高未清 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：人力資源 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 營銷服務(wù) 店長管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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高未清老師的內(nèi)訓(xùn)課程
全能店長特訓(xùn)營【解決的核心問題】???如何讓店員重復(fù)工作快樂執(zhí)行，打造開心樂業(yè)的店面團(tuán)隊(duì)？???掌握店面日常營運(yùn)管理八大核心“武器”，如何確保業(yè)績的持續(xù)成長？???如何有效激勵(lì)與管理員工和新員工輔導(dǎo)的技巧，提升店長領(lǐng)導(dǎo)能力？???掌握單店盈利分析的方法，學(xué)會銷售數(shù)據(jù)分析，貨品快速流轉(zhuǎn)的銷售策略???系統(tǒng)掌握決定單店業(yè)績的關(guān)鍵因素，和業(yè)績持續(xù)提升的銷售管理方法???由“銷售型店長”到“管理型店長”到“經(jīng)營型店長”三級跳，成為門店經(jīng)營管理與業(yè)績提升的能手?【免費(fèi)贈送工具】???店面管理的一個(gè)銷售管理工具、兩個(gè)盈利分析工具、三個(gè)執(zhí)行工具?
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贏在管理 《MTP中層管理能力提升》【課程背景】MTP(Management TrainingProgram)被譯為：管理培訓(xùn)計(jì)劃、管理能力訓(xùn)練計(jì)劃、管理才能發(fā)展培訓(xùn)、管理培訓(xùn)項(xiàng)目、管理訓(xùn)練課程、管理能力訓(xùn)練課程。旨在根據(jù)管理者的勝任力要求，開設(shè)有針對性的管理者能力提升的課程。微利時(shí)代，無論哪個(gè)行業(yè)都會面臨著競爭，企業(yè)的競爭關(guān)鍵在人，企業(yè)能否發(fā)展，在很大程度上取決于是否
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團(tuán)隊(duì)凝聚力最新培訓(xùn)方式——《鋼鐵團(tuán)隊(duì)煉獄》【課程介紹】：“鋼鐵團(tuán)隊(duì)煉獄”采用國際上最高效、最盛行的培訓(xùn)方式：心靈對話、體驗(yàn)參與等情境式訓(xùn)練，結(jié)合教練技術(shù)和NLP心理學(xué)，使學(xué)員從不同層面和角度去檢視自己的心態(tài)，提升自我洞察能力，增強(qiáng)對企事業(yè)單位的歸屬感、職業(yè)與事業(yè)的忠誠度，是一個(gè)打造激情、學(xué)習(xí)、效率、紀(jì)律、嚴(yán)謹(jǐn)、承諾、關(guān)愛、責(zé)任、感恩的學(xué)習(xí)型企事業(yè)卓越團(tuán)隊(duì)的絕佳課程【課程特色】:清晰團(tuán)隊(duì)目標(biāo)——通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和主題培訓(xùn)相結(jié)合幫助學(xué)員對個(gè)人心智模式和團(tuán)隊(duì)建設(shè)問題進(jìn)行系統(tǒng)思考，破除團(tuán)隊(duì)的迷思找到自己的定位，理清成長的思路；營造快樂文化——通過學(xué)員之間互相的競爭與
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《識人認(rèn)人用人—易經(jīng)與HR》課程內(nèi)容：“千里馬常有而伯樂不常有”，僅憑經(jīng)驗(yàn)看人，很容易埋沒人才和誤用人才。如果識才有誤，用人失當(dāng)，輕則危害事業(yè)發(fā)展，重則禍及黎民。然而，識人難！這是千古以來人們共同的感嘆。因?yàn)槿似返碌膬?yōu)劣、能力的高低以及人生內(nèi)在的發(fā)展趨勢，都是無形的，光看學(xué)歷、經(jīng)歷和外表，很難對人有準(zhǔn)確的判斷。因此，如何有效發(fā)現(xiàn)人才和鑒別人才一直困擾著人們。 其實(shí)古人觀星相，察變化，窮性命之微，對天地萬物的自然規(guī)律與法則已了然于胸，對人的特點(diǎn)、特征、特性和規(guī)律，可說是了如指掌。奈何國之利器，不可以示人，故幾千年來僅為少數(shù)道家人士掌握；加
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《用“心”的力量》情緒與壓力管理系列課程【課程梗概】健康情緒是企業(yè)在日益加劇的競爭中，需要不斷珍視的重要資本。它是團(tuán)隊(duì)相互信任、高效協(xié)作、達(dá)成目標(biāo)的基石。《用“心”的力量》情緒與壓力管理系列課程，用健康的情緒推動組織績效的成長，改善人們的生活質(zhì)量。壓力雖然看不到、摸不著，但我們每個(gè)人都能感受到它的存在。壓力就存在于這些生活與工作的方方面面中，對我們發(fā)生著影響。壓力是環(huán)境因素給我們造成的一種緊張感。雖然說人無壓力輕飄飄，適當(dāng)?shù)膲毫梢允谷顺鋵?shí)和上進(jìn)，但是，壓力過大或者這種緊張感過于持久則會使我們的生活變形。壓力無處不在，對企業(yè)而言，我們的態(tài)度不是逃避，而是
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《員工職業(yè)化心態(tài)及素質(zhì)提升》【課程背景】：為什么員工的表現(xiàn)常常不盡人意：缺乏目標(biāo)，工作散漫，效率低，忠誠度差？為什么員工的成長總是跟不上企業(yè)的發(fā)展速度？為什么很多員工處在有心無力狀態(tài)，想做好，但不知道該如何做好？為什么很多員工的行為與企業(yè)的形象相悖？答案是：他們?nèi)狈β殬I(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練美國學(xué)者的調(diào)查表明：絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了10—30左右的能力。如果受到充分的職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，就能發(fā)揮其能力的50～80。職業(yè)素質(zhì)就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即要求員工履行組織交代下來的崗位職責(zé)，專業(yè)地完成到最佳，準(zhǔn)確扮演好自己的工作角色。明白“可為與不