王傳璐老師的內訓課程
天：班組長領導技能 一、組長的角色認知 1．制造業(yè)核心競爭力與一線班組的關系 2．一線班組長的管理困惑分析 3．正確的班組長心態(tài) 4．班組長管理的八項內容： 5．現(xiàn)代班組管理的目標和模式 故事：幽默的柏拉圖/秀才的惡夢 練習：這些目標有問題嗎 二、適合班組長的領導方式 1．你喜愛的領導類型分析 2．適合班組長的有效領導方式 3．認識和修正自己的領導類型和風格 故事：比冠軍還有名的運動員/讓人感動的老板 互動：這是我的錯 三、高效班組團隊的建設 1．工作小組和工作團隊的差異 2．有效團隊的構成要素 3．有效團隊組建練習 4．如何有效管理班組中的“刺頭”
講師：王傳璐查看詳情
1.公司發(fā)展的主要元素 a.戰(zhàn)略 b.組織 c.人才 d.文化 e.資本 2.電子商務公司的核心 a.與傳統(tǒng)公司相同點與不同點 b.核心競爭力思考 c.CRM 系統(tǒng) i.數(shù)據(jù)挖掘 ii.決策支持 d.SCM e.全球化 3.現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理 a.新時代人力資源的特點 b.未來十年，人力資源管理的發(fā)展趨勢 4.組織機構 a.組織發(fā)展的3個階段-錢德勒模型 b.我們今天的組織環(huán)境 c.不同組織環(huán)境,不同管理風格 d.組織設計 i.商業(yè)模式 ii.業(yè)務組合 iii.管控模式 iv.人員素質 v.文化氛圍 e.責任的界定 f.百度案例分享
講師：王傳璐查看詳情
單元一：什么是高績效團隊 一、 什么是團隊 1、團隊與群體的區(qū)別 2、團隊構成的要素(5P) ——人(People) ——目標（Purpose） ——團隊定位（Place） ——權限（Power） ——計劃（Plan） 二、團隊形成發(fā)展的過程 1、團隊形成期的特點及管理要點 2、團隊震蕩期的特點及管理要點 3、團隊穩(wěn)定期的特點及管理要點 4、團隊高產期的特點及管理要點 5、團隊轉型期的特點及管理要點 案例互動：對照以上團隊發(fā)展的過程，分析你所在的組織在團隊現(xiàn)處在哪個時期，其管理的要點是什么 三、不同類型團隊的特點 1、野牛團隊的特征 2、螃蟹團隊的特征
講師：王傳璐查看詳情
節(jié) 序言 我是企業(yè)家 當你遇到，你就會知道 教學目的 教學成效 第二節(jié) 領導者應具備的素質 對領導的再認識 領導力的本質及主要內涵 非權力領導力 領導的素質標準 用人藝術與激勵下屬的藝術 如何科學授權 第三節(jié) 高效領導者 影響部署的能力 卓越領導人修煉的圓滿之輪 領導與管理的區(qū)別 第四節(jié) 領導者的思維突破技巧 學會觀察，善于思考 成果的典范 歸因分析“受害者與負責任” 合作的博弈難題 第五節(jié) 卓越領導的三大思想體系 經(jīng)驗思想：商業(yè)模式、產權模式、治理模式 管理思想：成本、概念變錢、無中生有、資源整合 人文思想：領導者的人文思想 第
講師：王傳璐查看詳情
——為什么要學習本課程？ 為什么——企業(yè)大了，人心就散漫了，為什么企業(yè)還沒有建立心靈成長 為什么——員工思想固化，不愿意改變，沒有危機意識？ 為什么——制度一條條，但執(zhí)行不見效果，到后大家都不相信制度？ 為什么——員工沒有主動做事的心態(tài)？為什么員工沒有把企業(yè)當做自己的企業(yè)來經(jīng)營？到了缺少了什么？ 為什么——員工總喜歡“抱怨”，部門之間相互推諉，沒有人愿意付出？ 為什么——渡過創(chuàng)業(yè)階段后，高層激情消失，官僚化傾向嚴重，內耗出血？ 為什么——幸苦培養(yǎng)出來的人才流失，為什么高層總是抱怨這里不好那里不好？ 為什么——高層思想不統(tǒng)一,各自為政，互相拆臺？下屬做事，不是“左右為難”，就
講師：王傳璐查看詳情
團隊與領導力 管理與領導的區(qū)別 團隊建設關鍵是要素 案例討論：“專業(yè)”團隊與“游擊”團隊的遭遇戰(zhàn) 案例思考：團隊管理的原則性、成長性與動態(tài)性，合適才是好的 高績效團隊的基本特征 高效能領導力對高績效團隊的作用 領導影響力的模式與過程 團隊成長階段與領導影響力分析 團隊共識與契約 團隊沖突與處理 團隊融合與培養(yǎng) 團隊創(chuàng)新與發(fā)展 互動游戲：團隊信任的建立 體驗分享：人與人在建立信任過程中變化 員工潛能風格與團隊配置 員工潛能風格與工作狀態(tài) 業(yè)務型團隊人員配置 專業(yè)型團隊人員配置 管理型團隊人員配置 互動游戲：我心目中的團隊（理想與現(xiàn)實） 風格識別與團隊