領(lǐng)導力—情景領(lǐng)導前言:情境領(lǐng)導的核心是強調(diào)行為。所謂聽其言不如觀其行。由于諸多復雜因素，人們的所說與所做往往并不完全吻合，有些時候更是大相徑庭。本課程的理論之所以實用就在于其特別關(guān)注行為。本課程從研究被領(lǐng)導者的行為入手，而非注重人的復雜的思想，所以將組織領(lǐng)導與管理的復雜條件轉(zhuǎn)化為簡單模型。當人們還在費盡心機地試圖去了解員工的復雜思想時，我們通過與被領(lǐng)導者的談話及其表現(xiàn)出的行為，來判斷員工所處階段，并且確定領(lǐng)導者應采取的模式。該方法雖簡單直接，卻極為有效、適用。本課程將被領(lǐng)導者行為分為任務(wù)行為和關(guān)系行為兩個維度。任務(wù)行為即領(lǐng)導者為下屬

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領(lǐng)導力提升課程目標：革新觀念、提升思維，實現(xiàn)從管理能力向領(lǐng)導才能的升華。把握管理者與領(lǐng)導者的區(qū)別掌握管理與領(lǐng)導力的區(qū)別。了解領(lǐng)導者的定位與認知。了解領(lǐng)導者的魅力來源與特質(zhì)學習領(lǐng)導力之源泉—領(lǐng)導者思維創(chuàng)新領(lǐng)導力的實務(wù)應用情境領(lǐng)導的操作方法掌握跟隨著準備的評估掌握個人領(lǐng)導力提升方法運用領(lǐng)導力提升員工績效領(lǐng)導力持續(xù)領(lǐng)導的鐵腕執(zhí)行(Ruthless Execution)與自我革新課程特色：針對領(lǐng)導力實際情況上之必要共通課題研究其相關(guān)的基本原則、方法及概念。尊重人性及管理科學精神為核心;輔以精心設(shè)計的案例，分組討論、演練，分享以及針對性的

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管理溝通技巧研習課程規(guī)劃的說明：企業(yè)經(jīng)營持續(xù)成長的動力源于努力不懈的改善，改善的根基來自于創(chuàng)建高效團隊。而為提高企業(yè)經(jīng)營績效，團隊運作的過程中必會面臨各類問題，解決問題的方式的探討與對策的執(zhí)行都必須由「人」協(xié)作完成。因此因個人認知、理解及成熟度的差異，往往造成溝通的障礙，因溝通所產(chǎn)生的誤解與困擾，卻阻礙著事情的完成，不但延滯了發(fā)展，更影響了團隊成員間的關(guān)系。人際間的溝通問題并非無法可解，但需要成員彼此間共同去意識到?jīng)_突對完成組織任務(wù)所造成的無謂影響與損失，并且愿意學習相互包容與理解，運用有效的溝通技巧與建設(shè)性的心態(tài)，共同遵守團隊溝通的

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管理者八大能力訓練課程特征：案例分析＋分組討論＋情景模擬＋互動游戲。課程目的： 全方位認知中堅干部應有職責、扮演角色及作法，全面提升單位組織經(jīng)營績效。 確立經(jīng)人的五大功能——計劃、組織、用人、指揮、控制，全面管理素養(yǎng)的提升。 掌握企業(yè)高效管理者的理核心8大能力 樹立新時代主管應建立的心態(tài)及必須培養(yǎng)的技能、人際技巧、概念技巧、改善技巧。 建立團隊合作工作氣氛，培養(yǎng)良好工作文化與默契，進而建立高績效的工作團隊。 了解作為優(yōu)秀的高效能中層干部所應具備的條件學員對象： 中高層管理課程大綱（2天12小時標準版）第一章：高效管理者一、何為管理—管理

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教導型領(lǐng)導力課程規(guī)劃說明及特點:韋爾奇帶領(lǐng)GE進行轉(zhuǎn)型長達十五年，靠的是一個理念：所有事業(yè)部都必須成為所屬領(lǐng)域的第一名或第二名，否則就得整頓、裁撤或賣掉。然而，1995年，就在內(nèi)部主管訓練中心的課堂上，一群中階主管卻告訴韋爾奇一個震驚的訊息。他們說，韋爾奇的這個愿景，正在扼殺公司成長。事業(yè)部主管并未競相追求成長，反而玩弄手段、窄化市場定位，以便成為所屬市場中的龍頭，公司因此失了許多機會。面對這個當頭棒喝，韋爾奇的因應對策就是修改想法。不久，他提出一個新宣示：每個事業(yè)部應該以市占率不及10的領(lǐng)域為目標范圍，并投入創(chuàng)造力和精力，找出吸

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打造組織再成長動力—突破習慣領(lǐng)域訓練進行方式：原理原則講解＋案例說明＋課題討論/演練＋團體發(fā)表＋講師檢核課程宗旨：讓企業(yè)高管突破習慣領(lǐng)域，關(guān)注組織未來，破除組織慣性，高效決策，打造組織再成長的動力。課程目標： 讓企業(yè)高管明白當前的經(jīng)營環(huán)境、政策等因素的挑戰(zhàn)與機遇 認識習慣領(lǐng)域，以及習慣領(lǐng)域的行為，如何打開習慣的束縛 了解人行為的8個行為的通性，了解思維枷鎖的種類及影響、 了解習慣性領(lǐng)域的障礙因素，拓展習慣領(lǐng)域的方法與技能工具 打造組織再成長的動力，破除影響組織成長的慣性， 破除組織學習的智障，把握機會，規(guī)劃未來情景，關(guān)注全景，放眼替代性行業(yè)。

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