司創(chuàng)宇 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：TTT
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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司創(chuàng)宇老師的內(nèi)訓(xùn)課程
微課設(shè)計(jì)與開發(fā)技術(shù)【課程目標(biāo)】：1. 了解微課的價(jià)值和意義;2. 掌握微課設(shè)計(jì)與開發(fā)的基本原則與方法；3.學(xué)習(xí)企業(yè)內(nèi)部三種微課程的開發(fā)與制作技術(shù)，并掌握其中的關(guān)鍵要點(diǎn)和注意事項(xiàng)；4.學(xué)員能夠基于企業(yè)的最佳實(shí)踐編制教學(xué)案例，提升企業(yè)內(nèi)部微課程的實(shí)踐性與多樣性。【課程特色】：1.本課程采用行動(dòng)學(xué)習(xí)和結(jié)果導(dǎo)向的訓(xùn)練理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)2.通過標(biāo)準(zhǔn)化的課程設(shè)計(jì)+培訓(xùn)技巧+鮮活案例+實(shí)戰(zhàn)演練為基礎(chǔ)3.以問題為導(dǎo)向，講經(jīng)驗(yàn)心得、重行為轉(zhuǎn)化為目的4.傳授解學(xué)員關(guān)注的問題焦點(diǎn)及TTT課程設(shè)計(jì)的系統(tǒng)過程5.現(xiàn)場攝像，當(dāng)下反應(yīng)，即時(shí)點(diǎn)評(píng)，全情演練精彩展示6.重塑自我，旨在全面提升學(xué)員在培訓(xùn)領(lǐng)域的綜合技能及實(shí)戰(zhàn)水平【課
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TTT—第三階段：課程設(shè)計(jì)與制作【課程內(nèi)容】：學(xué)習(xí)的主要模塊為培訓(xùn)師的學(xué)員特點(diǎn)分析、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、課程模塊鏈接設(shè)計(jì)、課程導(dǎo)入設(shè)計(jì)、科學(xué)組織案例、構(gòu)建重點(diǎn)內(nèi)容、精彩單元設(shè)計(jì)、有效結(jié)尾設(shè)計(jì)、PPT教材設(shè)計(jì)等十個(gè)方面的內(nèi)容，通過講授、討論和學(xué)員演練呈現(xiàn)等多種形式，啟發(fā)并幫助學(xué)員更新學(xué)習(xí)的理念、認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)工作的作用、以及進(jìn)行培訓(xùn)開發(fā)設(shè)計(jì)中需要掌握的專業(yè)技能以及必須注意的各種問題和要點(diǎn)，提升企業(yè)課程的實(shí)用性和針對(duì)性?！菊n程目標(biāo)】：1、掌握培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與課程目標(biāo)的設(shè)定；2、掌握課程設(shè)計(jì)八步法；3、掌握課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與課程內(nèi)容填充的要點(diǎn)；4、掌握根據(jù)課程內(nèi)容進(jìn)行排序及如何選擇合適的教學(xué)方法；5、通過有效的課程
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TTT—第二階段：情景式課程開發(fā)與設(shè)計(jì)【課程背景】：為什么要開發(fā)本課程1、真正長期有效的培訓(xùn)是依靠內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，因?yàn)閮?nèi)部講師是最了解企業(yè)實(shí)際需求的、且成本最低。但是，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的短板就在于授課技巧與課程開發(fā)的專業(yè)能力不足。2、培訓(xùn)課程開發(fā)是培訓(xùn)師的核心能力，能否開發(fā)出滿足培訓(xùn)對(duì)象切身需求、具有一定理論深度、課堂教學(xué)效果良好的培訓(xùn)課程是衡量一個(gè)培訓(xùn)師水平的重要標(biāo)志。3、通過有效的課程開發(fā)，結(jié)合企業(yè)管理中的有效情景模式，開發(fā)和萃取出企業(yè)管理實(shí)踐中寶貴的經(jīng)驗(yàn)和案例，推動(dòng)企業(yè)培訓(xùn)管理工作進(jìn)入新階段。本課程是如何開發(fā)的？1、通過頭腦風(fēng)暴引入課程開發(fā)的內(nèi)容，從課程開發(fā)的基本流程步驟、基本原則和特點(diǎn)出發(fā)，逐
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TTT卓越的內(nèi)部講師速成訓(xùn)練 【課程目標(biāo)】1、通過內(nèi)訓(xùn)師的專業(yè)訓(xùn)練，使其從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)自身角色和信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成能力和行為，實(shí)現(xiàn)由內(nèi)而外的提高；2、幫助內(nèi)訓(xùn)師掌握現(xiàn)代培訓(xùn)理念，實(shí)操多元化的授課技巧，內(nèi)容與形式設(shè)計(jì)，道具與游戲設(shè)計(jì)，課堂掌控技巧等；3、掌握培訓(xùn)評(píng)估與輔助工具的運(yùn)用，引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)的運(yùn)用，以及培訓(xùn)結(jié)束后如何制定學(xué)員的行動(dòng)指引，將課堂效果轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和實(shí)際授課綜合能力。4、提升內(nèi)訓(xùn)師綜合授課和表達(dá)能力，能夠面向?qū)W員、面向團(tuán)隊(duì)屬員、面向客戶流利表達(dá)，勝任課程要求。5、提升內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍整體水平，建立統(tǒng)一的培訓(xùn)語言，不僅提升授課能力，同時(shí)提高團(tuán)隊(duì)溝通能力及展業(yè)水平?！菊n程特色】：1、實(shí)用性
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崗位經(jīng)驗(yàn)萃取與微課開發(fā)【課程背景】隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，移動(dòng)端的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為企業(yè)培訓(xùn)的新趨勢(shì)。即時(shí)、碎片的學(xué)習(xí)，需要借助于微課。微課的最大特點(diǎn)是即學(xué)即用、即用即查，無需提前做預(yù)防性學(xué)習(xí)，所以微課要“微”，內(nèi)容必須小，聚焦于工作場景的內(nèi)容最容易開發(fā)成微課?！菊n程特色】成果性：每一次萃取都在保留經(jīng)驗(yàn)，每一次培訓(xùn)都會(huì)產(chǎn)生成果體驗(yàn)性：激發(fā)學(xué)員參與，貢獻(xiàn)個(gè)人最佳實(shí)踐，一步一練一評(píng)共創(chuàng)性：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)內(nèi)部最佳實(shí)踐，當(dāng)天匯集組織智慧產(chǎn)出成果【課程對(duì)象】：內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理員、業(yè)務(wù)主管、業(yè)務(wù)骨干【課程目標(biāo)】：1.掌握微課的開發(fā)步驟 2.每人開發(fā)1門場景微課【輸出成果】：1.形式：PPT 2.成果：1門微課/人【
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魅力演說-TTT演講與口才訓(xùn)練【課程收益】：魅力表演及控場技巧，提升演說效果;專業(yè)表達(dá)技巧，展現(xiàn)演說者的舞臺(tái)魅力; 運(yùn)用各類演說手法，提升臺(tái)下聽眾的積極性;掌控現(xiàn)場氣氛的機(jī)智，并訓(xùn)練臨場反應(yīng)的技巧 ;讓自己成為卓越的魅力演說家，塑造溝通說服力 ;訓(xùn)練自己的語調(diào)充滿磁性,塑造感召力,打造團(tuán)隊(duì)影響力;【課程對(duì)象】：銷售人員、人力行政人員、領(lǐng)導(dǎo)干部等需要提高演講與表達(dá)能力的學(xué)員【課程課時(shí)】：12H【課程大綱】：第一節(jié)、用開場打造吸引力如何精彩的開場傳統(tǒng)開場方式和不良習(xí)慣 開場3要素 經(jīng)典開場視頻案例學(xué)習(xí) 6種最有效開場方式 快速破冰