蕭楓 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 蘇州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)文化 人力資源 培訓(xùn)體系 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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蕭楓老師的內(nèi)訓(xùn)課程
商務(wù)與職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)背景： 良好的形象是企業(yè)文化和個(gè)人全部?jī)?nèi)涵的外現(xiàn)，它也是企業(yè)和個(gè)人謀求生存、發(fā)展的一個(gè)戰(zhàn)略性資本。 禮儀無(wú)處不在；禮儀無(wú)時(shí)不有；在充分競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，禮儀是更是一種潛在的資本。 公司營(yíng)銷(xiāo)人員如何把握商場(chǎng)規(guī)則，使商務(wù)活動(dòng)能取得成功？ 行政接待人員和服務(wù)人員，如何展示職業(yè)形象體現(xiàn)良好的職場(chǎng)素養(yǎng)和公司形象？ 職業(yè)經(jīng)理人在對(duì)外公關(guān)工作中如何表現(xiàn)出高度職業(yè)化，代表公司良好格局？ 職場(chǎng)新人如何由學(xué)生角色向職業(yè)人角色過(guò)度，獲得職業(yè)成功？ 在商務(wù)交際活動(dòng)中，如果人們能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用禮儀這個(gè)資本，那他們將取
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商務(wù)及職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)背景 禮儀無(wú)處不在；禮儀無(wú)時(shí)不有；在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，禮儀更是一種潛在的資本。企業(yè)對(duì)外窗口業(yè)務(wù)人員和服務(wù)人員，如何在展示個(gè)人形象的同時(shí)也展示其所在的企業(yè)和組織的良好形象？職業(yè)經(jīng)理人在對(duì)外公關(guān)協(xié)調(diào)和對(duì)內(nèi)組織管理的工作中如何表現(xiàn)出高度職業(yè)化的風(fēng)范？職業(yè)新人如何由學(xué)生角色向職業(yè)人角色過(guò)度？ 在諸多商務(wù)交際和職業(yè)活動(dòng)中，如果人們能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用禮儀這個(gè)每人都具有的潛在資本，那他將取得豐碩的成就，并有助于為他們的企業(yè)和組織創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和個(gè)人效應(yīng)。良好的形象是企業(yè)文化和個(gè)人全部?jī)?nèi)涵的外現(xiàn)，它也是企業(yè)和個(gè)人謀
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員工職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練 培訓(xùn)對(duì)象：剛?cè)肼殘?chǎng)新員工、各部門(mén)老員工培訓(xùn)目的：統(tǒng)一思想理念、提升職業(yè)素養(yǎng)、提升企業(yè)職業(yè)化水準(zhǔn)培訓(xùn)時(shí)間：3-6小時(shí)培訓(xùn)老師：蕭楓老師課程大綱關(guān)于職業(yè)化素養(yǎng)什么是員工職業(yè)化素養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)構(gòu)成要素缺少職業(yè)化素養(yǎng)的表現(xiàn)有哪些？對(duì)個(gè)人對(duì)組織怎樣進(jìn)行職業(yè)化發(fā)展角色轉(zhuǎn)變啟發(fā)：人進(jìn)門(mén)了，心進(jìn)門(mén)了嗎？意識(shí)轉(zhuǎn)變的七要點(diǎn)學(xué)習(xí)意識(shí)責(zé)任意識(shí)主人翁意識(shí)禮儀意識(shí)客戶意識(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)職業(yè)意識(shí)營(yíng)造環(huán)境職業(yè)化環(huán)境學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境職業(yè)化建設(shè)行動(dòng)方案職業(yè)認(rèn)知行動(dòng)建議怎么鼓勵(lì)員工建言獻(xiàn)策？鼓勵(lì)員工提合理化建議的重要性和必要性如何鼓勵(lì)和激勵(lì)員工提合理化建議 怎樣激發(fā)員工的老板心態(tài)？想老板所
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中高層管理者基于人力資源管理思維的領(lǐng)導(dǎo)力提升【課程背景】 作為中高層管理人員提升領(lǐng)導(dǎo)力是取得團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)鍵。而領(lǐng)導(dǎo)力提升的首要是如何識(shí)人、育人與用人。因而管理者應(yīng)首先應(yīng)該作好一名出色的人力資源管理者，提升組織管理水平，方能萬(wàn)事從容，帶好團(tuán)隊(duì)，應(yīng)對(duì)各條線工作中的形形色色的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)力提升中的最難點(diǎn)是識(shí)人和用人。識(shí)人和用人必須依據(jù)一定的邏輯進(jìn)行判斷和分析。本課程綜合運(yùn)用人力資源管理、管理學(xué)、心理學(xué)方面的知識(shí)，深入有效地分析各類(lèi)組織管理中的問(wèn)題，從現(xiàn)代最先進(jìn)人力資源管理角度提供諸多的方式和技巧，幫助各條級(jí)管理者、職業(yè)經(jīng)理人解決“人”的問(wèn)題，以此增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力，提高組織績(jī)效，構(gòu)建和諧職場(chǎng)
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讓員工象老板一樣思考、決策和行動(dòng)管理突圍－阿米巴經(jīng)營(yíng)模式導(dǎo)入培訓(xùn)課程背景：稻盛和夫是日本四大經(jīng)營(yíng)之圣之一，一生創(chuàng)建和成就了京瓷集團(tuán)和KDDIA兩家世界500強(qiáng)企業(yè)，并在退出商界十三年后成功拯救破產(chǎn)退市的日本航空公司。正是因?yàn)榈臼⒑头虻膫髌嫒松?jīng)歷和卓越成就，中國(guó)企業(yè)家都渴望了解和學(xué)習(xí)稻盛和夫成功的企業(yè)經(jīng)營(yíng)思想和方法。稻盛和夫的經(jīng)營(yíng)管理思想包括經(jīng)營(yíng)哲學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)和管理學(xué)三大部分，并合一形成了“阿米巴經(jīng)營(yíng)模式”，阿米巴經(jīng)營(yíng)哲學(xué)是前提和基礎(chǔ)，以“做人何謂正確”為貫穿，核心是利他觀念；以心為本的經(jīng)營(yíng)觀是經(jīng)營(yíng)模式的本質(zhì)和核心；其模式總結(jié)一句話，是基于企業(yè)牢固的“經(jīng)營(yíng)哲學(xué)”，將企業(yè)劃分成一個(gè)個(gè)獨(dú)立核算的“利
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】 企業(yè)管理首先是人力資源管理。人力資源管理的水平?jīng)Q定著企業(yè)管理的水平。作為企業(yè)各級(jí)管理人員首先應(yīng)該作好一名出色的人力資源管理者，提升組織管理水平，方能萬(wàn)事從容，應(yīng)對(duì)各條線工作中的形形色色的問(wèn)題。人力資源管理的最難點(diǎn)是識(shí)人和用人。識(shí)人和用人必須依據(jù)一定的邏輯進(jìn)行判斷和分析。本課程綜合運(yùn)用人力資源管理、管理學(xué)、心理學(xué)方面的知識(shí)，深入有效地分析各類(lèi)組織管理中的問(wèn)題，從現(xiàn)代最先進(jìn)人力資源管理角度提供諸多的方式和技巧，幫助各條級(jí)管理者、職業(yè)經(jīng)理人解決“人”的問(wèn)題，以此增強(qiáng)管理效能，提高組織績(jī)效，構(gòu)建和諧職場(chǎng)?！菊n程目標(biāo)】1、讓管理者重