趙曉霞 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：MTP 高績效團隊 核心管理 領(lǐng)導(dǎo)力 管理溝通 教練式管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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趙曉霞老師的內(nèi)訓(xùn)課程
管理者角色認(rèn)知與核心管理技能課程背景： 企業(yè)不同，團隊不同，管理之道相同。大部分管理者都是從技術(shù)或者業(yè)務(wù)骨干晉升上來，從自己做事到管理他人做事，從單打獨斗到帶領(lǐng)團隊，從小范圍溝通到跨部門協(xié)作，如果不能迅速建立正確的角色認(rèn)知和掌握相應(yīng)的履職能力，就很容易出現(xiàn)諸如推動不力、士氣不高、協(xié)調(diào)不順、團隊不和等管理不力的現(xiàn)象。管理并不復(fù)雜，但是企業(yè)管理人員常常缺乏最基礎(chǔ)的管理角色認(rèn)知，不具備基本的管理技能。 我們要認(rèn)識到管理技能不是每個人天生就具備的，從事管理工作必需接受管理技能的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)他們管人、理事、帶團隊、激勵下屬的能力，可以快速
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教練式管理技術(shù)課程背景： 現(xiàn)代管理思想認(rèn)為，企業(yè)旨在成為一個讓員工發(fā)揮最大潛力的場所。管理者應(yīng)給予員工大力支持，鼓勵，使員工能夠更有效地發(fā)揮自己的能力；隨著越來越多的新生代員工步入職場，許多管理者漸漸地發(fā)現(xiàn)，原有的老一套管理方式已不能有效地推動員工和企業(yè)績效提升。教練領(lǐng)導(dǎo)的時代已經(jīng)來臨，優(yōu)秀企業(yè)都在其內(nèi)部推行教練管理方法，用以提升企業(yè)績效；未來的管理者，最重要的素質(zhì)將是激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造力。高情商的教練領(lǐng)導(dǎo)將在員工身上發(fā)現(xiàn)他的潛能，然后引爆潛能，讓員工在績效表現(xiàn)上大放光芒，幫助員工實現(xiàn)目標(biāo)。 教練技術(shù)是一套管理技術(shù)
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職場高效能精進之道課程背景： 在有限時間最大程度提升工作效能，是決定一個職場人士成功與否的關(guān)鍵因素。達成高效能工作，需要有良好的心態(tài)，需要有系統(tǒng)的管理目標(biāo)，需要高效使用時間。高效能工作并不是要把所有事情做完，而是要在合理的時間做合適的事情，最終達成預(yù)期目標(biāo)，取得最佳的工作價值。高效能工作與管理的目的除了要決定管理者該做些什么事情之外，另一個很重要的目的也是決定什么事情不應(yīng)該做。 本課程將幫助管理者學(xué)會高效能提升工作效率，達成目標(biāo)，學(xué)會最大限度地利用時間，并由此提升個人工作效率和有效性。通過學(xué)習(xí)目標(biāo)管理，心態(tài)調(diào)適以及時間管理的理念
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4D領(lǐng)導(dǎo)力課程背景： 4D系統(tǒng)是美國宇航局（NASA）科學(xué)家、天體物理負(fù)責(zé)人、哈勃望遠(yuǎn)鏡項目負(fù)責(zé)人查理·佩勒林(CharlesPellerin)博士研發(fā)的一套集測評、管理、提升個人與團隊領(lǐng)導(dǎo)力的心理認(rèn)知與行為改進系統(tǒng)。 4D系統(tǒng)創(chuàng)始人查理·佩勒林博士稱組織的軟環(huán)境和無形要素為“第五力”——社會背景。 他用一對坐標(biāo)軸，四個維度，八項行為，使得團隊社會背景和個人領(lǐng)導(dǎo)力可衡量、可追蹤、可管理。 4D系統(tǒng)從人的天生個性－領(lǐng)導(dǎo)力的天然貢獻開始，識己、識人、修圓、謀事，突破思想和情緒模式的束縛，優(yōu)化行為模式，強健個人領(lǐng)導(dǎo)
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打造共創(chuàng)式高績效團隊課程背景： 團隊建設(shè)的好壞是企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力的充分體現(xiàn)。一個好的團隊對實現(xiàn)目標(biāo)至關(guān)重要！很多企業(yè)之所以會失敗，其最根本的原因就是團隊本身的問題。那么如何打造一個相互支持的高效團隊？團隊由每個個體組成，團隊成員要了解自我，彼此了解，要有共同目標(biāo)，共同語言，共同愿景，要尊重彼此的價值觀，要能夠協(xié)同作戰(zhàn)，激發(fā)團隊智慧。 全球成功企業(yè)的事實已經(jīng)證明，企業(yè)想要獲得組織持續(xù)成長、績效不斷提升，就要推動各級工作團隊組建卓越團隊。本課程致力于從團隊成員鏈接、溝通、合作、共創(chuàng)四個方面梳理高績效團隊的建設(shè)和打造。課程收益：●
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高品質(zhì)的管理溝通技巧課程背景：“溝通”是我們做任何一件事情的中心，大多數(shù)“人”的問題都可部分或全部地歸結(jié)于缺乏溝通、溝通誤差、或完全沒有溝通。調(diào)查表明，溝通是管理者最重要的工作之一，根據(jù)對有關(guān)管理者工作時間分布的研究表明，在管理者一天的工作時間里，有80的時間用于溝通。如果溝通不暢，管理者不能及時了解下屬的想法，不能對其進行有效的激勵，導(dǎo)致士氣低落；如果溝通不暢，下屬就不能正確執(zhí)行上司的指令，導(dǎo)致執(zhí)行力低下，糾錯成本高；如果溝通不暢，企業(yè)就不能把握客戶的深層需求，無法提供受歡迎的產(chǎn)品或服務(wù)，導(dǎo)致客戶流失、市場萎縮、經(jīng)營業(yè)績低下；如果溝通不