孫源哲老師的內(nèi)訓課程
課程開發(fā)與PPT制作（中階）課程背景： 隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，中國GDP躍居世界第二位，我國傳統(tǒng)企業(yè)在激勵的市場競爭下，企業(yè)管理由粗放型向精細化方向持續(xù)轉型與發(fā)展。在轉型發(fā)展過程中，提高員工隊伍的整體素質(zhì)是必然趨勢，面對激烈的市場競爭，企業(yè)越來越重視對員工的培訓。 加強企業(yè)內(nèi)訓體系建設，關鍵在于增加企業(yè)的“造血”功能，培養(yǎng)內(nèi)部講師，挖掘內(nèi)部潛力，發(fā)揮內(nèi)部講師的管理和技術優(yōu)勢，因為企業(yè)內(nèi)部的人才培養(yǎng)機制永遠大于外部培訓與支持機制。眾多知名企業(yè)的實踐證明，內(nèi)部講師在帶動員工學習積極性、有效開展知識管理、降低培訓開支等方面發(fā)揮著不可替
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內(nèi)訓師的技能提升（初階）課程背景： 內(nèi)部課程體系是企業(yè)崗位知識的積累和沉淀。課程開發(fā)是內(nèi)部培訓師的核心能力，也是企業(yè)內(nèi)部知識管理的核心需要。課程開發(fā)是構建一門課程的形式與結構，它是基于對不同層次課程編制的決策，既包括課程基本的價值選擇，也包括技術上的安排和課程要素的實施。課程開發(fā)的本質(zhì)特征要滿足現(xiàn)代科學、現(xiàn)代社會和現(xiàn)代人的需要，這也是課程開發(fā)的基本依據(jù)。能否開發(fā)出滿足培訓對象需求、具有一定理論深度、課堂教學效果良好的培訓課程是衡量一個培訓師水平的重要標志。 由于企業(yè)培訓要求具有較強的針對性與實用性，培訓學員的類別層次非常復雜，市面
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內(nèi)訓師的技能提升與團隊建設（中階）課程背景： 內(nèi)部課程體系是企業(yè)崗位知識的積累和沉淀。課程開發(fā)是內(nèi)部培訓師的核心能力，也是企業(yè)內(nèi)部知識管理的核心需要。課程開發(fā)是構建一門課程的形式與結構，它是基于對不同層次課程編制的決策，既包括課程基本的價值選擇，也包括技術上的安排和課程要素的實施。課程開發(fā)的本質(zhì)特征要滿足現(xiàn)代科學、現(xiàn)代社會和現(xiàn)代人的需要，這也是課程開發(fā)的基本依據(jù)。能否開發(fā)出滿足培訓對象需求、具有一定理論深度、課堂教學效果良好的培訓課程是衡量一個培訓師水平的重要標志。 由于企業(yè)培訓要求具有較強的針對性與實用性，培訓學員的類別層次非常復雜，市面
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企業(yè)培訓體系建設與企業(yè)大學（高階）課程背景： 知識經(jīng)濟時代，勞動再次超越資本成為價值增值的主要源泉?！叭恕弊鳛槠髽I(yè)最核心的資產(chǎn)，是企業(yè)核心競爭力的體現(xiàn)，人力資本增值也是企業(yè)效益的最終來源。對企業(yè)來講，人力資源開發(fā)的戰(zhàn)略與管理離不開系統(tǒng)化的企業(yè)培訓體系?，F(xiàn)代企業(yè)，方興未艾的企業(yè)大學建設更加的系統(tǒng)化，機制化，社會化，互聯(lián)網(wǎng)化，但是企業(yè)培訓體系的基礎是企業(yè)發(fā)展最基礎的競爭力； 企業(yè)培訓體系的建立必須以企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略和員工的職業(yè)發(fā)展為核心，立足于公司的運營、制度、資源三個層面，從培訓講師、培訓學員、培訓教材、培訓環(huán)境四個方面規(guī)劃，從而提高公司員工隊
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管理者綜合技能提升訓練課程背景： 管理是指一定組織中的管理者，通過實施計劃、組織、領導、協(xié)調(diào)、控制等職能來協(xié)調(diào)他人的活動，使別人同自己一起實現(xiàn)既定目標的活動過程?；A管理是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動中，為實現(xiàn)經(jīng)營目標和管理職能，提供資料依據(jù)、共同準則、基本手段和前提條件等所必不可少的工作。一些新興的管理理論與實踐，如企業(yè)信息化、流程管理和知識管理，也都與企業(yè)基礎管理工作密切相關。 基礎管理工作體現(xiàn)和反映企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的客觀規(guī)律，是一項科學性較強的工作。目前，很多管理者并不是由系統(tǒng)的管理專業(yè)而產(chǎn)生的，大部分到了管理者的崗位后發(fā)現(xiàn)并不一定
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職場正能量課程背景 由于新員工進入企業(yè)時間較短，對供電企業(yè)的企業(yè)文化、組織設置、管理制度、業(yè)務流程、工作內(nèi)容等缺乏深入的了解和感悟，對企業(yè)運行管理、設備檢修維護等方面的實際操作知識、技能接觸較少，對個人成長和職業(yè)生涯發(fā)展也缺少明確而清晰的規(guī)劃，迫切需要企業(yè)對其進行正確的引導和培養(yǎng)，使其努力完成角色轉變、積極融入供電企業(yè)團隊，盡快成長成才。課程收益1、掌握系統(tǒng)的正確思維理念，充分全面提升員工正能量2、克服浮躁的職業(yè)心態(tài)，視困難為歷練，減少職場抱怨3、掌握化解壓力的方式，修身修性提升工作快樂度4、培養(yǎng)積極的職業(yè)心態(tài)和堅定的成功信念5、使企業(yè)員工對成功