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馬兆林老師
馬兆林 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:營(yíng)銷服務(wù) 銷售技巧 大數(shù)據(jù)分析 互聯(lián)網(wǎng)+ 元宇宙 區(qū)塊鏈
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
馬兆林老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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馬兆林

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馬兆林

馬兆林老師的內(nèi)訓(xùn)課程

數(shù)字中國(guó)-新機(jī)遇大數(shù)據(jù)-簡(jiǎn)單管理復(fù)雜世界透視大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)思維4V特性大數(shù)據(jù)組成及發(fā)展趨勢(shì)數(shù)據(jù)分析能力成熟度大數(shù)據(jù)帶來的企業(yè)變革和價(jià)值五維大數(shù)據(jù)帶來企業(yè)經(jīng)營(yíng)變革大數(shù)據(jù)與精準(zhǔn)醫(yī)療金融客戶大數(shù)據(jù)畫像精準(zhǔn)營(yíng)銷區(qū)塊鏈區(qū)塊鏈技術(shù)發(fā)展區(qū)塊鏈解決什么“去中心化”去什么區(qū)塊鏈 2.0,智能合約區(qū)塊鏈應(yīng)用場(chǎng)景數(shù)字人民幣DCEP智能合約數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施量子科技諾貝爾獎(jiǎng)新寵-量子力學(xué)量子力學(xué)的特性量子力學(xué)與經(jīng)典力學(xué)根本區(qū)別“薛定諤貓”顛覆思維量子科技應(yīng)用量子信息學(xué)與密碼量子加密通信的產(chǎn)業(yè)應(yīng)用量子云計(jì)算來了ChatGPT與人工智能人工智能發(fā)展圖靈測(cè)試阿爾法狗的智能邏輯自然語言處理解析ChatGPT現(xiàn)象及應(yīng)用Chat

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數(shù)字化轉(zhuǎn)型與金融科技講座人工智能時(shí)代已經(jīng)開啟,金融科技應(yīng)用發(fā)展是傳統(tǒng)金融產(chǎn)生新的生產(chǎn)力躍升,是真正實(shí)現(xiàn)商業(yè)銀行對(duì)金融新常態(tài)的引領(lǐng)為數(shù)不多的機(jī)會(huì)。金融科技成為在未來一段時(shí)間內(nèi)“新一代互聯(lián)網(wǎng)+金融”的最前沿應(yīng)用領(lǐng)域。課程目標(biāo):結(jié)合案例、深入研討金融科技推動(dòng)金融創(chuàng)新變革發(fā)展路徑和趨勢(shì)。課程時(shí)間:6小時(shí)課程形式:以講授為主,結(jié)合案例分析、互動(dòng)體驗(yàn)等形式。課程對(duì)象:適合渴望了解金融科技推動(dòng)金融創(chuàng)新變革發(fā)展所有相關(guān)人員主訓(xùn)導(dǎo)師:馬兆林(簡(jiǎn)介略)課程大綱:金融科技1.0-手機(jī)銀行移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)手機(jī)銀行發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)金融引領(lǐng)金融轉(zhuǎn)型變革金融科技推進(jìn)的跨界競(jìng)爭(zhēng)前所未有金融科技2.0-大數(shù)據(jù)新一代互聯(lián)網(wǎng)-IoT大數(shù)據(jù)

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數(shù)字化轉(zhuǎn)型與金融科技創(chuàng)新格局課程背景:數(shù)字智能時(shí)代已經(jīng)開啟。金融科技及5G應(yīng)用發(fā)展是傳統(tǒng)金融產(chǎn)生新的生產(chǎn)力躍升,是真正實(shí)現(xiàn)商業(yè)銀行對(duì)金融新常態(tài)的引領(lǐng)為數(shù)不多的機(jī)會(huì)。金融科技及5G成為在未來一段時(shí)間內(nèi)“新一代互聯(lián)網(wǎng)+金融”的最前沿應(yīng)用領(lǐng)域。課程目標(biāo):了解第四次工業(yè)革命與金融科技關(guān)系結(jié)合案例、分享金融科技 推動(dòng)金融創(chuàng)新變革發(fā)展。課程時(shí)間:12小時(shí)課程形式:以講授為主,結(jié)合案例分析、互動(dòng)體驗(yàn)等形式。課程對(duì)象:適合渴望了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型推動(dòng)金融創(chuàng)新變革發(fā)展所有相關(guān)人員主訓(xùn)導(dǎo)師:馬兆林(簡(jiǎn)介略)課程大綱:金融科技1.0傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展已經(jīng)臨近天花板面臨的跨界威脅前所未有互聯(lián)網(wǎng)金融引領(lǐng)金融產(chǎn)業(yè)變革案例分享:互聯(lián)網(wǎng)

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數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略思維 課程背景:當(dāng)今的企業(yè)已經(jīng)離不開數(shù)字化管理,不懂?dāng)?shù)字化管理的企業(yè)就是“現(xiàn)代企業(yè)文盲”。新一代信息技術(shù)推動(dòng)的商業(yè)模式已經(jīng)顯示出對(duì)各行業(yè)格局的超級(jí)威力和重構(gòu)的本質(zhì),企業(yè)如何踐行、推動(dòng)升級(jí)信息化管理,在產(chǎn)品和服務(wù)上落實(shí)智慧企業(yè)的步伐。數(shù)字經(jīng)濟(jì)已成中國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的最新顯學(xué)。因此,如何正確理解數(shù)字經(jīng)濟(jì),如何正確理解數(shù)字經(jīng)濟(jì)和互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能等新技術(shù)之間的內(nèi)在關(guān)系,如何擺脫“老辦法不管用新辦法不會(huì)用”的窘境,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者和管理者來說都迫在眉睫。課程目標(biāo):學(xué)習(xí)數(shù)字化管理思想,培養(yǎng)從策略的高度思考信息化管理深入剖析了企業(yè)數(shù)字化變革內(nèi)容和實(shí)施策略課程時(shí)

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數(shù)字貨幣DCEP課程背景:加密數(shù)字貨幣作為分布式數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳輸、共識(shí)機(jī)制、加密算法等技術(shù)的集成應(yīng)用,近年來已成為聯(lián)合國(guó)以及許多國(guó)家政府研究討論的熱點(diǎn)。 DCEP是中國(guó)人民銀行推出的央行法定數(shù)字貨幣,是一種數(shù)字貨幣和電子支付工具??梢园阉?jiǎn)單地理解為人民幣的電子版,即電子現(xiàn)金。課程目標(biāo):了解加密數(shù)字貨幣技術(shù)實(shí)現(xiàn)原理和特點(diǎn)結(jié)合案例、了解DCEP數(shù)字貨幣發(fā)展趨勢(shì)與示范應(yīng)用現(xiàn)狀課程時(shí)間:3小時(shí)課程形式:以講授為主,結(jié)合案例分析、互動(dòng)體驗(yàn)等形式。課程對(duì)象:適合渴望了解密數(shù)字貨幣原理和應(yīng)用的所有相關(guān)人員主訓(xùn)導(dǎo)師:馬兆林(簡(jiǎn)介略)課程大綱:數(shù)字貨幣出現(xiàn)數(shù)字貨幣目的bitcoin 和libra對(duì)標(biāo)

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數(shù)字貨幣與央行電子現(xiàn)金DECP課程背景:加密數(shù)字貨幣作為分布式數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳輸、共識(shí)機(jī)制、加密算法等技術(shù)的集成應(yīng)用,近年來已成為聯(lián)合國(guó)以及許多國(guó)家政府研究討論的熱點(diǎn),產(chǎn)業(yè)界也紛紛加大投入力度。課程目標(biāo):了解加密數(shù)字貨幣技術(shù)實(shí)現(xiàn)原理和特點(diǎn)結(jié)合案例、了解加密數(shù)字貨幣發(fā)展趨勢(shì)與應(yīng)用現(xiàn)狀課程時(shí)間:3-6小時(shí)課程形式:以講授為主,結(jié)合案例分析、互動(dòng)體驗(yàn)等形式。課程對(duì)象:適合渴望了解密數(shù)字貨幣原理和應(yīng)用的所有相關(guān)人員主訓(xùn)導(dǎo)師:馬兆林(簡(jiǎn)介略)課程大綱:數(shù)字幣講起比特幣交易單產(chǎn)生與驗(yàn)證原理 區(qū)塊鏈生成與驗(yàn)證 比特幣優(yōu)缺點(diǎn) 比特幣底層技術(shù)區(qū)塊鏈逐漸得到廣泛應(yīng)用 監(jiān)管-ICO代幣什么是ICO代幣解析ICO

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