周黎輝老師的內訓課程
激活組織：領導力的管理方略——運用科學的領導行為與藝術，賦能員工成長的智慧與方法眾所周知，企業(yè)發(fā)展的關鍵在于管理好員工隊伍，因為人是一切成就的決定因素。現(xiàn)代員工隊伍成員包括95/00年后出生的員工，他們在企業(yè)中的地位和生產力將決定企業(yè)未來的前途。賦能員工是現(xiàn)代管理者的責任也是面臨的最大的挑戰(zhàn)。根據(jù)調查研究，企業(yè)在發(fā)展中已經建立了完善的制度、流程和工藝，但管理者因為沿襲了原有的管理和控制，忽視了對人主動性的培育和激勵，所以會產生管理控制過度而領導不足狀況，造成員工積極性不足、執(zhí)行力不強，工作按部就班，思想相對僵化?，F(xiàn)代管理思想認為，企業(yè)旨在成為一個讓員工發(fā)揮最大潛力的場所，管理者應給予員工大力支
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員工職業(yè)化素養(yǎng)提升——融入團隊，邁向未來課程背景： 要讓員工成為符合企業(yè)要求的工作人員，必須在入職時進行職業(yè)化培訓。重視其到崗后的后期塑造培養(yǎng)，幫助其順利進行角色轉換的認知和相關能力，從態(tài)度、認知、行為等方面將其塑造成為一名符合企業(yè)要求的員工，通過提升新員工的職業(yè)素養(yǎng)培訓，提高其實際工作認知和積極性，便于對其管理和進行自我管理，使得新員工盡快融入企業(yè)，擔起崗位重任，從而提升整個團隊的職業(yè)形象和組織績效，形成企業(yè)發(fā)展良好的動力。課程收獲：1、認識企業(yè)，了解企業(yè)需文化中希望員工應具備的職業(yè)素養(yǎng)；2、學會如何保持專業(yè)職業(yè)形象3、清楚的認識到作為從業(yè)者應該具備
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卓越領導的溝通力修煉課程背景：好的領導者一定是溝通大師。領導者必須學會對自己的團隊進行有效的溝通，讓每一個團隊成員都能感覺到他是重要的、特殊的、優(yōu)秀的。領導溝通力是由領導所發(fā)出的，建立與一個組織的價值觀念與文化基礎之上的信息所構成，而這些信息對于主要的利益相關者如：員工、顧客、戰(zhàn)略伙伴、股東和媒體具有重大影響。這些信息影響著組織的愿景、使命和改革。領導溝通的目的在于吸引聽眾、獲得支持，并最終在領導者和追隨者之間建立一種信任的紐帶。?現(xiàn)實中，很多領導會陷入尷尬境地，權威不起作用了、命令他人也愛理不理，至少員工不會100執(zhí)行，團隊士氣低下，沒有愿景沒有凝聚。領導如何如發(fā)揮溝通力打造團隊凝聚力，何有
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團隊高效溝通課程背景：企業(yè)管理中60以上的問題是由于團隊溝通不暢所造成的！高效通暢的溝通有助于企業(yè)內部各項工作的有效銜接，減少不必要的時間拖延與信息錯誤，提高人際關系潤滑，最大限度地提升工作效率。實踐證明，員工的溝通能力直接決定的團隊績效。再者，隨著業(yè)團隊分工專業(yè)化和精細化程度的加強，人與人之間的交流合作日益密切，只有不斷提高自己與人溝通的能力，員工們才能更好地進行自己的工作，可以說溝通能力是員工職業(yè)的最重要標志之一。如何有效快速處理來自上下左右及企業(yè)內橫向溝通的沖突障礙？如何在實際的溝通中運用雙贏的策略和技巧？如何通過溝通提升人際關系和績效？針對以上問題，本課程教讓您學習到團隊溝通的原理原則
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優(yōu)秀管理者的角色認知與價值定位課程背景： 目前公司的管理者，往往多是半路出家，原來在基層專業(yè)崗位干得不錯，擁有不錯的技術或業(yè)務素質，也不乏工作的熱情；但提拔到管理崗位后，不得不面臨著角色轉換的問題： 原來只要管好自己，現(xiàn)在要管好一個隊伍； 原來只要做一件事情，現(xiàn)在要負責一攤子事情； 原來是聽人指揮，現(xiàn)在要不斷地向上司請示、與同級商量，協(xié)調下級； 管理者的角色認知決定了管理者的工作成效，因此，角色定位準確非常重要！ 管理者時常要問問自己：“我是誰？”、我對現(xiàn)在擔當?shù)慕巧宄?？”、“我應該擔負什么職責和使命？”、?
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優(yōu)秀管理者的高效溝通課程背景：企業(yè)管理中60以上的問題是由于溝通不暢所造成的！高效通暢的溝通有助于企業(yè)內部各項工作的有效銜接，減少不必要的時間拖延與信息錯誤，最大限度地提高工作效率。實踐證明，企業(yè)管理者的溝通能力直接決定的團隊績效。現(xiàn)實中，管理者處在中間夾層的尷尬境地，一邊要做業(yè)績一邊還要帶團隊，常常還有來自于上級領導各類指令以及員工的拖拉局面，這些問題都時時刻刻的需要有效率的溝通，令很多企業(yè)主管為之苦惱不已：如何有效快速處理來自上下左右及企業(yè)內橫向溝通的沖突障礙？如何在實際的溝通中運用雙贏的策略和技巧？如何通過溝通提升人際關系和績效？針對以上問題，本課程教讓您學習到管理溝通的原理原則與思想，