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王明朱老師
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王明朱老師培訓聯(lián)系微信

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王明朱

王明朱老師的內(nèi)訓課程

國家應急管理“十四五”規(guī)劃培訓課綱課程背景:安全沒有后悔藥、生命沒有返程票。2021年12月30日由國務院印發(fā)了國發(fā)〔2021〕36號《“十四五”國家應急體系規(guī)劃》,目的是為全面貫徹落實習近平總書記關于應急管理工作的一系列重要指示和黨中央、國務院決策部署,扎實做好安全生產(chǎn)、防災減災救災等工作,積極推進應急管理體系和能力現(xiàn)代化。適用行業(yè):電力、危險化學品、礦山、工貿(mào)、交通運輸、建筑施工等重點行業(yè)領域課時安排:1天,6小時培訓方式:講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗分享+討論互動課程對象:企業(yè)中高層領導、專兼職安全生產(chǎn)、應急管理人員課程收益:全面貫徹落實習近平總書記關于應急管理工作的一系列重要指示和黨

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后勤區(qū)域防火、防盜、衛(wèi)生及食品安全培訓課程背景: 近年來,全國企業(yè)數(shù)量越來越多,規(guī)模越來越大。場所各類安全隱患疊加,消防安全管理和防盜措施卻嚴重滯后,尤其火災爆炸事故起數(shù)和傷亡人數(shù)歷創(chuàng)新高,從起火原因看,絕大多數(shù)火災是人為因素引起,其中用火不慎、燃氣使用不當、管道老化維護不及時、違反電氣安裝使用規(guī)定、違章操作、吸煙、玩火和放火造成的火災占90%以上。據(jù)調(diào)查,全國有近三分之一的單位職工、缺乏消防常識和自救逃生知識,反映出國民消防安全素質(zhì)較差,導致火災隱患突出,火災事故頻發(fā)。要確保單位人員生命和財產(chǎn)安全,實現(xiàn)經(jīng)濟效益和和社會效益,就必須有良好的消防安全環(huán)

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電氣與防火防爆安全課程背景:電,作為現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的基本動力,雖然為大家?guī)砹嗽S多便利,但不可否認,由于種種原因,電氣設備產(chǎn)生的問題也給人類的生產(chǎn)與生活帶來不少煩惱與損失。因此,電氣安全已成為企業(yè)維護和保障職工健康以及順利完成各項任務的重要工作內(nèi)容。對于一般的工業(yè)企業(yè),電氣事故主要有觸電、電氣火災和爆炸、雷電危害、靜電危害。引起電氣事故的原因很多,有時也很復雜。電氣事故是電能作用于人體或電能失去控制所造成的意外事件,即與電能直接關聯(lián)的意外災害。電氣事故將使人們的正?;顒又袛?,并可能造成人身傷亡和設備、設施的毀壞。管理、規(guī)劃、設計、安裝、試

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反習慣性違章培訓課綱課程背景:習慣性違章是指固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習慣,違反國家和上級制定的有關規(guī)章制度,違反本單位制定的現(xiàn)場規(guī)程、操作規(guī)程、操作方法等進行工作,不論是否造成后果,統(tǒng)稱為習慣性違章;或雖在上述規(guī)章制度中沒有明確的條文規(guī)定,但其行為明顯威脅安全或不利于安全,也稱之為違章作業(yè)。事故大都發(fā)生與現(xiàn)場,而96屬于人員違章引起,如何杜絕,迫在眉睫,為此,保障安全做好預防工作,培訓先行。課時安排:1天(6小時/天)課程收益 ← 通過本課程的培訓,能夠熟知現(xiàn)場與違章的關系 ← 事故成因分析 ← 手指口唱的有效性、人的情報處理模式和錯

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弄清術語、理清概念、做好防護 應急“三防”之防汛培訓課綱課程背景: 由于我國所處中緯度和大陸東岸的地理位置,加上青藏高原的影響,季風氣候異常明顯,成為中國氣候的一個基本特點。季風氣候的特征,主要表現(xiàn)為冬夏盛行風向有顯著變化,隨著季風的進退,降雨有明顯的季節(jié)性。在我國,冬季盛行來自大陸的偏北氣流,水汽不足,氣候干冷,降水較少,形成旱季;夏季盛行來自海洋的偏南氣流,水汽充沛,氣候濕熱多雨,形成雨季。我國氣候總的特征是冬干夏濕,降雨主要集中在夏

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安全風險分級管控和隱患排查治理雙重預防機制建設培訓課程背景: 近年來發(fā)生的重特大事故暴露出當前安全生產(chǎn)領域“認不清、想不到”的問題突出。針對這種情況,2016年1月6日,習近平總書記在中共中央政治局常委會會議上就安全生產(chǎn)工作提出了五點要求,其中第四點:必須堅決遏制重特大事故頻發(fā)勢頭,對易發(fā)重特大事故的行業(yè)領域采取風險分級管控、隱患排查治理雙重預防性工作機制,推動安全生產(chǎn)關口前移,加強應急救援工作,最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。2016年4月28日,國務院安委會印發(fā)了《標本兼治遏制重特大事故工作指南》,10月9日,又印發(fā)了《實施遏制重特大事故工作指南構建雙重預防

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