員工激勵(lì)技術(shù)

  培訓(xùn)講師:師偉

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員工激勵(lì)技術(shù)詳細(xì)內(nèi)容

員工激勵(lì)技術(shù)
 

1. 知識(shí)型員工的管理

A.  知識(shí)經(jīng)濟(jì)帶來的變化

² 同質(zhì)化和精細(xì)化

² 全球化和人本化

² 管理的柔化趨勢(shì)

B.  知識(shí)型員工的特點(diǎn)

² 管理維度上升

² 控制難度增大

² 績效兩級(jí)分布

² 方式趨于間接

² 個(gè)性更加發(fā)散

² 自我實(shí)現(xiàn)強(qiáng)烈

2. 激勵(lì)及其理論

C.  激勵(lì)的概念

D.  激勵(lì)的分類

E.  激勵(lì)的制度屬性和管理屬性

F.  經(jīng)典的激勵(lì)理論依據(jù)

² 馬斯洛的需求理論

² 赫茲伯格的雙因素理論

² 亞當(dāng)斯的公平理論

3. 行之有效的激勵(lì)方法

G.  金錢激勵(lì)法

H.  事業(yè)激勵(lì)法

I.  榜樣激勵(lì)法

J.  發(fā)展激勵(lì)法

K.  職位激勵(lì)法

L.  情感激勵(lì)法

M.  溝通激勵(lì)法

N.  尊重激勵(lì)法

O.  贊美激勵(lì)法

P.  競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)法

Q.  文化激勵(lì)法

R.  負(fù)面激勵(lì)法

4. 激勵(lì)方法的綜合運(yùn)用和實(shí)操

S.  一分鐘目標(biāo)

² 目標(biāo)制定的重要性

² 如何上下同欲

² 好目標(biāo)的特征

T.  一分鐘表揚(yáng)

² 表揚(yáng)的要訣

² 誰是值得表揚(yáng)的

² 表揚(yáng)的誤區(qū)及其解決之道

U.  一分鐘批評(píng)

² 如何批評(píng)才有效

² 批評(píng)的誤區(qū)及其解決之道

 

師偉老師的其它課程

《知識(shí)型員工的管理》【課程背景】隨著行業(yè)的發(fā)展和中國勞動(dòng)力形勢(shì)的變化、員工逐漸成為企業(yè)越來越重要甚至最重要的資產(chǎn),員工管理自然成為企業(yè)持續(xù)經(jīng)營必須面對(duì)的問題。同時(shí),中國企業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)使得勞動(dòng)腦力化程度持續(xù)上升,而腦力勞動(dòng)的管理和傳統(tǒng)的體力勞動(dòng)的管理存在天壤之別,比如腦力勞動(dòng)很難監(jiān)督、員工個(gè)性很強(qiáng)、領(lǐng)導(dǎo)通常是外行等等,這使得傳統(tǒng)行之有效的管理方式存在風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)

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《質(zhì)量和現(xiàn)場(chǎng)改進(jìn)》【課程背景】群眾性的現(xiàn)場(chǎng)改進(jìn)活動(dòng)是提高員工素質(zhì)、改良企業(yè)績效、培育優(yōu)良文化、加強(qiáng)溝通和凝聚力的很好方式。相關(guān)的套路和模式很多,總體大同小異,而其中QCC是比較經(jīng)典的。QCC起源于二戰(zhàn)后的日本,以其靈活多樣、易學(xué)易用、成效卓著而著稱,在全球近百個(gè)國家得到了很好的推行,中國于1978年開始引入該活動(dòng),和傳統(tǒng)的改進(jìn)形式做了整合和發(fā)展。隨著管理的發(fā)

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《Office的高級(jí)應(yīng)用》【課程背景】電腦軟件的使用目的是提高工作效率,但可惜結(jié)果往往適得其反,作為廣泛使用的辦公軟件MSOffice,實(shí)際中經(jīng)常存在較多的不合理使用方法,使得制作效率低下、界面雜亂、移植困難,增加了工作負(fù)擔(dān);統(tǒng)計(jì)表明,一般人掌握的Office功能不到總數(shù)的20,這不但使軟件的使用事倍功半,而且造成了對(duì)Office的畏難情緒,導(dǎo)致整體改善緩慢

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《Excel的高級(jí)應(yīng)用》【課程背景】Excel是目前主流的數(shù)據(jù)處理軟件,幾乎每天都在使用。但統(tǒng)計(jì)表明,一般人掌握的Excel功能不到總數(shù)的20,這不但使軟件的使用事倍功半,而且造成了對(duì)Excel的畏難情緒,導(dǎo)致整體效率低下、反而增加了工作負(fù)擔(dān),有違軟件使用的本意。要解決這些問題,需要結(jié)合文檔用途、操作技巧、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、分析技巧、相關(guān)軟件等知識(shí),還需要一定的大局

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《質(zhì)量意識(shí)》【課程背景】企業(yè)經(jīng)營除了在資本運(yùn)作層面進(jìn)行的大規(guī)模收購、兼并、融資、上市等策略外、經(jīng)營戰(zhàn)略的根本還在于用優(yōu)異的產(chǎn)品去占領(lǐng)市場(chǎng)和贏得客戶。因此,在產(chǎn)品運(yùn)作層面,我們通常會(huì)通過一系列營銷、研發(fā)、采購、制造、儲(chǔ)運(yùn)和配送等的全流程來實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目的和價(jià)值,也即我們通常所說的“產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)”的全過程。在產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)的所有過程中,必須保證這些過程是受控的,有效率的

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《執(zhí)行力》【課程背景】企業(yè)在發(fā)展初期、成敗更基于領(lǐng)導(dǎo)人的個(gè)人魅力和努力,而在企業(yè)達(dá)到一定的規(guī)模后,執(zhí)行力的重要性會(huì)逐漸突出。執(zhí)行力是指有效利用資源、保質(zhì)保量達(dá)成目標(biāo)的能力,指的是貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿,完成任務(wù)的能力,完成任務(wù)的程度。對(duì)個(gè)人而言執(zhí)行力就是辦事能力;對(duì)團(tuán)隊(duì)而言執(zhí)

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《現(xiàn)代質(zhì)量和企業(yè)經(jīng)營》【課程背景】企業(yè)經(jīng)營除了在資本運(yùn)作層面進(jìn)行的大規(guī)模收購、兼并、融資、上市等策略外、經(jīng)營戰(zhàn)略的根本還在于用優(yōu)異的產(chǎn)品包括服務(wù)去占領(lǐng)市場(chǎng)和贏得客戶。因此,在產(chǎn)品運(yùn)作層面,我們通常會(huì)通過一系列營銷、研發(fā)、采購、制造、儲(chǔ)運(yùn)和配送等的全流程來實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目的和價(jià)值,也即我們通常所說的“產(chǎn)品的實(shí)現(xiàn)”的全過程。在產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)的所有過程中,必須保證這些過

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《項(xiàng)目管理》【課程背景】行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈使得企業(yè)必須從關(guān)注自我轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注客戶,而隨著企業(yè)的成長、規(guī)模的擴(kuò)大,決策鏈不可避免變長,因此傳統(tǒng)的縱向管理會(huì)逐漸變得低效。因此企業(yè)的健康成長需要適時(shí)對(duì)管理的模式做相應(yīng)微調(diào),區(qū)別于傳統(tǒng)的縱向管理、結(jié)合了橫向管理的矩陣管理開始普及,其中的難點(diǎn)是橫向管理,這需要項(xiàng)目管理的強(qiáng)化。項(xiàng)目管理是近十年在中國興起的一個(gè)概念,而事實(shí)上它并

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《數(shù)據(jù)挖掘與分析》【課程背景】隨著管理的精細(xì)化,數(shù)據(jù)成為管理中越來越重要的元素,“沒有數(shù)據(jù)、沒有改進(jìn)、沒有管理”的概念深入人心,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析是企業(yè)管理的基本內(nèi)容,進(jìn)而出現(xiàn)了數(shù)據(jù)挖掘與分析的全新概念。然而遺憾的是,數(shù)據(jù)處理工作或者以其晦澀乃至可怕的統(tǒng)計(jì)學(xué)背景變得面目可憎、或者因分析不當(dāng)或效率低下變得可有可無、或者因浩如煙海的信息變得失去方向、或者因脫離行業(yè)實(shí)

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《問題的分析和決策》【課程背景】行業(yè)的發(fā)展趨于同質(zhì)化、精細(xì)化,企業(yè)內(nèi)部的改進(jìn)壓力逐漸增大,加強(qiáng)相關(guān)的能力勢(shì)在必行工欲善其事、必先利其器,改進(jìn)工具的正確使用、改進(jìn)思路的明確會(huì)有效提高工作績效和改進(jìn)效率。但面對(duì)紛繁蕪雜的工具,使用者常常無所適從,不得其法。事實(shí)上沒有最好的、只有最合適的,所以系統(tǒng)掌握工具及其學(xué)習(xí)方法是問題分析與解決的基礎(chǔ)。工具的問題解決了,接下來

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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