許志勇 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：投融資
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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許志勇老師的內(nèi)訓(xùn)課程
宏觀經(jīng)濟分析與房地產(chǎn)投融資策略 【課程背景】 當(dāng)前，我國經(jīng)濟進入新常態(tài)，結(jié)構(gòu)性矛盾凸顯，經(jīng)濟下行壓力較大。面對錯綜復(fù)雜的形勢，通過發(fā)展新舊動能轉(zhuǎn)換保持經(jīng)濟社會平穩(wěn)健康發(fā)展。十九大報告明確提出在經(jīng)濟增長質(zhì)量、金融改革、環(huán)境治理、房地產(chǎn)調(diào)控等方面要有新的突破。房地產(chǎn)是國民經(jīng)濟的壓艙石，同時是典型的政策導(dǎo)向性產(chǎn)業(yè)，受宏觀調(diào)控影響較大。展望2021全年，在“房住不炒”、管控風(fēng)險、強化保障等目標(biāo)指引下，地方房地產(chǎn)政策將延續(xù)什么樣的基調(diào)呢？新形勢下作為投資人如何投資新的地產(chǎn)項目呢？房地產(chǎn)形勢越來越嚴(yán)峻，并購重組已成為地產(chǎn)行業(yè)的主旋律，2021如何并購重組，如何土地拓展，應(yīng)關(guān)注哪些經(jīng)營風(fēng)險與財稅風(fēng)險呢？在房
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《業(yè)財融合：基于大財務(wù)-業(yè)務(wù)型財務(wù)管理》課程大綱 【課程對象】 1、企業(yè)董事長、總經(jīng)理、董事、監(jiān)事、獨立董事、董事會秘書等中高層決策者2、公司副總經(jīng)理、各分子公司負(fù)責(zé)人、項目經(jīng)理、各部門主管以上人員等 【課程時長】 1天（6小時/天）【課程模塊】 一、現(xiàn)代企業(yè)大財務(wù)管理系統(tǒng)1、傳統(tǒng)的財務(wù)管理系統(tǒng)：從資金的角度2、現(xiàn)代的財務(wù)管理系統(tǒng)：從資源的角度3、財務(wù)管理的兩大機制: 大財務(wù)系統(tǒng)與業(yè)務(wù)管理體系4、現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理功能：業(yè)財融合下，財務(wù)人員如何轉(zhuǎn)型？5、現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理主題：提升企業(yè)價值，轉(zhuǎn)型時代的業(yè)財融合6、戰(zhàn)略型財務(wù)與業(yè)務(wù)經(jīng)型財務(wù)：財政部《管理會計基本指引》，遵循融合性原則7、財務(wù)共享服務(wù)：
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《PPP財務(wù)分析與納稅籌劃》 【課程大綱】第一模塊、PPP項目實務(wù)與業(yè)務(wù)創(chuàng)新模式： 1、當(dāng)前最新PPP相關(guān)政策體系及解讀；2、50號文、87號文解讀；3、PPP項目盈利模式分析；4、中國PPP基金投融資體系；5、地方債務(wù)管理與PPP項目實施；第二模塊、PPP財務(wù)分析與評價： 1、項目融資的參與方與合同結(jié)構(gòu)；2、項目公司的組織形式；3、項目公司的資金結(jié)構(gòu)；4、政府在項目融資中的作用；5、加強PPP項目財務(wù)管控合體系；6、提高PPP項目財務(wù)測算可靠性；7、PPP模式下項目財務(wù)管理的特點；8、PPP模式下項目財務(wù)管理存在的問題；9、PPP模式下加強項目財務(wù)管理研究的建議；10、PPP項目業(yè)務(wù)財務(wù)
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《銀行數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理》課程大綱 【課程對象】1、銀行、證券等金融機構(gòu)的決策者及高級管理者；2、金融投資中介服務(wù)機構(gòu)的董事長、總裁等決策者?！菊n程模塊】1、數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理的背景2、數(shù)據(jù)資產(chǎn)的定義3、數(shù)據(jù)資產(chǎn)的屬性：可控制、可計量和可變現(xiàn)4、以數(shù)據(jù)資產(chǎn)為核心的商業(yè)模式：⑴租售數(shù)據(jù)模式、租售信息模式、數(shù)據(jù)媒體模式、⑵數(shù)據(jù)使能模式、數(shù)據(jù)空間運營模式、大數(shù)據(jù)技術(shù)模式5、數(shù)據(jù)資產(chǎn)的共享性應(yīng)用6、銀行數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理成因與問題⑴數(shù)據(jù)架構(gòu)失控、元數(shù)據(jù)管理混亂、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)缺失⑵數(shù)據(jù)質(zhì)量參差、數(shù)據(jù)增長無序、數(shù)據(jù)安全問題突出⑶IT系統(tǒng)變更頻繁、積木式迭代，煙囪式建設(shè)⑷改變路徑：企業(yè)級的整體架構(gòu)和整體數(shù)據(jù)規(guī)劃7、數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理的
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《銀行客戶經(jīng)理視角下的企業(yè)財務(wù)報表分析》課程大綱 【課程背景】本課程是針對銀行客戶經(jīng)理等管理人員而設(shè)，是站在銀行客戶管理的視角解讀、分析和識別財務(wù)信息。財務(wù)分析不能孤立地看一張財務(wù)報表，不僅要結(jié)合企業(yè)的三張報表，還應(yīng)結(jié)合企業(yè)所在的行業(yè)（如：科技與互聯(lián)網(wǎng)等）特點來分析企業(yè)的報表，判斷企業(yè)的經(jīng)營情況，評估企業(yè)的風(fēng)險。不要從資產(chǎn)負(fù)債表中判斷企業(yè)是否有存款，而應(yīng)當(dāng)看現(xiàn)金流量表。不要簡單地去拉存款，而應(yīng)當(dāng)考慮去制造存款。通過合理地使用銀行產(chǎn)品，可以有效地美化企業(yè)報表。例如：保理、融資租賃、保兌倉等產(chǎn)品。專業(yè)用銀行審貸的角度來分析企業(yè)的財務(wù)報表，甄別企業(yè)是否存在風(fēng)險，并能尋找銀行產(chǎn)品的營銷機會。本課程結(jié)合
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《銀行客戶經(jīng)理視角下的企業(yè)財務(wù)報表分析》課程大綱 【課程背景】本課程是針對銀行客戶經(jīng)理等管理人員而設(shè)，是站在銀行客戶管理的視角解讀、分析和識別財務(wù)信息。財務(wù)分析不能孤立地看一張財務(wù)報表，不僅要結(jié)合企業(yè)的三張報表，還應(yīng)結(jié)合企業(yè)所在的行業(yè)（如：科技與互聯(lián)網(wǎng)等）特點來分析企業(yè)的報表，判斷企業(yè)的經(jīng)營情況，評估企業(yè)的風(fēng)險。不要從資產(chǎn)負(fù)債表中判斷企業(yè)是否有存款，而應(yīng)當(dāng)看現(xiàn)金流量表。不要簡單地去拉存款，而應(yīng)當(dāng)考慮去制造存款。通過合理地使用銀行產(chǎn)品，可以有效地美化企業(yè)報表。例如：保理、融資租賃、保兌倉等產(chǎn)品。專業(yè)用銀行審貸的角度來分析企業(yè)的財務(wù)報表，甄別企業(yè)是否存在風(fēng)險，并能尋找銀行產(chǎn)品的營銷機會。本課程結(jié)合