胡鳳芩 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：人力資源
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
胡鳳芩老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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胡鳳芩老師的內(nèi)訓(xùn)課程
天內(nèi)容：一、臺風(fēng)基礎(chǔ)——立刻從對講臺束手無策到中規(guī)中矩◇突破傳統(tǒng)思維：培訓(xùn)師是可以2小時練成的！◇STT專業(yè)視頻欣賞：優(yōu)秀的培訓(xùn)師有哪些特質(zhì)？◇如何立刻走出講臺的恐懼緊張陰影？◇如何快速提升培訓(xùn)師的親和力和知名感？◇如何用簡單的方法保證培訓(xùn)師姿態(tài)端莊大方？◇現(xiàn)場驚嘆體驗：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師套模子快速復(fù)制！◇STT版權(quán)工具：《培訓(xùn)師五行訓(xùn)練法》二、內(nèi)容規(guī)劃——以幫助員工改善績效為目的的規(guī)劃技術(shù)◇培訓(xùn)目的之二：縮短員工達(dá)到勝任標(biāo)準(zhǔn)的時間◇STT專業(yè)案例分析：世界5強與國有大型集團(tuán)培訓(xùn)效率對比◇比勝任能力模型更優(yōu)秀的崗位任務(wù)模型◇崗位任務(wù)的分類：可量化任務(wù)與不可量化任務(wù)◇以KPI（關(guān)鍵績效指標(biāo)）為導(dǎo)向的培訓(xùn)
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項修煉：團(tuán)隊建設(shè)你打算從無到有建立一支新團(tuán)隊嗎？或者覺得你的團(tuán)隊有很多弊病，多次試圖改變卻毫無進(jìn)展？◇對團(tuán)隊成員進(jìn)行分析◇快速改變團(tuán)隊的無序狀態(tài)◇在團(tuán)隊中樹立起你想要的價值觀◇為團(tuán)隊輸入靈魂與個性！第二項修煉：目標(biāo)管理管理者的目標(biāo)管理分為接受上級的目標(biāo)和幫助下屬設(shè)定目標(biāo)，為下屬設(shè)定目標(biāo)從來就不是單純分解那么簡單，合適的目標(biāo)會成為動力，不合適的目標(biāo)會成為壓力，或者被下屬所拋棄。◇準(zhǔn)確評估團(tuán)隊工作壓力◇用上級愿意接受的方式進(jìn)行目標(biāo)溝通和協(xié)調(diào)◇根據(jù)能力不同，合理設(shè)定下屬的工作目標(biāo)◇正確溝通使目標(biāo)變成工作動力源第三項修煉：時間分配管理者不僅要管好下屬的工作，同時也要做好自己的本職工作。救火隊員沒有錯，
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課程導(dǎo)言部分、快遞企業(yè)為什么要變革在市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)要面對變幻莫測的市場。市場包括消費者、客戶、供應(yīng)商、技術(shù)、投資者、政府等各方面的因素。其中任何一方面的變化都可能轉(zhuǎn)化為對企業(yè)變革的要求?！笞兏锏亩x◇變革機理分析：◇變革機理1：組織內(nèi)部變革要跟上社會發(fā)展的節(jié)奏?！笞兏餀C理2：變革是為了保證系統(tǒng)與系統(tǒng)之間正常地進(jìn)行信息和能量的交換。第二部分、快遞業(yè)變革阻力的來源◇個體阻力變革的個體阻力源來自基本的人類特征，如知覺、個性、需要，體現(xiàn)在以下五個方面：1、行為習(xí)慣2、安全與安定感3、經(jīng)濟(jì)因素4、對未知的恐懼5、選擇性加工信息◇組織阻力1、結(jié)構(gòu)惰性2、有限的變革關(guān)注3、群體惰性4、對已有資源分配的