)境來講解面試要問什么，應該怎么問。 章面試問的是解決兩類 這一章重點講解：面試的大問題是兩大類，一是問其工作中遇到的問題，和解決的方法，二是問
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課程介紹 這是白玲老師新研發(fā)推出的面試課程。課程中搭建了面試人才的整體框架，基于人才和工作動態(tài)變化和互動的前提下講解面試的評判標準和提問追問技巧。面試難在鑒別真假，更難鑒別高低，白玲老師的課程重在提升面試官的評判真假高低的能力，以“擇優(yōu)”評判這一高難目標為主線，從思想理念和技術方法上全面提升學員的面試水平。立體畫面感，是一種面試方法，這是白玲老師經過十幾年的研究實踐在面試技術領域的又一次新的成果，巧妙的提問和追問，讓人才的特性像畫面一樣“立體“地展示在面試官面前。課程中白玲老師會把非常好用的實戰(zhàn)提問和追問技術教給大家：畫面感、反映式、對手戲等等。課程時間 2天，共 14小時講課形式 學員
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章：人才測評技術概要 為什么要用人才測評技術 什么情況下使用人才測評技術 怎么應用人才測評技術 第二章：心理測評技術詳細講解 心理測驗開發(fā)的過程和心理測驗的鑒別指標 能力測驗的理論體系和各個維度講解和應用 動機測驗的理論體系和各個維度講解和應用 行為風格測驗的理論體系和各個維度講解和應用 職業(yè)興趣測驗的理論體系和各個維度講解和應用 第三章：四種測驗的綜合分析和實際應用 綜合報告的解讀 人才選拔中如何應用測評結果 招聘面試中如何應用測評結果 職業(yè)生涯規(guī)劃中如何應用測評結果 ...
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部分如何確定用人標準 基本說明：面試官面試成功主要體現在：選拔的人才實現績效的可能性大，而培養(yǎng)的成本低。很多人不是不會問，而是沒有確定用人標準，不會判斷，如果明白了標準，就有了評判力。確定標準，要不斷地探究，一個人適合，重要體現在哪里。 步確定用人需求的關鍵需求 面試之前首先要考慮一下用人需求，結果需要、過程需要哪個更重要？面試的時候，不是每一個匹配都評估到，而是要把主要的時間用在關鍵的需求上。 第二步確定實現關鍵需求的關鍵事件 關鍵事件以“和業(yè)績直接相關的、經常出現的、難度較大的、外力很難幫助的”特點為選擇標準。 第三步確定實現關鍵事件行為的主體類型和程度標準 實現一個事件的主體行為類型有三