白睿 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略 組織變革 人力資源 薪酬管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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白睿老師的內(nèi)訓(xùn)課程
白睿：戰(zhàn)略共創(chuàng)與戰(zhàn)略管理技能修煉【課程背景】認(rèn)知升級(jí)：講師的國(guó)際視野，直接融入最頂級(jí)的戰(zhàn)略組織體系全局思維：解讀如何確保組織能力持續(xù)支撐，推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)頂層設(shè)計(jì)：戰(zhàn)略管理從思考、設(shè)計(jì)到實(shí)施，全盤分析高階HR在組織中領(lǐng)導(dǎo)作用【課程大綱】模塊一：提升戰(zhàn)略運(yùn)籌帷幄思維1、戰(zhàn)略本質(zhì)是取舍與選擇2、這些成功的企業(yè)，是用什么戰(zhàn)略出奇制勝3、影響戰(zhàn)略的主要因素4、戰(zhàn)略管理的8個(gè)過程5、戰(zhàn)略只要把握一個(gè)定義就好6、3大案例解讀戰(zhàn)略的層次和類型模塊二：戰(zhàn)略分析洞若觀火方法1、經(jīng)典戰(zhàn)略分析框架2、信息分解是決策人的指揮棒3、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析與信息搜集4、外部分析分為宏觀和微觀5、PEST、行業(yè)價(jià)值鏈和五力模型6、4
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年度組織發(fā)展高階精品課程白睿OD精品課：八步法引導(dǎo)式組織改革實(shí)戰(zhàn)【課程背景】當(dāng)下組織呈現(xiàn)了強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)力。通過本課程的學(xué)習(xí)，大家將能夠?qū)W習(xí)到：經(jīng)濟(jì)下行的時(shí)代，企業(yè)內(nèi)生的能力，越來(lái)越成為企業(yè)唯一的依靠。如何最大程度的調(diào)動(dòng)員工的積極性，是組織變革與管理創(chuàng)新的核心。都在講創(chuàng)新，但只提口號(hào)沒有意義；創(chuàng)新是有方法的，需要學(xué)習(xí)與訓(xùn)練?！菊n程亮點(diǎn)】啟發(fā)式情景課堂回歸企業(yè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)景講練結(jié)合，思維發(fā)散領(lǐng)悟變革真諦，能力提升【課程收益】1、提高對(duì)組織變革意義及變革步驟必要性的認(rèn)識(shí)；2、掌握變革八步方法和技巧，運(yùn)用組織變革對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行梳理；3、每一步的注意事項(xiàng)和預(yù)判情況，掌握其中處理技術(shù)與方法；4、通過沙盤，推進(jìn)團(tuán)
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白睿：解讀組織發(fā)展7項(xiàng)核心技能【課程背景】本次課程主要闡述了組織發(fā)展與變革的基本邏輯以及當(dāng)下組織發(fā)展面臨的變革挑戰(zhàn)，將行為科學(xué)、組織干預(yù)、OD思維應(yīng)用于組織結(jié)構(gòu)、戰(zhàn)略和流程的發(fā)展中。同時(shí)根據(jù)變革的程序，依次論述了在變革的各個(gè)階段如何進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)施和管理，并提出了一種涵蓋組織、群體和職位各層次的專項(xiàng)干預(yù)策略。針對(duì)當(dāng)下OD崗位的特點(diǎn)和特征，對(duì)學(xué)員的職業(yè)規(guī)劃及開發(fā)多樣化作出建議和意見，提出發(fā)展目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)方案?！菊n程大綱】模塊一、組織發(fā)展的架構(gòu)全景思維1、組織演變模型：不同組織架構(gòu)代表資源不同分配方式2、組織發(fā)展與變革概論3、組織發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀模塊二、組織診斷：如何對(duì)組織進(jìn)行望聞問切1、組織診斷三要
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白睿：組織發(fā)展案例解讀與理解應(yīng)用【課程背景】OD組織發(fā)展Organization Development 區(qū)別于組織的發(fā)展。組織發(fā)展是通過使用行為科學(xué)技術(shù)、研究和理論（使用組織發(fā)展的技巧：場(chǎng)外團(tuán)隊(duì)建設(shè)、培訓(xùn)、專門會(huì)議，為管理人員和經(jīng)理層提供單獨(dú)和個(gè)人的反饋等），對(duì)組織文化進(jìn)行有計(jì)劃的變革的過程（組織發(fā)展是組織文化發(fā)生根本性變革的過程）。OD組織發(fā)展主旨是關(guān)于變化（變革），強(qiáng)調(diào)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織以及社會(huì)等層面變革的重要性，變革的目的是為了提高生產(chǎn)率（經(jīng)濟(jì)效益）、改善工作環(huán)境與工作條件、實(shí)現(xiàn)人民的福祉。OD組織發(fā)展是一套以價(jià)值觀為基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)和方法，而價(jià)值觀往往根植于文化之中。使用組織發(fā)展的技巧并不會(huì)
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年度人力資源高階精品課程白睿：組織流程與再造【課程大綱】模塊一、組織流程再造實(shí)踐案例導(dǎo)入：松下幸之助的管理哲學(xué)案例導(dǎo)入：自然界與企業(yè)界的流程案例導(dǎo)入：大企業(yè)里的官僚和呆板1、關(guān)注流程、關(guān)注顧客2、流程識(shí)別與流程設(shè)計(jì)3、如何定義業(yè)務(wù)流程體系5、邏輯流程圖6、物理流程圖1.企業(yè)流程發(fā)展最終階段2.流程管理理論發(fā)展階段4.流程圖的編制9點(diǎn)要求小組討論：怎么畫流程圖模塊二、如何操作流程優(yōu)化項(xiàng)目1、流程優(yōu)化的步驟2、選擇流程和組建團(tuán)隊(duì)3、收集信息4、面談和流程現(xiàn)狀建模5、流程評(píng)估和分析6、設(shè)計(jì)未來(lái)的流程模塊三、跨職能流程設(shè)計(jì)1.流程運(yùn)作實(shí)施路線圖2.價(jià)值與價(jià)值流3.繪制企業(yè)的價(jià)值流圖案例：價(jià)值流圖4.價(jià)
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白睿老師TD精品課：人才畫像之勝任力模型構(gòu)建工作坊【課程背景】 “人才畫像”不僅僅用在招聘環(huán)節(jié)上，在人力資源管理其他模塊也逐步推廣起來(lái)。在傳統(tǒng)模塊的培訓(xùn)管理和績(jī)效管理上，人才畫像也起到了決定性作用。同時(shí)在新形勢(shì)下的人才管理上，人才畫像成為里人才管理鏈條的新起點(diǎn)，人才地圖、人才盤點(diǎn)與組織能力建設(shè)上，依然起到了一個(gè)人才標(biāo)準(zhǔn)建模的作用。但是人才畫像到底如何提煉？一直在人才管理上發(fā)揮著重要作用的勝任力模型與人才畫像之間的關(guān)系如何？如何在企業(yè)內(nèi)推出人才畫像，并快速在組織中落地推行，應(yīng)用于人力資源管理中的各個(gè)領(lǐng)域，特別是在企業(yè)人才的選用育留上？如何通過高效的技巧挖掘與收集人才的有效信息？如何基于人才的信息