羅建華 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力 人力資源 TTT 生產(chǎn)管理 班組建設(shè) 職業(yè)素養(yǎng) 商務(wù)禮儀
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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羅建華老師的內(nèi)訓(xùn)課程
從專業(yè)型HR走向業(yè)務(wù)型HR《人力專業(yè)能手到業(yè)務(wù)伙伴能手》（推薦講師：羅建華）課程背景：我們認(rèn)為HR工作的有效性最終必須通過(guò)業(yè)務(wù)的優(yōu)秀表現(xiàn)得到反應(yīng)，必須實(shí)現(xiàn)HR工作對(duì)業(yè)務(wù)的支持和貢獻(xiàn)，必須實(shí)現(xiàn)HR工作對(duì)業(yè)務(wù)的直接貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)。本課程重點(diǎn)圍繞HR如何有效支持業(yè)務(wù)伙伴開(kāi)展，分析HR工作對(duì)業(yè)務(wù)的價(jià)值貢獻(xiàn)，分析HR工作如何在戰(zhàn)略落地、干部管理、員工學(xué)習(xí)和發(fā)展、業(yè)務(wù)支持等方面對(duì)業(yè)務(wù)的有效支持和貢獻(xiàn)。問(wèn)題分析和思考：◆ 為何做了很多HR工作，但是無(wú)法得到公司高層和業(yè)務(wù)部門的認(rèn)可？◆ HR工作如何實(shí)現(xiàn)有效的定位？選、育、用、留如何落地到業(yè)務(wù)系統(tǒng)中？◆ 如何評(píng)價(jià)HR工作的有效性？HR工作的存在價(jià)值在哪里？這些尖銳
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《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)合作凝聚力》培訓(xùn)需求：提升參與者的團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)參與者的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)?；謴?fù)團(tuán)隊(duì)動(dòng)能，統(tǒng)一共識(shí)，沖刺業(yè)績(jī)目標(biāo)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。培訓(xùn)目標(biāo)：提升參與者團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)參與者的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。提升五種能力，建立信任、化解沖突、勇于承諾、擔(dān)當(dāng)、重視結(jié)果的能力，進(jìn)而應(yīng)用在日常管理過(guò)程中。（本次培訓(xùn)因時(shí)間問(wèn)題聚焦提升建立信任與化解沖突能力）應(yīng)用引導(dǎo)技術(shù)的方式挖掘團(tuán)隊(duì)智慧，群策群力解決實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)新的團(tuán)隊(duì)動(dòng)能。交付產(chǎn)出：助推業(yè)務(wù)：聚焦企業(yè)目前需要突破的業(yè)績(jī)目標(biāo)，就痛點(diǎn)問(wèn)題形成解決思路和具體舉措。能力提升：提升參訓(xùn)者的團(tuán)隊(duì)合作能力，合作意識(shí)。沉淀文化：沉淀團(tuán)隊(duì)合作的文化，激發(fā)新的團(tuán)隊(duì)動(dòng)能。
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萃取牛人牛事牛招，|項(xiàng)目階段 |上午 |教學(xué)方式 |現(xiàn)場(chǎng)理論和實(shí)踐引導(dǎo) || |理論講解和項(xiàng)目定題 | | ||關(guān)鍵詞 |萃取導(dǎo)入、定主題 |階段成果 |確定萃取主題 ||項(xiàng)目階段 |下午： |教學(xué)方式 |講（講解復(fù)述）+范（示范）+ || |經(jīng)驗(yàn)萃取出成果 | |練（演練）+評(píng)（點(diǎn)評(píng)建議）+ || |
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萃取牛人牛事牛招，|項(xiàng)目階段 |上午 |教學(xué)方式 |現(xiàn)場(chǎng)理論和實(shí)踐引導(dǎo) || |理論講解和項(xiàng)目定題 | | ||關(guān)鍵詞 |萃取導(dǎo)入、定主題 |階段成果 |確定萃取主題 ||項(xiàng)目階段 |下午： |教學(xué)方式 |講（講解復(fù)述）+范（示范）+ || |經(jīng)驗(yàn)萃取出成果 | |練（演練）+評(píng)（點(diǎn)評(píng)建議）+ || |
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財(cái)務(wù)管理人員《掌握關(guān)鍵-基于場(chǎng)景的管理能力提升培訓(xùn)》（推薦講師：羅建華 博士）4157345208280課程背景及框架：本課程是以成熟的管理理論為基礎(chǔ)，圍繞“管己”、“管人”、“管事”的管理框架，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，訓(xùn)練中每項(xiàng)內(nèi)容都是針對(duì)最精華的實(shí)戰(zhàn)性管理技能來(lái)進(jìn)行，省去很多不必要的理論。因?yàn)槠髽I(yè)管理人員要掌握的是以“How to do it”為主，而不是一堆不知如何運(yùn)用的理論。本場(chǎng)培訓(xùn)是根據(jù)順豐財(cái)務(wù)體系的實(shí)際情況，讓學(xué)員“一針見(jiàn)血”的快速掌握實(shí)戰(zhàn)重點(diǎn)，絕非泛泛而談，這些是本次課程的設(shè)計(jì)精神?！菊n程收益】了解管理者的角色定位；熟知向上管理的核心要點(diǎn)；學(xué)會(huì)管理中的贊美技巧；學(xué)會(huì)管理中的激勵(lì)技巧；學(xué)會(huì)管
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《智匯成金--高效工作匯報(bào)技巧》課程背景日常工作匯報(bào)、專題項(xiàng)目匯報(bào)、定期述職匯報(bào)、競(jìng)選競(jìng)聘匯報(bào)、對(duì)外交流匯報(bào)，這些工作中的一對(duì)一、一對(duì)多、對(duì)上溝通場(chǎng)景統(tǒng)稱”工作匯報(bào)“，高效匯報(bào)將直接提升企業(yè)層級(jí)間溝通的效率和質(zhì)量，使會(huì)議順暢，決策高效。它是每個(gè)職業(yè)人、管理者的必備能力。但是通常因?yàn)檫@些原因，無(wú)法進(jìn)行有效的項(xiàng)目匯報(bào)：1.?心理差：逃避匯報(bào)、應(yīng)付差事、表現(xiàn)緊張……2.?內(nèi)容差：領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)不懂、過(guò)度細(xì)節(jié)、冗長(zhǎng)無(wú)要點(diǎn)、混亂沒(méi)條理、無(wú)法體現(xiàn)工作價(jià)值……3.?表達(dá)差：無(wú)感染力、語(yǔ)言枯燥乏味、肢體生硬……4.?控場(chǎng)差：自顧自式講話、無(wú)法抓住領(lǐng)導(dǎo)注意、問(wèn)題回答不清……5.?配合差：現(xiàn)場(chǎng)讀PPT、PPT冗長(zhǎng)凌亂……