李?lèi)?ài)華 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源 公眾演講
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
李?lèi)?ài)華老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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李?lèi)?ài)華老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程名稱：管理者的核心能力訓(xùn)練◇ 課時(shí)： 2天◇ 適合對(duì)象： ·各級(jí)組織的各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管 ◇ 課程大綱： 第一部分 管理者如何管理自己？ 1. 從專(zhuān)業(yè)走向管理的困惑 2. 管理者的身份與定位 3. 管理者應(yīng)具備的態(tài)度與意識(shí) 4. 管理者的時(shí)間管理習(xí)慣 5. 管理者的工作方法 第二部分 管理者如何角色認(rèn)知？ 1. 處理工作中的十大關(guān)系 2. 管理者的定位與功能 3. 管理者的工作內(nèi)涵 4. 管理者的角色轉(zhuǎn)換三關(guān) 5. 管理者的一情三任（韌） 第三部分 管理者如何管理好自己的工作？ 1.
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課程名稱： 管理溝通與執(zhí)行力◇ 課時(shí)：23天◇ 適合對(duì)象： 大中型企業(yè)中高層管理者、中小企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、總裁班學(xué)員等◇ 課程特色：本課程追求“知行合一，謂之全知”的教學(xué)理念，采用案例教學(xué)、視頻分析、問(wèn)題討論、課后跟蹤等最佳學(xué)習(xí)方式，以問(wèn)題提出到問(wèn)題解決的“11130”模塊解析法（即1個(gè)問(wèn)題+1個(gè)案例+1個(gè)工具+30分鐘時(shí)間），從而實(shí)現(xiàn)管理行為習(xí)慣的徹底轉(zhuǎn)變。◇ 課程收獲：《管理溝通》是MBA課程里必修的主課，可見(jiàn)此課程在工商管理課程體系中的重要位置。管理者是權(quán)利的化身，作為一個(gè)管理者首先要懂得如何更有效的運(yùn)用自己手中的權(quán)利，而不是只想著去“管”他，因?yàn)榻裉斓膯T工靠“管”是管理不住的。所以我
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【課程核心】幾乎每一家成長(zhǎng)型的公司能上市，背后都有VC和PE的支持。投資人最重視的是什么？一是商業(yè)模式是否先進(jìn)，二是團(tuán)隊(duì)是否卓越。然而，在多變的環(huán)境中，如何保持企業(yè)恒久的發(fā)展歸根結(jié)底最重要的是人?！稁С觥芭c商業(yè)模式相匹配的”優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)》是企業(yè)實(shí)現(xiàn)高速成長(zhǎng)的必修課程。解決企業(yè)成長(zhǎng)時(shí)常見(jiàn)的難題：為什么很有前景的公司達(dá)不到預(yù)期的業(yè)績(jī)？如何把員工的個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)協(xié)調(diào)一致？在不確定的變化中如何穩(wěn)定隊(duì)伍？如何保持隊(duì)伍的執(zhí)行力？如何提升員工的工作價(jià)值？如何分清楚團(tuán)隊(duì)模式還是團(tuán)伙模式？為什么現(xiàn)在員工越來(lái)越難管？如何考慮員工之間的協(xié)作方式，形成團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力？【適合對(duì)象】公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、公司高管、分公司
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課程名稱： 多元溝通藝術(shù)◇ 課時(shí)：12天◇ 適合對(duì)象： 企業(yè)中高層管理者、總裁班學(xué)員等◇ 課程背景：美言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，人際關(guān)系的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象。多元溝通使我們認(rèn)識(shí)自身存在的溝通十大問(wèn)題，了解人際溝通的風(fēng)格與差異，掌握溝通的關(guān)鍵十字方針，建立有效溝通并掌握表達(dá)的流程，平時(shí)多運(yùn)用高品質(zhì)溝通的五個(gè)行為，減少?zèng)_突，改善內(nèi)外部溝通方面存在的問(wèn)題，促使組織實(shí)現(xiàn)更佳的業(yè)績(jī)表現(xiàn)?！?課程收獲：認(rèn)識(shí)自身存在的溝通十大問(wèn)題找出并克服溝通中的障礙了解人際溝通的風(fēng)格與差異掌握溝通的關(guān)鍵八字方針，建立有效溝通描述并掌握表達(dá)的流程改善企業(yè)內(nèi)部溝通方面存在的問(wèn)題，促使公司實(shí)現(xiàn)更佳的業(yè)績(jī)表現(xiàn)◇ 課程大
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課程名稱： 高績(jī)效組織領(lǐng)導(dǎo)力◇ 課時(shí)：23天◇ 適合對(duì)象： 大中型企業(yè)中高層管理者、中小企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、總裁班學(xué)員等◇ 課程綱要：不管組織是大是小，復(fù)雜或是簡(jiǎn)單，全球化或是虛擬化，高績(jī)效組織對(duì)管理層的要求必然是從管理者走向卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。而組織的績(jī)效是與領(lǐng)導(dǎo)者是否能開(kāi)發(fā)員工的潛能，和與領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)其干擾之間的關(guān)系最大。領(lǐng)導(dǎo)者要成為有領(lǐng)導(dǎo)力的人，必須懂得最有效的領(lǐng)導(dǎo)方法是最適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)方法，最適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)方法就是真正了解人性的內(nèi)因需求，確保員工被激勵(lì)才會(huì)挖掘潛力，因而領(lǐng)導(dǎo)者要采取因人而異的方式，使企業(yè)的績(jī)效提升的同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)與員工的工作關(guān)系達(dá)到愉快。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者要時(shí)刻引導(dǎo)員工尋找完成任務(wù)的規(guī)律與法則，在實(shí)
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課程名稱《高績(jī)效組織的領(lǐng)導(dǎo)力》系列篇又名：《領(lǐng)導(dǎo)法則與藝術(shù)》◇ 適合對(duì)象：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇ 課程時(shí)間：23天◇ 課程收獲：熟練掌握及應(yīng)用有效影響他人的技巧，增進(jìn)和強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)技能學(xué)會(huì)準(zhǔn)確判斷下屬的發(fā)展階段和特定的需求幫助您選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)學(xué)會(huì)對(duì)于下屬的發(fā)展的有效管理，提高團(tuán)隊(duì)的總體績(jī)效學(xué)會(huì)如何對(duì)下屬授權(quán)，解決領(lǐng)導(dǎo)者“忙”的問(wèn)題減少員工的流失率增強(qiáng)企業(yè)文化的融合提高您與下屬的溝通能力提高下屬的執(zhí)行能力◇ 課程綱要：不管組織是大是小，復(fù)雜或是簡(jiǎn)單，全球化或是虛擬化，高績(jī)效組織對(duì)管理層的要求必然是從管理者走向卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。而組織的績(jī)效是與領(lǐng)導(dǎo)者是否能開(kāi)發(fā)員工的潛能，和與領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)其干擾之間的