師偉 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)管理 執(zhí)行力 生產(chǎn)管理 質(zhì)量管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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師偉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《PowerPoint的高級(jí)應(yīng)用2》【課程背景】電腦軟件的使用目的是提高工作效率，但結(jié)果往往適得其反，作為日益廣泛使用的幻燈片制作軟件PowerPoint，實(shí)際中往往存在較多的不合理使用方法，使得制作效率低下、界面雜亂、移植困難，增加了工作負(fù)擔(dān)這些問題看似簡(jiǎn)單，但解決起來其實(shí)需要結(jié)合文檔用途、操作技巧、宣講手法、心理分析等知識(shí)，還需要一定的大局觀，圓滿的解決并非易事因此PowerPoint技巧的學(xué)習(xí)越來越成為精細(xì)化管理的需要，成功的學(xué)習(xí)可以促成文檔制作和工作開展的良性循環(huán)同時(shí)，PowerPoint技巧的學(xué)習(xí)對(duì)培訓(xùn)的幫助也是立竿見影的——課件
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《大數(shù)據(jù)技術(shù)及數(shù)據(jù)分析》【課程背景】隨著管理的精細(xì)化，數(shù)據(jù)分析成為管理中越來越重要的技能，“沒有數(shù)據(jù)、沒有改進(jìn)、沒有管理”的概念深入人心。同時(shí)，信息爆炸導(dǎo)致出現(xiàn)了大數(shù)據(jù)的概念。最早提出“大數(shù)據(jù)”時(shí)代到來的是全球知名咨詢公司麥肯錫，麥肯錫稱：“數(shù)據(jù)，已經(jīng)滲透到當(dāng)今每一個(gè)行業(yè)和業(yè)務(wù)職能領(lǐng)域，成為重要的生產(chǎn)因素。人們對(duì)于海量數(shù)據(jù)的挖掘和運(yùn)用，預(yù)示著新一波生產(chǎn)率增長(zhǎng)和消費(fèi)者盈余浪潮的到來?！薄按髷?shù)據(jù)”在物理學(xué)、生物學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域以及軍事、金融、通訊等行業(yè)存在已有時(shí)日，卻因?yàn)榻陙砘ヂ?lián)網(wǎng)和信息行業(yè)的發(fā)展而引起人們關(guān)注。作為時(shí)下最火熱的IT行業(yè)的
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1.知識(shí)型員工的管理A.知識(shí)經(jīng)濟(jì)帶來的變化sup2;同質(zhì)化和精細(xì)化sup2;全球化和人本化sup2;管理的柔化趨勢(shì)B.知識(shí)型員工的特點(diǎn)sup2;管理維度上升sup2;控制難度增大sup2;績(jī)效兩級(jí)分布sup2;方式趨于間接sup2;個(gè)性更加發(fā)散sup2;自我實(shí)現(xiàn)強(qiáng)烈2.激勵(lì)及其理論C.激勵(lì)的概念D.激勵(lì)的分類E.激勵(lì)的制度屬性和管理屬性F.經(jīng)典的激勵(lì)理論依據(jù)sup2;馬斯洛的需求理論sup2;赫茲伯格的雙因素理論sup2;亞當(dāng)斯的公平理論3.行之有效的激勵(lì)方法G.金錢激勵(lì)法H.事業(yè)激勵(lì)法I.榜樣激勵(lì)法J.發(fā)展激勵(lì)法K.職位激勵(lì)法L.情感激勵(lì)法M.溝通激勵(lì)法N.尊重激勵(lì)法O.贊美激勵(lì)法P.競(jìng)爭(zhēng)激
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一、思維和思維導(dǎo)圖a)思維的方向性和領(lǐng)域i.邏輯思維ii.水平思維iii.平行思維b)思維的規(guī)矩i.Focusii.Timingiii.Toolsc)管理的思考法則i.宏觀與微觀相結(jié)合的法則ii.目標(biāo)清晰，路徑模糊的法則iii.圈內(nèi)與圈外的法則iv.前端交代，末端檢查的法則v.輕重緩急的法則d)思維導(dǎo)圖及其制作方法i.發(fā)散訓(xùn)練ii.圖像訓(xùn)練iii.關(guān)鍵詞訓(xùn)練iv.連線、布局、色彩、重點(diǎn)v.整體訓(xùn)練二、思維導(dǎo)圖繪制e)思維導(dǎo)圖基本法則f)思維導(dǎo)圖宏觀布局g)思維導(dǎo)圖微觀技巧h)思維導(dǎo)圖思路技巧i)思維導(dǎo)圖典型案例三、思維導(dǎo)圖初步應(yīng)用j)快速閱讀訓(xùn)練（主觀閱讀/客觀閱讀）k)快速構(gòu)思訓(xùn)練（整體構(gòu)思
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單元一：流程與流程管理概述Oslash;流程概念Oslash;流程與工作流Oslash;流程與制度Oslash;流程生命周期Oslash;流程再造Oslash;流程管理概念Oslash;流程管理價(jià)值單元二：流程管理與職能管理比較Oslash;流程管理——引領(lǐng)未來組織管理模式變革Oslash;職能管理優(yōu)劣勢(shì)Oslash;流程管理優(yōu)劣勢(shì)Oslash;流程管理——思想和管理模式的變革單元三：流程指標(biāo)與績(jī)效管理問題Oslash;流程指標(biāo)與崗位評(píng)價(jià)Oslash;績(jī)效管理問題Oslash;流程審計(jì)與監(jiān)控單元四：企業(yè)管理體系及相互關(guān)系Oslash;企業(yè)管理體系模型Oslash;流程管理與其他管理體系關(guān)系（質(zhì)
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天主題：TTT課程章節(jié)內(nèi)容提要教學(xué)方式課程時(shí)間開場(chǎng)、破冰互致問候?qū)W員分組課程框架介紹講解、演練20分鐘模塊一：認(rèn)識(shí)培訓(xùn)1.培訓(xùn)的作用培訓(xùn)的功能培訓(xùn)和教育的異同培訓(xùn)效果七分圖成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)意識(shí)、下意識(shí)、潛意識(shí)培訓(xùn)的廣度和深度培訓(xùn)的三個(gè)關(guān)鍵詞之一：感性講解、演練130分鐘模塊一：認(rèn)識(shí)培訓(xùn)1.培訓(xùn)的作用培訓(xùn)的價(jià)值結(jié)合公司實(shí)際討論如何增加培訓(xùn)的價(jià)值成人喜歡什么樣的培訓(xùn)手段討論、點(diǎn)評(píng)30分鐘（午飯、休息）模塊一：認(rèn)識(shí)培訓(xùn)1.培訓(xùn)的作用培訓(xùn)的三個(gè)關(guān)鍵詞之二：理性A字型結(jié)構(gòu)E字型結(jié)構(gòu)培訓(xùn)的三個(gè)關(guān)鍵詞之三：互動(dòng)單獨(dú)互動(dòng)集體互動(dòng)講解、演練120分鐘模塊一：認(rèn)識(shí)培訓(xùn)1.培訓(xùn)的作用感性語言訓(xùn)練一分鐘演講訓(xùn)練示范、訓(xùn)