劉洪兵 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：戰(zhàn)略管理 企業(yè)文化 人力資源
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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劉洪兵老師的內(nèi)訓(xùn)課程
單元：課程導(dǎo)入——認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)者1、游戲一：亂世出英雄2、游戲二：尋找領(lǐng)導(dǎo)者3、游戲三：領(lǐng)導(dǎo)者臉譜4、啟示：事情并不像你想像的那樣第二單元：看穿領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)的三環(huán)理論1、五級領(lǐng)導(dǎo)者案例：中關(guān)村教父2、個(gè)性追隨者3、情景管理案例：柳傳志與聯(lián)想四少二、領(lǐng)導(dǎo)力的六大維度1、學(xué)習(xí)力與教導(dǎo)力2、感召力與組織力3、決斷力與推行力第三單元：領(lǐng)導(dǎo)力修煉的四大基本功一、深度溝通能力1、提升感召力——公眾演講能力教練2、提升公信力——會(huì)議主持能力教練3、提高影響力——人際溝通能力教練二、高效激勵(lì)能力1、激勵(lì)的基本原理及應(yīng)用2、愿景激勵(lì)的四個(gè)關(guān)鍵步驟案例：游過海峽的年輕人3、文化激勵(lì)的三大要素及四大方略
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單元重新認(rèn)識(shí)執(zhí)行和執(zhí)行力一、課程導(dǎo)入：1、撕紙游戲2、執(zhí)行試驗(yàn)啟示：同樣的指令卻產(chǎn)生不同的結(jié)果；執(zhí)行問題不僅僅是執(zhí)行者的問題二、執(zhí)行和執(zhí)行力1、被誤讀的執(zhí)行案例：唐駿的執(zhí)行觀2、個(gè)體執(zhí)行力和組織執(zhí)行力三、執(zhí)行不力的三大表現(xiàn)四、執(zhí)行不力的四大根源第二單元：個(gè)體執(zhí)行力修煉一、決定個(gè)體執(zhí)行力的三大要素角色、能力和工具二、個(gè)體執(zhí)行力提升的四大工具1、PDCA管理——學(xué)會(huì)做事的方法2、WBS工作分解——將事情與人相聯(lián)系3、時(shí)間管理——實(shí)現(xiàn)時(shí)間效能的大化4、高效溝通——實(shí)現(xiàn)信息大化三、個(gè)體執(zhí)行力提升的四項(xiàng)行為準(zhǔn)則第三單元組織執(zhí)行力打造一、決定組織執(zhí)行力的三大要素二、直線經(jīng)理人成功的“杠桿原理”1、組織與個(gè)
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一、課程導(dǎo)入1、宗教組織為何延續(xù)千年？2、阿里巴巴的價(jià)值觀保衛(wèi)戰(zhàn)啟示：沒有文化力就沒有競爭力；沒有卓越的企業(yè)文化就無法真正比肩世界級企業(yè)二、企業(yè)文化不是企業(yè)“文本”1、企業(yè)文化管理的四大痛點(diǎn)浮在空中、漂在上面、掛在嘴上、留在紙上2、中國企業(yè)文化管理的四大困局三、從企業(yè)文化建設(shè)到企業(yè)文化管理1、企業(yè)文化管理的三層境界2、企業(yè)文化管理的四個(gè)階段3、企業(yè)文化管理的五大觀點(diǎn)4、企業(yè)文化管理的組織體系集團(tuán)公司的三級兩層制四、企業(yè)文化落地1、什么是企業(yè)文化落地2、企業(yè)文化落地的三大階段盡知、盡信、盡行3、企業(yè)文化落地的四大落腳點(diǎn)五、企業(yè)文化落地“四五七”1、企業(yè)文化落地的四大核心力量2、企業(yè)文化落地的五大
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一、課程導(dǎo)入：神七飛天的技術(shù)突破山田本一的馬拉松奪冠秘決啟示：Oslash;目標(biāo)不分解，一切是空談；Oslash;戰(zhàn)略目標(biāo)分解是戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的必須前提二、從戰(zhàn)略到目標(biāo)1、年度經(jīng)營計(jì)劃制訂的三大難題如何訂計(jì)劃？如何分任務(wù)？如何將計(jì)劃落地？2、計(jì)劃的前提是戰(zhàn)略——從戰(zhàn)略到年度經(jīng)營計(jì)劃案例：某企業(yè)的“五統(tǒng)一”戰(zhàn)略管理法3、年度經(jīng)營計(jì)劃的一般要求及范例案例：某企業(yè)的年度經(jīng)營計(jì)劃書三、戰(zhàn)略目標(biāo)分解的三個(gè)三1、戰(zhàn)略目標(biāo)分解的三大機(jī)構(gòu)2、戰(zhàn)略目標(biāo)分解的三大原則3、戰(zhàn)略目標(biāo)分解的三大維度四、戰(zhàn)略目標(biāo)分解的具體方法——“四會(huì)兩圖一書一合同”1、讓戰(zhàn)略和計(jì)劃大程度的一致——四會(huì)2、將戰(zhàn)略目標(biāo)分解到底——兩圖3、將經(jīng)營
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一、課程導(dǎo)入：1、他們的薪水為什么那么高？——經(jīng)理人高薪情況討論啟示：管理是一種技能和資源，管理是有價(jià)值的！單元：從業(yè)務(wù)骨干到新任經(jīng)理人一、我是誰？我要到哪里去？1、新任經(jīng)理人的角色定位2、新任經(jīng)理人的關(guān)鍵職責(zé)3、新任經(jīng)理的六種死法二、什么是管理1、從日常生活看管理2、管理的本質(zhì)是什么3、管理的四項(xiàng)關(guān)鍵職能三、什么是管理者1、管理者與經(jīng)理人2、經(jīng)理人的五級進(jìn)階3、經(jīng)理人成功的關(guān)鍵因素：崗位、團(tuán)隊(duì)和自身因素第二單元：帶人的能力——新任經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力修煉一、領(lǐng)導(dǎo)力的感性認(rèn)識(shí)1、游戲一：亂世出英雄2、游戲二：尋找領(lǐng)導(dǎo)者3、游戲三：領(lǐng)導(dǎo)者臉譜4、啟示：事情并不像你想象的那樣二、看穿領(lǐng)導(dǎo)力1、領(lǐng)導(dǎo)的三環(huán)理
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章目標(biāo)管理的重要性1、什么是目標(biāo)？2、什么是目標(biāo)管理？第二章如何制定目標(biāo)管理？1、好目標(biāo)的三大特征2、設(shè)定目標(biāo)的七個(gè)步驟3、從目標(biāo)到計(jì)劃案例研討第三章計(jì)劃制定1、計(jì)劃的意義2、做計(jì)劃的常用工具案例研討：有效的計(jì)劃制定第四章計(jì)劃管理1、充分有效授權(quán)：自我控制、自我激勵(lì)——有效解碼2、隨時(shí)緊跟（走動(dòng)式管理）——及時(shí)匯報(bào)3、及時(shí)總結(jié)——不斷改進(jìn)4、目標(biāo)實(shí)施中如何進(jìn)行有效授權(quán)5、經(jīng)理人目標(biāo)實(shí)施的責(zé)任：隨時(shí)、隨地的輔導(dǎo)和激勵(lì)下屬案例研討第五章目標(biāo)與計(jì)劃總結(jié)管理：總結(jié)、評價(jià)、獎(jiǎng)懲與改進(jìn)1、如何進(jìn)行目標(biāo)實(shí)施的總結(jié)與評價(jià)（成果考評）自我總結(jié)團(tuán)隊(duì)總結(jié)團(tuán)隊(duì)間互評上級評價(jià)有效召開總結(jié)會(huì)議2、結(jié)果的運(yùn)用：有效的目標(biāo)獎(jiǎng)