王明朱 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 人力資源 生產(chǎn)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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王明朱老師的內(nèi)訓(xùn)課程
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則（GB/T 29639-2020）解讀與實(shí)施課程背景：《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則》GB/T 29639-2020已于9月29日發(fā)布，2021年4月1日生效，新生效的應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則帶來(lái)哪些新變化及企業(yè)如何應(yīng)對(duì)。課程收益：1、掌握生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則（GB/T 29639-2020）的新變化2、掌握現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)急管理的趨勢(shì)與關(guān)鍵，并構(gòu)建應(yīng)急管理體系。培訓(xùn)方式：講解+視頻分享+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)課程時(shí)間：1天培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)各層級(jí)生產(chǎn)管理人員與安全管理人員。課程大綱：模塊一：生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案編制
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雙體系建設(shè)與安全管理理念課程背景： 事故，一天也沒(méi)有停止過(guò)；造成的損失，拖垮了企業(yè)；安全，人類(lèi)最基本需求；安全發(fā)展，企業(yè)發(fā)展的必由之路；安全第一，各國(guó)普遍接受的公理；安全管理，企業(yè)生存的第一管理。雙體系建設(shè)指的是風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理體系建設(shè)。2015年8月12日，天津港“8·12”瑞海公司危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)特別重大火災(zāi)爆炸事故發(fā)生后，從國(guó)家層面開(kāi)始重新思考和定位當(dāng)前的安全監(jiān)管模式和企業(yè)事故預(yù)防水平問(wèn)題。2016年1月6日，習(xí)近平對(duì)全面加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作提出明確要求，強(qiáng)調(diào)血的教訓(xùn)警示我們，公共安全絕非小事，必須堅(jiān)持安全發(fā)展，扎實(shí)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)
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基層安全管理能力提升及安全管理工具的運(yùn)用提升課程適用對(duì)象：企業(yè)負(fù)責(zé)人、安管負(fù)責(zé)人、安管基層骨干課程結(jié)構(gòu)形式：講授、討論、多媒體影音等課程學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)課程目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，提高安全管理水平，必須研究安全的科學(xué)理論，揭示安全的科學(xué)規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的管理方式提高安全管理工作水平。安全管理是極其艱巨的一項(xiàng)工作，需要不斷研究探討和把握安全管理的規(guī)律，掌握工作的主動(dòng)權(quán)；充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的作用，借助統(tǒng)計(jì)及安全管理工具，作好定量分析管理，并與定性分析管理相結(jié)合，提高決策的準(zhǔn)確性，降低決策的安全風(fēng)險(xiǎn)；更進(jìn)一步使企業(yè)對(duì)現(xiàn)代安全管理的基本概念的認(rèn)識(shí)，使安全管理建立在科學(xué)的、有計(jì)劃、綱領(lǐng)明確的、方法論正確的基礎(chǔ)之上；
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急救技能與實(shí)操訓(xùn)練【課程背景】每年在我們身邊有50萬(wàn)人因心臟驟停而永遠(yuǎn)喪失了性命，在中國(guó)急救知識(shí)的普及率還不足1。生命有時(shí)就在分秒之間，在生活中導(dǎo)致人員發(fā)生昏迷、呼吸、心跳驟停的原因很多，溺水、觸電、腦血管病、過(guò)敏、休克、外傷，包括面對(duì)火災(zāi)導(dǎo)致昏迷，或者中毒導(dǎo)致昏迷等。一旦因?yàn)橥话l(fā)急癥或者其他意外導(dǎo)致的昏厥，在病人暈厥后的4-6分鐘內(nèi)是救命的黃金時(shí)間，每延長(zhǎng)搶救時(shí)間1分鐘，存活率就下降10，而病人暈厥急救黃金時(shí)間也就是最初的一分鐘到一分半鐘。此時(shí)此刻如果您若面對(duì)身邊的親人、朋友、同事發(fā)生此種情況，你敢救嗎？你會(huì)救嗎？你懂救嗎？為弘揚(yáng)社會(huì)
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精益安全管理理念與實(shí)踐課綱課程背景： 運(yùn)用精益管理的理念，按精益管理的要求，推進(jìn)精益安全管理。首先要從零缺陷、零事故、零差錯(cuò)、零延誤方面引入到精益安全管理上，要明知“精益安全管理的目的和核心是什么”、“精益安全管理如何引入到員工思維和平時(shí)的工作上”以及“如何實(shí)現(xiàn)精益安全管理在自身崗位中應(yīng)用”，必須要從科學(xué)、系統(tǒng)、創(chuàng)新、方法上去進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，形成思想、行動(dòng)上的統(tǒng)一，不斷修正安全管理的工作思維，尋找安全管理中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)培養(yǎng)新的精益安全管理思維，使整體安全在意識(shí)上相互依托、上下關(guān)注、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的安全管控體系，實(shí)現(xiàn)有效
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建設(shè)工程項(xiàng)目管理培訓(xùn)（境外安全及突發(fā)事件應(yīng)急管理實(shí)務(wù)）課綱課程背景：建設(shè)工程項(xiàng)目管理，是從事工程項(xiàng)目管理的企業(yè)，受工程項(xiàng)目業(yè)主方委托，對(duì)工程建設(shè)全過(guò)程或分階段進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化管理和服務(wù)活動(dòng)，其包含范圍管理、時(shí)間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購(gòu)管理及集成管理等。然而風(fēng)險(xiǎn)管理，尤其是境外安全及突發(fā)事件應(yīng)對(duì)是多年來(lái)商務(wù)部高度重視加強(qiáng)境外企業(yè)機(jī)構(gòu)和人員的安全風(fēng)險(xiǎn)防范工作的重點(diǎn)，2010年以來(lái)，據(jù)商務(wù)部不完全統(tǒng)計(jì)，自2010年起至2020年底，共發(fā)生涉及中國(guó)企業(yè)機(jī)構(gòu)的各類(lèi)境外安全事件545起。中國(guó)“走出去”規(guī)模不斷擴(kuò)大， 境外企業(yè)已近7萬(wàn)家，境外機(jī)構(gòu)人員達(dá)202萬(wàn),境外企業(yè)資產(chǎn)