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魏淼清老師
魏淼清 老師
  •  所在地區(qū): 湖北 咸寧
  •  主打行業(yè):能源系統(tǒng)
  •  擅長領(lǐng)域:項目管理 班組管理 團隊建設(shè)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
魏淼清老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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魏淼清老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程模塊單元內(nèi)容部分電網(wǎng)及運行管理1.營銷規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化機制建設(shè);2.線損規(guī)范化管理的法律、法規(guī)、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù);3.設(shè)備配置及電網(wǎng)改造4.電網(wǎng)經(jīng)濟運行5.專業(yè)管理(基建、生產(chǎn)、運行、檢修、試驗、營銷)6.自用電管理7.風(fēng)險管控流程8.培訓(xùn)管理,崗位實訓(xùn),激勵措施9.財務(wù)管理10.績效管理11.客戶優(yōu)質(zhì)服務(wù),創(chuàng)新爭優(yōu)活動第二部分營銷管理1.抄表管理2.計劃檢修和狀態(tài)檢修管理3.工作票管理4.業(yè)擴報裝管理5.業(yè)務(wù)變更管理6.核算和稽查7.基礎(chǔ)信息清理8.用電檢查第三部分計量及線損1.計量基礎(chǔ)管理2.關(guān)口表的管理3.母線電量不平衡的統(tǒng)計與分析4.用戶計量裝置的管理5.設(shè)備標(biāo)識及資料(臺賬)管理6.備

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課程模塊單元內(nèi)容培訓(xùn)時間部分電力安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識1.電氣原理基本知識(電能的生產(chǎn)及運行規(guī)律)2.電力建設(shè)、生產(chǎn)、維護過程及安全規(guī)范要求3.電力行業(yè)安全生產(chǎn)特點4.國家工業(yè)建設(shè)及電力行業(yè)建設(shè)安全生產(chǎn)要求5.安全意識、價值理念及安全心理引導(dǎo)6.人身觸電事故的預(yù)防(典型案例分析)7.電力生產(chǎn)建設(shè)過程中人身事故致因分析8.電力生產(chǎn)人身“零事故”對策探析9.進網(wǎng)電工、農(nóng)電工、勞務(wù)用工(事故遭遇群體)人身事故防止對策天上午8:30---11:30第二部分安全生產(chǎn)相關(guān)法規(guī)及職業(yè)勞動安全衛(wèi)生健康保護1.《安全生產(chǎn)法》(勞動者的權(quán)義和義務(wù))2.國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)體系及電力行業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)則體系3.個人勞動保護及

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課程模塊單元內(nèi)容部分透析違章1.違章的定義、分類及表現(xiàn)2.違章事件的法律定性尺度3.電力企業(yè)違章淵源及現(xiàn)狀4.電力行業(yè)典型違章解析5.電力各類人員在違章事件中的心理過程6.違章者的素質(zhì)、思維、心理、習(xí)慣、生理、性情分析7.危險—危害—違章--未遂之因果比較分析8.隱患—缺陷—違章--問題之瓜葛內(nèi)在分析9.運行、檢修(試驗)、基建習(xí)慣性違章分析10.事故致因理論之違章剖析應(yīng)用第二部分阻斷違章第三部分杜絕違章11.反違章工作機制建設(shè)12.電力行業(yè)反違章類有效規(guī)章制度13.班組安全規(guī)范化管理的法律、法規(guī)、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)14.系統(tǒng)工程及反違章網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建15.隱性違章的輻射療法16.表象違章的人性化管理

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課程模塊單元內(nèi)容部分安全意識進而危機意識1.安全科學(xué)發(fā)展觀對電力安全生產(chǎn)的指導(dǎo)作用2.危機意識宣導(dǎo),樹立、輻射憂患意識3.社會風(fēng)險、自然風(fēng)險、行業(yè)風(fēng)險警示4.安全意識、危機意識、價值理念及安全心理引導(dǎo)5.危險--危害--未逐--違章—隱患—瑕疵等其間的關(guān)聯(lián)及危機演變6.相關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)7.火電廠危險源辨識8.火電廠違章現(xiàn)象剖析第二部分危機應(yīng)對進而風(fēng)險管控1.危機應(yīng)對處置相關(guān)法律法規(guī)2.電力安全工作規(guī)程(發(fā)電廠部分)3.電業(yè)生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程4.火力發(fā)電廠反事故斗爭重點措施6.危機事件處置的經(jīng)驗和教訓(xùn)7.案例剖析:積極應(yīng)對,轉(zhuǎn)“?!睘椤鞍病?;轉(zhuǎn)“危”為“機”8.危機發(fā)生因素的預(yù)測、分析、化解、

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課程模塊單元內(nèi)容部分風(fēng)險管控規(guī)范1.目的和范圍2.規(guī)范性引用文件3.定義與流程4.職責(zé)與分工5.風(fēng)險管理要素6.安全性評價7.隱患排查治理8.年度方式分析9.安全檢查10.評估與改進第二部分安全作業(yè)規(guī)范1.目的和范圍2.規(guī)范性引用文件3.定義與流程4.職責(zé)與分工5.風(fēng)險管控要素6.計劃編制7.作業(yè)組織8.現(xiàn)場實施9.檢查與改進第三部分危機管理規(guī)范1、危機監(jiān)測 2、危機預(yù)警 3、危機決策 4、危機處理 ...

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天上午8:30-11:30下午2:00-5:00部分理解安全生產(chǎn)安全是什么,企業(yè)能不能因為安全而放棄生產(chǎn)1.因噎廢食理論的延伸2.企業(yè)生產(chǎn)與安全的八大關(guān)系3.安全與員工的關(guān)系4.電力安全生產(chǎn)關(guān)系脈絡(luò)圖第二部分理解事故發(fā)生原理三大事故理論解釋了事故發(fā)展的深層次原因1.事故頻發(fā)理論2.事故因果理論3.能量轉(zhuǎn)移理論4.三大事故理論在電力行業(yè)事故中的應(yīng)用第三部分理解事故發(fā)生的原因杜邦200年的安全管理經(jīng)驗總結(jié)的安全理念,解釋了事故發(fā)生的原因1.杜邦十大安全理念2.安全事故與員工的關(guān)系3.冰山理論4.電力安全事故與不安全行為的關(guān)系第四部分理解不安全行為發(fā)生機理不安全行為是由不安全心理誘發(fā)的,那么不安全行

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