魯潔老師的內訓課程
《職業(yè)素養(yǎng)與職場競爭力》【課程背景】根據(jù)調查資料顯示，90的企業(yè)家認為，制約企業(yè)發(fā)展的很大一部分因素是缺乏高素質的職業(yè)化員工。人才是企業(yè)競爭制勝的關鍵要素，因此企業(yè)會不斷的從社會上引進各種類型的人才，來為公司的發(fā)展戰(zhàn)略提供強大的人力資源保障。但是人才的關鍵是素質問題，這些引進外部的人才，他們每個人的成長經(jīng)歷、學習經(jīng)歷和職業(yè)經(jīng)歷不盡相同，如何讓這些員工迅速適應公司的要求，完成從社會人向職業(yè)人的轉換，建立一支屬于自己企業(yè)的職業(yè)化經(jīng)理人團隊，就成為擺在我們面前的一個重要課題?！九嘤栒n時】 1-2天(62=12小時)【課程大綱】 職業(yè)人自我定位與認知職場人一生離不開的12個字，一個人職業(yè)素養(yǎng)越
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《職場溝通與執(zhí)行》【課程背景】對任何一個組織來說，其目標的實現(xiàn)取決于組織溝通是否暢通，有效的溝通有利于信息在組織內部充分流動和共享，進一步提高組織工作效率，增強決策的科學與合理性。另一方面組織成員并不是單純是物質利益的追求者，他們還有精神層次的需求，溝通影響著他們對組織的認同感和歸屬感?，F(xiàn)實中大部分的企業(yè)和組織，都存在很多溝通的問題，比如溝通者只注重信息內容的表達，卻忽視溝通的氛圍和情緒要素，導致溝通頻繁的陷入消極情緒當中。不同于傳統(tǒng)的溝通課程，本課程將管理心理學知識融為課程之中，用案例教學的方式，將管理者提升情商建設與優(yōu)化溝通技巧融為一體，從情商的角度談溝通，從心理學的角度談雙贏，帶您全新認
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《高效工作與效率提升》【課程背景】在工業(yè)化組織當中，分工協(xié)作是基礎，高效完成工作，提升效率，不僅僅需要學會管理時間，畢竟個人時間管理的再好，只能高效完成自己可支配時間內的自己能夠獨立完成的任務，而工業(yè)化組織中，更多的任務是分工后需要相互協(xié)調配合才能完成的，就像疫情中的火神山、雷神山醫(yī)院，高效完成不是靠一個人的高效，而是我們如何在管理好自己時間的同時，與組織的人員協(xié)同配合高效完成組織任務，相信這才是每個職場人更加需要的，也是組織管理者更希望看到的?！九嘤栒n時】 1天(6小時)【課程大綱】一、高效工作的基本認知任何一個組織都希望有能夠高效完成工作的員工，可是僅僅依靠個人努力提升工作效率是不夠的，它
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《新員工壓力與情緒管理》【課程背景】 職場新員工的壓力與老員工的壓力完全不同，新入職場的員工更多是面對新環(huán)境，需要做角色轉換，新的工作要求如何快速上手擺脫業(yè)務技能的焦慮，新的人際關系如何相處更好快速融入。同時在工作的情況下，如何平衡自己的時間解決自己家庭中要求的人生頭等大事，這一列復雜的事情交織在一起，如何應對才能減輕壓力。這是新生代員工、也是職場新人迫切馬上就會遇到的一個又一個棘手問題。【課程時間】 1天（6小時）【課程大綱】小組討論:1. 當下能感受到的壓力是什么？2. 預估一旦進入職場可能會遇到的焦慮因素或新的壓力？3.
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《員工責任意識與執(zhí)行力提升》【課程背景】每個企業(yè)都需要有責任的員工、需要有執(zhí)行力的員工，但其實無論責任也好執(zhí)行力也好，不是管理者要求，喊要有就能有的，他是需要不斷的行為固化，經(jīng)過不斷的行為步驟訓練，才能成為習慣，才能在面對事情的時候自然而然的有責任感和執(zhí)行力。那么，我們該怎么辦？如何突破這一發(fā)展瓶頸呢？本課程通過案例教學法，幫助學員建立情景、在情景中學習，在討論中收獲，把所有的宏觀概念理念、口號到動作、行為層面，從而更好地遷移到企業(yè)真正的問題場景，幫助員工自覺資源地行動起來，提升自我工作效率，達成預定目標，從而實現(xiàn)提升整體績效最終目的?！九嘤栒n時】 1-2天(6-12小時)【課程大綱】人為什么
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打造團隊成員的責任心【課程背景】 如果能夠讓一個組織中的所有成員齊心協(xié)力，富有高度的責任心，那么就可以在任何時候、任何市場狀況下、任何行業(yè)中縱橫馳騁，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。而責任心不是管理者天天要求、喊出來的，究竟如何帶出有責任心的團隊，是每個企業(yè)都在關注的問題，也是本課程要解決的問題?！菊n程課時】1天（6小時）【授課形式】講授+案例研討+視頻+答疑 1. 團隊責任心的現(xiàn)象與培養(yǎng) 一個團隊中經(jīng)常會出現(xiàn)這樣那樣的讓管理者認為沒有責任心的現(xiàn)象，而管理者習慣于開會的形式一而再再而三地強調要有責任心，但是效果卻并不明顯，責任心的問題第一是可以