段天翔老師的內(nèi)訓(xùn)課程
緒論：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)概述（“自然法“訓(xùn)練）一、內(nèi)訓(xùn)講師的任務(wù)及使命二、內(nèi)訓(xùn)講師的作用三、“自然授課法”的精髓階段：“形象建設(shè)”找準(zhǔn)自身坐標(biāo)，清晰自身使命、職責(zé)，講師的言行舉止對課程效果有舉足輕重的作用，由內(nèi)而外的“形象”就是講師的名片，內(nèi)容主要包括：一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色定位：找準(zhǔn)坐標(biāo)二、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的外在要求：形象的匹配三、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的內(nèi)在要求：素質(zhì)的要求課程訓(xùn)練之一：理念建立、用行動來踐行理念第二階段：學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)作為知識、技能、信息傳遞者的講師而言，需要不斷提升自己的能力，不斷提供給學(xué)員“新”知識才是存活之道，內(nèi)容主要包括：一、如何培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師的學(xué)習(xí)能力及意義：知其然知其所以然二、內(nèi)訓(xùn)師學(xué)習(xí)的
講師：段天翔查看詳情
緒論：員工輔導(dǎo)概述一、管理者面對的現(xiàn)實情況二、輔導(dǎo)的意義何在？篇章：定位篇輔導(dǎo)員工的過程也是管理者水平高低的體現(xiàn)，自然需要管理者清晰的了解自身的情況，敢于正視自己的現(xiàn)狀——優(yōu)勢、不足。內(nèi)容主要包括：一、管理者自身角色定位（目的及意義）二、管理者自身應(yīng)具備的能力素質(zhì)要求：11項核心能力課程訓(xùn)練之一：理念建立、用行動來踐行理念第二篇章：踐行篇一切停留在頭腦中的都是“紙上談兵”，輔導(dǎo)在于讓員工愿意跟著領(lǐng)導(dǎo)一起干，內(nèi)容主要包括：一、管理者輔導(dǎo)過程中應(yīng)面對及需要克服的障礙二、管理者如何輔導(dǎo)，實現(xiàn)員工有效收獲三、管理者輔導(dǎo)的要點四、管理者輔導(dǎo)的原則五、“讀懂”你的下屬（年長下屬、年輕下屬、80后下屬、90